《北冥有鱼》复习课（修改版）

《庄子》一则北冥有鱼课文学习重点　①理解本文以寓言故事设喻来说明道理的。　②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。　③积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。了解作者庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人，道家学派的代表人物。后世将他与老子并称“老庄”，他们的哲学为“老庄”哲学。（老子是道家学派创始人）庄子的思想主张他的主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在在变化。主张“无为”幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，追求无条件的精神自由。作品介绍《庄子》一书原书52篇，现存33篇。本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。朗读课文北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。北海。冥，通“溟”,海。下文的南冥指南海。大鱼名。振奋，这里指用力鼓动翅膀悬挂在天空的云海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。迁徙。天然形成的水池。疑难字词《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”志怪:记载怪异的事物。志，记载。水击:击水，拍打水面。抟扶摇而上者九万里:乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟:盘旋飞翔。扶摇:旋风。去以六月息:凭借六月的大风离开。息，气息，这里指风。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也:山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马，山野中的雾气奔腾如野马。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪:天色湛蓝是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？其，表示选择。其视下也:大鹏从天空往下看。其，代大鹏。亦若是则已矣:也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。疏通文义　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。　　译文：北海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这个南海是个天然形成的水池。　　　《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。　　　　译文：《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。重点词语积累2.通假字(1)北冥有鱼通,意思冥溟海3.古今异义(1)怒而飞古义:，今义:(2)海运则将徙于南冥古义，今义:(3)天池也古义:，今义:（4）野马也古义：今义：振奋，这里指用力鼓动翅膀生气,发怒海水运动泛指海上运输天然形成的水池高山湖泊名山野中的雾气奔腾如野马一种动物4.词类活用(1)方位名词作状语抟扶摇而上者九万里原意为,在文中意思为。(2)形容词作名词志怪者也原意为,在文中意思为方位名词飞上奇怪怪异的事物大风名词，气息5.一词多义息：去以六月息者也生物之以息相吹也。以：去以六月息者也生物之以息相吹也凭借用第一层：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。文章结构梳理第二层：引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势---乘风而起，击水三千里，扶摇九万里。第三层：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。文本探究1.这篇短文描绘了一幅怎样的图景？描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里的高空，从北海飞往南海的壮丽图景。2.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。（研究87页）3.作者怎样描写大鹏这一形象？用夸张的手法，从体大，背大，翼大，活动范围大四个方面极写鲲鹏形体之大、变化神奇、奋飞时气势壮观。4.本文善于通过形象生动的比喻、夸张来说理，试结合文章内容具体说明。①“鲲之大，不知其几千里也。”“鹏之背不知其几千里也。”这两句用夸张的修辞。极言鲲鹏身躯之大，想象奇特丰富。②“怒而飞，其翼若垂天之云。”用夸张和比喻的修辞，把棚的翅膀比作悬挂在天空的云，写鹏形体之大，描摹出了磅礴的气势。③“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”用夸张的修辞描写出大鹏飞离北海时的壮观场面，意境壮阔雄浑。5.作者用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用?鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明“万物都有所待”（世间万物都要凭借外力才能活动），从而回答了“逍遥”要有所依凭。6.文中引用《齐谐》的话有什么作用？借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。7.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。8.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。中心思想：“逍遥游”的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神自由地追求。任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。现实意义：作者在文中表明自己的观点：世间万物都是有所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。作业：1.背默课文、注释。2.完成《试题研究》“知识盘点”部分。