广州科学城中学地震应急疏散演练实施方案

个人资料整理，仅供个人学习使用广州科学城中学地震应急疏散演练实施为进一步贯彻《中华人民共和国防震减灾法》、《广东省防震减灾》等有关法律、法规的规定，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全，结合我校的实际情况，特制定本方案。一、地震应急疏散演练活动时间：10月17日（星期三）校内摸拟演练时间：第一次摸拟演练时间：9月28日第二节课（星期五）第二次模拟演练时间：10月15日第二节下课（星期一）二、疏散演练集中地点：疏散集中地：、后山篮球场：立世楼、综合楼、图书馆、学生宿舍。、升旗台中心广场：立心楼、立命楼、电教楼、办公楼。三、地震应急疏散演练活动组织机构与职责（一）领导小组组长：印贤文副组长：科技局领导、钟启枝、彭元忠、陈克职责：个人资料整理，仅供个人学习使用1、负责演练活动全面协调及总指挥工作。2、拟定方案、组织安排、协调各组人员工作分工与职责并监督促进落实。3、模拟演练的主持及总指挥。（二）综合协调小组：钟少枝、李军广职责：1、负责教工。2、信息发布（校讯通、LED显示屏）3、教工队伍的组织4、安排没课老师在楼梯口及必要转角处维持秩序。（三）宣传教育组：邹水娣、钟勇添职责：1、协助拟定演练方案。2、做好班主任培训。学生宣全教育。3、学生宣全教育及避震、避险的相关知识及方法。4、负责摄象录影、收集；协助救助志愿者的安排、培训。（四）应急疏散组：刘伟波、方战胜职责：1、拟定疏散路线图2、做好学生疏散过程中次序安排及组织3、负责图书馆、初中部教学楼、综合楼往后山篮球场的总体秩序（刘伟波、曲林）。4、负责高中教学楼、弘德楼、信息楼、体育馆往升旗台广场的总秩序（方战胜、刘武晖）个人资料整理，仅供个人学习使用（五）后勤保障、安全保卫组：张华、全体后勤人员职责：1、负责经费物资保障，负责当天整体学校的卫生、场地布置、观摩台的搭建。2、校门口停车次序。3、后勤、物管人员疏散组织。4、疏散信号的启动、及控制。（六）医疗救护组：罗红英、10位救护学生志愿者、4位模拟伤员1、做好学生志愿者救护培训。2、负责模拟救护的全面工作。四、紧急疏散原则：统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全。五、演练步骤（一）宣传准备阶段：（2012年9月10日---30日）1、确定方案2、教职工培训：9月25日周二下午、级长、班主任培训：9月24日周一上午；4、后勤人员培训；5、网络、广播信号测试（全校统一广播）；6、加强对学生的宣传教育；个人资料整理，仅供个人学习使用（1）利用班会课对学生进行知识培训，让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法；让学生了解地震科学知识，紧急避难、自救互救常识，掌握应对和处置危机的能力。（2）让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。（二）校内摸拟演练安排：第一次摸拟演练时间：9月28日（星期五）第二次模拟演练时间：10月15日（星期一）（三）应急疏散演练实施（2012年10月17日9：00—10：00）流程：全体工作人员到位（校讯通发信息进一步提醒）（9：00）t第二堂下课师生做好准备（9:15）t第一次演练信号师生原地应急避险（9:17）宀第二次信号师生有序疏散（9:18）宀指定地点集合（9:25）-清点人数（9:27）-人数总指挥-演练总结。1、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、实验室等）进行应急疏散。2、演练信号：（1）应急地震避险和疏散以警报声（校园广播）作为启动信号。（2）地震发生的信号：三次短促警报声，代表发生危险，学生进行应急避险。4/7个人资料整理，仅供个人学习使用（3）初震危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。（4）听到长警报声后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练。3、演练步骤及要求：（1）听到地震发生的信号：三次短促警报声后要保持镇定,切莫惊慌失措，由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。（2）再次听到组织疏散的信号：连续长警报声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离（可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）。（3）疏散顺序及线路：先低层后高层，听到疏散信号后，班主任（或上课教师）组织教室内前4排学生有序从前门出，后4排学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站；各班按规定线路撤离，到达指定集合点，及时清点人数。（以年级为单位、教职工（4）疏散集中地：后山篮球场（立世楼、综合楼、图书馆、学生宿舍）、中心广场（立心楼、立命楼、电教楼、办公楼）4、疏散注意事项：（1）必须按疏散线路迅速疏散,不要争先恐后，避免碰撞,拥挤，踩伤。（2）科任教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。个人资料整理，仅供个人学习使用（3）各层楼梯口要有教师指挥。具体安排为靠近楼梯口两个教室的任课教师。（4）疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。（5）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。（7）学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视全真演练为游戏；要服从本班教师和疏散路线上当值教师的指挥；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继）5、自救互救组：负责人：罗红英、彭丽娟校医、14位学生志愿者（其中4位模拟伤员）疏散后，各年级组织自救队伍进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。6、疏散后处理（1）等到演练结束后,各班应立即清点人数，并向校长报告。报告流程：班主任报级长报学生处---报指挥校长（四）演练点评个人资料整理，仅供个人学习使用当各班齐到集中地点，经查实人数无误后，校长对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。各班主任要利用班会后及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。六、演练总结。广州科学城中学2012年9月11日