南京师范大学信息化建设领导小组组长王建

南京师范大学信息化建设领导小组组长王建汇报提纲¾学校数字化校园建设背景¾“数字化校园”建设的内容¾“数字化校园”建设的基本思路¾南师大“数字化校园”的建设¾近期数字化校园建设目标与任务一、学校数字化校园建设背景1.信息化社会的大背景十七大中，首次将信息化与工业化、城镇化、市场化、国际化并举2.学校发展的需要学校将建成综合性,有特色的教学科研型大学作为奋斗目标,需要信息化的支撑.3.学校对信息化建设非常重视学校将信息化建设作为重点项目,分别列入”十五””十一五”发展规划二、“数字化校园”建设的内容数字化校园建设的本质是对现数字化校园建设的本质是对现实校园的镜象，通过虚拟环境下的实校园的镜象，通过虚拟环境下的各种应用系统的运行，快速高效的各种应用系统的运行，快速高效的完成现实校园中各种活动，以提高完成现实校园中各种活动，以提高师生员工的工作效率、学习效率、师生员工的工作效率、学习效率、管理效率、生活质量。管理效率、生活质量。硬件平台硬件平台——对应现实校园中各对应现实校园中各种基础设施；种基础设施；安全管理安全管理——对应现实校园中各对应现实校园中各种条件保障；种条件保障；应用服务应用服务——对应现实校园中各对应现实校园中各种活动。种活动。“数字化校园”建设的内容数字化校园建设内容：数字化校园建设内容：一个平台一个平台两个体系两个体系••一个平台：硬件平台一个平台：硬件平台••两个体系：两个体系：管理与安全体系管理与安全体系信息应用与服务体系信息应用与服务体系“一平台二体系”的建设内容教学服务管理服务科研服务决策服务用户服务信息应用与服务体系展现点：信息门户基础平台、管理应用系统支撑环境管理与安全体数字数研人科学教办关培标法系档案字究事技工务公键训准律馆、图生管管管管自一卡书管理理理理动技与规法网络运通及馆理系系系系化术服范规行管理其他系统统统统系攻务及、应用统统和保障系统关管管、网络理理及信息制体安全建统一身份认证共享数据库统一构建平台度系设IDC级机房、设备运行监控网络硬件平台：弱电系统、网络硬件、机房环境及出口汇报提纲¾学校数字化校园建设背景¾“数字化校园”建设的内容¾“数字化校园”建设的基本思路¾南师大“数字化校园”的建设¾近期数字化校园建设目标与任务三、“数字化校园”建设的基本思路•一个核心—应用与服务•二个重点—网络平台与是数字化校园建设的核心安全管理建设是重点.网络。强化信息资源建设,为学平台与安全管理支撑了核校师生员工提供各种应用心体系的建设,只有有了通和服务,是信息化建设的最畅可控的道路和安全可靠终目的,是数字化校园建设的支持环境，才能保障各的核心。种应用系统的顺利运行。四个统一统一规划、•三个集中—数据集中、•—统一、统一管理、统设备集中、应用集中。为一门户便于建设、管理和应用，用集中的方式，能更好地发挥设备的效益，信息更为安全、应用更加稳定。汇报提纲¾学校数字化校园建设背景¾“数字化校园”建设的内容¾“数字化校园”建设的基本思路¾南师大“数字化校园”的建设¾近期数字化校园建设目标与任务四、南师大“数字化校园”的建设我校“数字化校园”建设现状:网络平台初具规模信息建设已有基础安全管理不断加强应用服务尚有不足1、网络平台初具规模‹硬件平台建设的基本原则：¾够用：不盲目建设硬件环¾稳定、可靠：设备性能境，只有在确实需要时才优良、运行稳定、无单点进行，用户的需求是建设故障、运行环境保障到位的源动力，保证硬件消费、光纤冗余。不提前。¾可控：对用户的可控、对¾扩展：网络的扩展性是建用户类型的可控、对出口网的最基本要求，必须考的可控、对流量的可控等虑到今后的发展的需要，。有良好的扩容性和继承性网络平台初具规模‹硬件平台建设成效¾自建光纤70余公里，形成三校区环形互联，网络运行稳定¾核心、出口冗余，无单点故障¾近1200余台汇聚、接入层设备，网络层次架构清晰¾无线覆盖重点部位¾服务器数：58台件(包括二台高性能小型机)¾数据中心已初具规模网络平台初具规模¾对外出口链路：4条（400兆电信、200兆网通、300兆教科、千兆江苏教科）¾智能、安全的出口建设：该出口采用先进技术实现了对流量的监控、对链路负载的均衡、对校外访问我校的速度进行提升。¾建成了IPV6实验网，已有用户近万人。CNGI二期建设已经开始，2010年完成。¾二万八千个信息点数形成全校覆盖¾用户数：18000多个以上设备构成了我校的整个网络覆盖网络平台初具规模¾网络设备运行环境明显改善2、信息应用与服务体系已有基础‹信息应用与服务建设的基本原则（四步）：¾基础先行：包括平台建¾完善系统：根据用户需设、标准制订（各种标准求，确定系统建设，重点）、技术架构等，保证应是各种基础信息系统建设用与服务体系建设的可持，保证应用与服务体系的续性。基础信息丰富。¾信息流动：在信息资源¾个性服务：数字化校园建设丰富的基础上，实施建设的最终任务是为应用跨平台、跨系统资源整合对象提供个性化服务，能，进行以对象为基础的系实现用户信息各取所需。统建设，使信息能通畅流目前的重点建设任务就是动。为此目的而努力。信息应用与服务体系已有基础9全校统一信息编码标准。学校经近网络基本服务（如代理服务、拨号服务、WEB服务等）•一个标准一年的艰苦工作，在反复修改的基学生管理系统财务管理系统9网络维护服务•四个平台础上于2006年初终于完成了第一版各科研管理系统业教务管理系统9信息标准的建设工作。它的完成为网络接入服务务•十五大应用系统小型机系统学校今后各种应用系统的建设提供研究生管理系统数据同步图书管理系统统一数据库9网站建设服务统一身份认证•一组满足系统运行了一个标准，为实现信息流动、交问据访211管理系统信数人事管理系统的硬件设备9换、共享提供了可能。各级各类网络保障服务息门30T存储系统户•多种网络服务9信息安全监控服务学科管理系统邮件系统•一批网站就业管理系统办公自动化系统服务器z一个逐步建立的运维服务平台建立系统的运行维护服务体系，进行职业化、生产化和企业化管理，建立各种应急预案，提高系统的运行效率和系统的可靠性、可用性，是我们面临的迫切任务。这些年来学校在这方面做了工作，取得了一定成效。3、安全、管理体系不断加强‹安全、管理体系建设的基本原则：设备稳定：在安全系统¾技术先进：利用先进的¾安全技术，对应用系统、中所选的设备不一定是最网络设置比较完善的安全先进的，但必须是经过验防范措施，确保网络和系证是最稳定的，不跟风，统的安全。根据学校的实际出发，选用安全设备。全面：数字化校园¾管理从严：创造条件，¾建设的一项重要任务是进做好各种管理系统的建设行各种#管理#、运行规，对包括用户、系统、运范、措施的制订，学校对行环境等进行有效管理，此非常重视，经这些年的确保数字化校园有效运行努力形成了一批文件。。安全、管理体系不断加强z一套完善的运行管理制度从2000年开始学校重视制度建设，到今天为止已形成各种管理、运行规范、条例19部，从各个方面为数字化校园运行提供了保障。z一个完整的网络安全防范系统包括防火墙、入侵防御系统、全网防毒、杀毒系统、上网认证系统等。安全、管理体系不断加强三个校区建成标准的机房500平方米，机房•一个完备系统运9入侵检测系统9行环境中的空调、电源、UPS电源、防雷设备、防静电9VPN学生上网管理系统•三个管理系统设施等均具备。•常用的网络安全9垃圾邮件过滤系统和防病毒系统网络设备管理系统措施9建成实时监控系统，远程监视各机房的温9采用了多种安全防范措施度、湿度和UPS电源运行情况。远程管理系统9及时报警，能采用手机短信方式通知相关人员进行故障排除汇报提纲¾学校数字化校园建设背景¾“数字化校园”建设的基本思路¾“数字化校园”建设的内容¾南师大“数字化校园”的建设¾近期数字化校园建设目标与任务五、近期数字化校园建设目标与任务学校“十一五”规划提出的建设目标（一个平台，两个体系）：在现有基础上，进一步完善基础设施建设，逐步形成结构稳定、运行可靠、出口通畅的万兆校园网络平台；加强网络与信息安全建设，强化网络管理，建成管理有序、相对安全的网络安全与管理体系；进一步推进应用系统建设，促进用户信息化观念的转变，强化服务意识，建成特色鲜明、信息丰富、运行高效、资源共享、服务规范、个性明显的信息应用与服务体系；实现建设成果深层次的推广应用，各类资源的有效整合和优化，为教学、科研、管理服务，提高学校的管理水平和办学效率，促使学校综合竞争力的提高。重点建设的九个方面ƒ提升速度，强化稳定ƒ上网更加方便ƒ信息获取，个性服务建成双环架构的万兆校园校园内不仅有有线接建成完善的信息门户系统，网，增加网络带宽，提升上网速入，更有完备的无线覆盖。用户能方便访问每个信息系统；度，以满足学校各种系统对网络实现信息的完全共享和高效利带宽的需求，使得上网速度有明从而在南师大校园内随时随用；建立资源信息系统，让师生显提高，上网也更加稳定地可上网获取信息员工获得一站式、个性化的信息服务ƒ信息统一、更加安全ƒ网上教学、灵活方便ƒ足不出户，信息全有进一步完善IDC（数据建立起网络教学服务系统，方便获取数字图书馆信息，读中心），实现数据的统一建成丰富的多媒体课件库。实现者足不出户就可查询到最新的科研教学内容、教学方式的交流讨论信息、科研及各种教学、管理管理，从而有效的保证数网络化、教学内容个性化，促进参考材料；便捷的数字档案馆资料据的安全和获取教学质量的提高查询，使档案成为一种活的资料，为教学、科研和管理服务ƒ一卡在手，处处方便ƒ办公、管理，快速高效ƒ网络宣传，形象重塑实现校园一卡通，方便、快速、高效的办丰富的网络对外宣便捷师生员工工作与生公、管理信息系统，为推动传、打造南师的新型社活，提供丰富多彩的虚校务公开、民主决策提供便会形象捷，大大提高办公效率拟社区生活结束语¾“数字化校园”的建设实施将深入地影响到校园内各类用户、各个管理机构和部门，她的建设要适应、更要推动学校的发展。在建设中，现有的一些管理模式、管理机构将发生变革，向着更合理、更科学组合的方向发展，一些新的管理理念也会产生，必将推动学校综合竞争力的提升。¾“数字化校园”建设不单纯是一个技术问题，更是一个全校配合共同实施的系统工程，仅依靠一个技术部门是难以胜任的。在实施过程中，需要学校及各个部门的支持、理解、配合、参与，更重要的是参与，使他们不仅是使用者，更是一个建设者。¾不当之处，请批评指正。¾祝各位领导、专家及各位代表身体健康、快乐。在宁期间有什么需要帮助尽管提出，我们将自己最大的努力给予满足。谢谢大家！