2022年高考真题——政治(上海卷)试题及答案-图清-全部word版

全品高考网gk.canpoint.cnwww.canpoint.cn010-5881806758818068全品高考网邮箱：HYPERLINK"mailto:canpoint@188.com"canpoint@188.com第PAGE1页共NUMPAGES14页2012年高考（上海卷）政治试题一、单项选择题（共42分，每题2分。每题只能一项。）1.2012年2月l日，中共中央、国务院印发了新世纪以来第九个指导“三农”工作的“一号文件”。“三农”是指①农林②农业③农民④农村A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．十一届全国人大五次会议表决通过了一部重要法律的修改决定，这部法律是A．身份证法B．刑事诉讼法C．著作权法D．文物保护法3.2012年京津冀、长三角等重点区域以及其它直辖市和省会城市开始监测环境空气质量A．扬尘指标B．灰霾指标C.PM10指标D.PM2.5指标4．根据谷超豪院士的建议，2012年5月，标志着我国向建设数学强国迈出重要一步的高等数学研究机构揭牌并奠基。这一研究机构是A．中国数学中心B．南方数学中心C．上海数学中心D．东方数学中心5.2012年4月10日，菲律宾海军企图在中国南海黄岩岛附近抓扣我渔民，被我海监船制止，双方随后发生对峙。我国政府教促菲方切实尊重中国的领土主权，不使事态扩大化、复杂化，并强调解决分歧必须坚持A．外交渠道B．经济合作C．多边会谈D．国际仲裁6.2012年5月，陈冯富珍当选为下一任A．世界卫生组织总干事B．国际原子能机构总干事C．世界银行行长D．国际货币基金组织总裁7.我国检察院的专门职能是A．管理户口、居民身份证等事B．解决民事、经济和行政纠纷C．从事法律监督，保证国家法律统一实施D．监督国家权力机关及其工作人员8．根据我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。对此理解正确的是，自治机关可以A．享有行政管理权、独立立法权和司法权B．根据本地实际制定自治条例和单行条例C．同外国签订双边经济、文化、科技等协定D．自行变通执行或停止执行上级国家机关的决议9．根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下行使这一权利的是A．团员选举团支部书记B．村民选举村委会成员C．工人选举职代会代表D．选民选举区人大代表10.在经济生活里，货币的借贷活动十分重要。所谓货币的借贷活动，是指让渡货币在一定时期内的A．所有权B．收益权C．经营权D．使用权11．高一学生小张想进行一项“居民家庭闲暇时间效用”的调查活动。小张应调查的有①家庭人均居住面积②家庭每年人均读书量③家庭每年的旅游支出④家庭每月人均生活必需品支出⑤家庭每月用于体育锻炼的时间⑥每年参加社区服务的时间A．①③④B．③④⑤C.②③⑤⑥D.①②③⑤⑥12．根据我国法律规定，解决消费者权益争议的途径之一是，根据消费者与经营者达成的仲裁提请仲裁机构仲裁。对这一途径理解正确的是A．当本人不服仲裁可向人民法院提起诉讼B．仲裁以协商方式解决争议C．当事人不服仲裁可申请其他仲裁机构仲裁D．仲裁裁决书具有法律效力13.以下能够直接、有效地促进就业的措施是A．提高最低工资标准B．降低创业者的贷款门槛C．增加失业保险金的缴存比例D．加强劳动者的劳动保护14.近年来，上海第三产业的增加值超过制造业，占GDP总量近六成，使上海GDP变“轻”了。因为第三产业①消耗的自然资源较少②投入的生产要素较少③产品的经济价值较小④创造的多为无形产品A．①④B．①②C．③④D．②④15.银行一年定期存款利率是3.5％。银行有自动转存业务，存款到期不取，并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”所取得的利息A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元16．下表是近10年来中国内地企业进入世界500强榜单的相关数据国有及国有控股企业（家）股份制企业（家）私营企业（家）2002110020115322注：股份制企业不包括国有控股企业。数据表明，我国A．股份制经济成为经济发展的主导力量B．非公有制企业实力普遍场强C．已形成一批具有国际竞争力的大型企业D．国有经济成为经济基础17．对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是A．哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学”B．哲学是关于“自然、社会和思维发展最一般规律的科学C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D．哲学是从某方而反映人们对客观世界和人生价值认知的科学18．规律是事物本身所固有的联系，这种联系是本质的、必然的和A．稳定的B．实践的C．发展的D．辩证的19．自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明A．发展就是曲折的运动B．数量变化的运动就是发展C．发展就是产生新事物的运动D．量变到质变的运动就是发展20．2012年某市“两会”前夕，当地一家媒体就“两会热点话题”，发布对外来务工人员和城市居民进行了调查，位列前三的分别是外来务工人员城市居民热点话题得票率（%)热点话题得票率（%)社会保障56.4房价调控41.6收入分配40.1食品安全35.9医疗改革25.1物价问题34.5调查结果显示，不同对象所关注的热点不同。从哲学上看，其原因是A．人们对客观事物的主观映象不同B．感性认识与理性认识的认识阶段不同C．客观对象不同，解决问题的方法不同D．改造客观世界与改造主观世界的不同21．“一切真知都是从直接经验发源的，但人不能事事直接经验，事实上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识，这些知识在古人在外人是直接经验的东西，如果在古人外人直接经验时是符合于列宁所说的条件“科学的抽象”，是科学地反映了客观的事物，那么这些知识是可靠的，否则就是不可靠的。”（引自毛泽东《实践论》）对这段话概括最全面的是A.“科学的抽象”是达到理性认识，即真知的方法B．在今人为间接经验的东西，在古人仍为直接经验C．真知最终来源于直接经验，且科学地反映了客观事物D．获取真知的过程是一个从间接经验到直接经验的过程二、不定项选择题（共27分，每题3分。每题有一个或一个以上的正确选项。每题全部选对得满分，部分选对得部分分，但有错选的，该题不得分。）22．以下工作人员是公务员的有A．法庭审判长B．大学校长C．居委会主任D．公立医院院长23．党的领导主要是政治、思想和组织领导。党的组织领导主要包括A．基层党组织向人民群众宣传党的理论观点和思想方法B．制定正确的路线、方针、政策，确立正确的政治方向C．依法向国家机关推荐重要干部进入领导岗位，实现党的领导D．依靠基层党组织的积极工作带动群众进行社会主义现代化建设24.全世界有各种不同类型的国际组织。对国际组织理解正确的有A．国际组织是国际社会的重要成员B．绝大多数国际组织是国与国之间交往合作的纽带C．国际组织都具有对国际和平与安全采取行动的权力D．政府间国际组织是国际社会法律规则和制度的创制者与监督者25．金融危机发生后，一些欧美国家痛定思痛，举起“再工业化”旗帜。力图重构国际造业竞争格局。作为第一制造业大国的我国A．继续提升新兴工业在第二产业中的比重B．调整产业结构，放缓现代服务业发展步伐C．走新型工业化道路，加快完成工业化进程D．加快由“中国制造”向“中国智造”的转变26．上世纪80年代，国外某财经日报进行了一项对比实验：让4人蒙眼投掷飞镖选出股票组合，另4人根据专业知识挑选股票组合，而后分别考察两个组合未来一个月的涨幅。实验进行了100次。结果显示，根据专业知识选出的股票组合平均收益10.9％。投镖选出的平均收益4.5％。由该实验可以推出的结论有A．证券市场不可预测B．证券市场存在一定规律C．投资理财不需要理性D．具备投资知识的人获利机会更大27．目前，我国有大量的民间资本欲寻找投资出路，而私营的小微企业融资渠道却十分有限。有鉴于此，上海市政府适时出台了促进民间投资的“新36条”。这有利于A．释放民间资本活力B．推动非公经济发展C．优化经济资源配置D．推动企业创新发展28．矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正确表述二者辩证关系的有A．即使客观条件不变，主次矛后也可能相互转化B．在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用C．次要矛盾处于从属地位，解决不好会影响主要矛盾的解决D．主要矛盾处于支配地位，对次要矛盾及事物的发展起决定作用29.“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里的“有限”和“无限”体现了A．现实和理想的对立统一B．静止和运动的辩证关系C．个人价值与社会价值的统一D．局部和整体的辩证关系30.1936年柏林奥运会，欧文斯创下103秒的百米世界纪录。之后，医学界研究断言，百米赛道上人类所能承载的运动极限不会超过梅秒10米。但是32年后，海固斯创造了9.95秒的新纪录，打破了这一断言。这表明A．实践是检验真理的唯一标准B．认识随着实践的发展而发展C．实践的最终目的是为了获取科学的认识D．科学理论对实践具有指导作用三、简答题（共25分）31．胡锦涛总书记指出，辛亥革命100年来的历史表明，实现中华民族伟大复兴，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。中国人民付出艰辛努力、作出巨大牺牲，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路和核心力最。(l）这条正确道路是什么？(2分）(2）这欠核心力最是什么？(2分）32．实体书店是城市的一道风景，而今却在网络书店冲击下日益萎缩。为扶持实体书店生存发展，上海市政府出台国内首个综合配套扶持文件，并于“世界读书日”当天，推出标有全市近170家“地标书店”和专业特色书店的手绘“书香地图气”。(l）从生产经营者的角度，举出网络书店具有竞争优势的两个方面原因。（4分）(2）从国家职能角度看，在网络书店具有竞争优势的情况下，上海市政府坚持扶持实体书店的目的是什么？(3分）33．鱼精蛋白注射液是心脏外科手术中的一种常用药。自20世纪80年代以来，政府一直将该药品的销售价格管制在每支11.2元。全国有三家企业具备生产资质，但目前只有一家企业还在生产此药。2011年8至9月，因鱼精蛋白注射液短缺，我国多家医院的心脏外科手术无法正常进行。(l）为什么鱼精蛋白注射液在2011年会发生市场供应短缺？(4分）(2）鱼精蛋白注射液短缺并非个案。为保证此类药品稳定供应，有专家在国家医药卫生体制改革咨询会上建议由政府补贴相关制药企业的生产成本。从宏观调控角度看为什么此类药品生产可以由政府给予补贴？(4分）34.“曹冲称象”为例，介绍了一种解决问题呈现问题→变换路径→寻找替代物→组合→择优方案。(l）该解决问题的程序体现了什么逻辑思维方法？(2分）(2）从“联系”的角度看，该解决问题的程序体现了什么哲学道理？(4分)四、分析说明题（共36分）阅读材料，完成第35、36题：2001年加入世界贸易组织后，中国对外贸易取得巨大成就，现已成为世界出口第一大国和进口第二大国。下图是2005年至2011年中国货物进口与出口总额统计资料。在对外贸易迅速发展，促进经济增长的同时，我国面临种种压力。2012年3月国务院召开常务会议指出，随着资源环境约束日益强化和人民生活水平不断提高，在保持出口稳定增长的同时，我国要更加重视进口，适当扩大进口规模，优化进口结构，以促进对外贫易平衡发展。扩大进口、平衡对外贸易，不仅能推动我国国民经济发展，也能使许多国家从中受益，加快走出国际金融危机的阴影，对稳定世界贸易发挥重要作用。35．⑴上图反映了哪些经济现象？（4分）(2）我国将扩大进口先进技术设备和消费品等商品，以促进贸易平衡。从这两类商品中任选一类，运用经济常识说明扩大其进口对推动我国国民经济发展的作用。（8分）36．运用我国对外政策的相关知识分析上述材料。（10分）37．作为一种新兴网络传播方式，徽博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但徽博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐”他的理由如下：(1）很多人使用徽博的目的主要在于表达主观感受，而非客观、理性地陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会；(2）徽博现在太火了，传播消息太快，徽博上传播的谣言，难以追溯其来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。运用唯物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）五、论述题（20分）38．在中国共产党的领导下，一个由宪法、法律、行政法规、地方性法规等构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。在长期的立法工作中，我国始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点。运用政治常识阐述，我国如何在立法过程中确保法律充分体现人民群众的共同意愿。要求：⑴围绕论题，在论述中正确运用所学马克思主义基本立场观点和方法。⑵论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。⑶根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。⑷学科术语使用。2012年高考（上海卷）政治试题参考一、单项选择题1.D2.B3.D4.C5.A6.A7.C8.B9.D10.D11.C12.D13.B14.A15.B16.C17.B18.A19.C20.A21.C二、不定项选择题22.A23.CD24.ABD25.ACD26.BD27.ABCD28.CD29.AC30.AB三、简答题（共25分）31.(l）中国特色社会主义道路(2）中国共产党32.(l）答案示例：网络书店的运营成本比实体书店低，提供的书籍品种比实体书店更多，为客户提供快捷的送书上门服务。评分说明：可以从成本、品种、服务三方面举出原因，其中成本方面的原因为必答项。(2）答案示例：政府组织社会公共服务职能，促进上海城市文化建设。评分量表：分值等级描述水平3根据试题情景，指出相应国家职能，如组织社会主义文化建设或组织社会公共服务职能。指出政府目的是促进城市文化建设，如城市品位、城市人文环境、城市文化氛围、城市精神文明建设、城市文化产业等。水平2根据试题情景，指出相应国家职能，或所指政府目的缺乏针对性。水平1没有应答或所答与试题无关。33.(l）答案示例：鱼精蛋白注射液定价长期不变，导致市场机制不能发挥作用。制药企业因其利润少而减少产贵甚至退出市场，最络导致该药品短缺。评分量表分值等级描述答题模式分数解释水平5有解释原因的完榷逻辑过程，即以市场价格长期不变为起点，以市场供不应求为终点。应答中包含①③④或①②④具有运用市场机制的有关知识，逻辑完整地解释社会现象的能力。水平4有解释原因的逻辑过程，即以价格低或利润少为起点，以市场供不应求为终点。②④或③④具有运用市场机制有关知识解释社会现象的能力，逻辑推导过程较完整。水平3仅答到了价格低、利润少，或解释原因的逻辑过程不完整。②③或①②③或①②或①③或①④具有运用市场机制有关知识解释社会现象的能力，但逻辑推导过程不完整。水平2有解释原因的逻辑过程，但缺少重要逻辑环节。只答任意一项具有运用市场机制有关知识解释社会现象的能力，但逻辑推导过程不连贯。水平1没有应答，或所答内容与试题无关。非上述模式缺乏市场机制知识和逻辑推导能力。答题模式中数字表示：①管制价格长期不变；②市场价格低；③产品利润少；④生产企业减产，甚至退出市场。(2）答案示例：医疗卫生是关系人们健康和生命的特殊领域，其资源配置不能完全由市场调节，需要政府进行一定的调控，政府的财政补贴即是这一调控的具体表现。评分量表：分值等级描述水平4指出宏观调控有助于解决特殊领域内的资源配置问题。水平3指出医药卫生属于特殊领域，或提供公共服务，或不能以点利为目的，或其资源配置不可能纳入或完全纳入市场调节的轨道。水平2指生宏观调控有助于实现社会公平目标，或指出政府补贴是国家行使端溉调控的财政手段。水平1没有应答或所答与试题无关。34.(l）正确答案：分析与综合(2）答案示例：人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系。分值等级描述分数解释水平5答“人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系”,表明考生能够解释全部解决问题程序。能够运用哲学知识解释材料中的全部信息。水平4答“建立新的联系”，表明考生能够解释解决问题程序中“组合方案”步骤。能够运用哲学知识解释材料中的关键信息。水平3答“人们可以根据事物的固有的状态，调整事物的联系”，表明考生能够解释解决问题程序中“呈问题→变换路径→寻找替代物”步骤。能够运用哲学知识解释材料中的大部分信息。水平2答“联系的普追性”、“联系的多样性”、“联系的客观性”、“整体与部分”等，表明考生能够看到各步骤之间的差别，但不能解释其内在联系。能够运用哲学知识解释材料中的部分信息。水平1没有应答，或所答与联系无关．或只答“联系”。不能运用哲学知识解释材料。四、分析说明题（共36分）35.(l）答案示例：2005年至2011年我国货物出口与进口总额总体趋势都在增加，出口总额始终大于进口总额；2008年到2009年出口与进口总额均有所下降，出口总额下降幅度大于进口总额；2005年至2008年出口总额增加幅度大于进口总额。评分说明：考查的行为特征：①由折线总体走向，描述2005年至2011年我国货物出口与进口总额总体趋势；②由折线总体走向，比较2005年至2011年我国货物出口与进口总额；③由折线走向，描述2008年至2009年我国货物出口与进口总额变化情况；④由折线斜率变化，比较2005年至2008年、2009年至2011年出口和进口总额增加幅度，2008年至2009年出口和进口总额下降辐度。(2）答案示例l:扩大进口先进技术设备有利于我们更好地利用先进国家科技成果，更新改造传统工业，在高起点上加速新型工业化进程；使我们有机会学习更多国外先进技术步和创新，提高科学技术在我国经济增长中的贡献率；提高生产技术科技含量，提高劳动生产率和产品质量，增强我国产品竞争优势：先进技术设备的使用，可以推动劳动者科学文化与生产技术素质的提高。扩大进口消费品可以丰富消费者的选择，满足国内市场对进口商品的需求；可以扩大国内进口消费品市场，可以促进外贸进口企业的发展；扩大消费品进口可以带动相关产业的发展，促进就业；能促使我国企业在与进口商品的竞争中提高产品质量，促进商品和服务的创新。36．答案示例：上述材料表明，我国积极参与经济全球化，在维护国家利益的同时，促进共同发展，这是我国对外政策的具体体现。加入世贸组织后，我国对外贸易取得巨大成就，表明我国坚持对外开放，抓住机遇，实现自身发展。根据我国国情，加强进口，促进对外贸易平衡发展，表明维护国家利益是我国制定和推行对外政策的基本依据。扩大进口能使许多国家从中受益，对稳定世界贸易发挥作用，表明我国坚持走和平发展道路，实施互利共赢的开放战略，中国的发展会给世界带来更多的发展机遇和更加广阔的市场。扩大进口、促进贸易平衡将推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。评分说明：本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：从材料的要素、要素之间的关系和材料主旨等层次概括材料所反映的社会现象；运用政治常识的基本概念、原理说明社会现象产生的原因；运用政治常识的基本概念、原理归纳材料所反映社会现象的实质。评分量表：分值等级描述评分项l归纳实质评分项2概括材料评分项3说明材料评分项4作出点评水平4能完整说明所有材料。水平3以独立段落置于应答文首或文尾，表明对材料整体归纳，且归纳全面。概括的材料都能与说明的内容一致。能较为完整说明材料。水平2以独立段落置于应答文首或文尾，表明对材料作整体归纳，但归纳不够全面。概括的材料中有一则能与说明的内容一致。仅能说明部分材料，或说明都较浅。对任一材料作出一个以上评价，且评价与材料贴切。水平1没有对材料作整体归纳。没有概括材料，或概括的材料都不能与说明的内容一致。没有说明，或说明错误，或没有用规定内容领域的知识说明。没有对任何材料作出评价。37．答案示例1:事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在分析和解决矛后的时候，我们既又要分清矛盾的主要方面和矛后的次要方面，又要全面地分析事物的矛盾，坚持两点论和重点论的统一。这名网友分析微博对社会和谐造成危害的根源：微博表达内容的主观性和传播速度快。但是，他所陈述的理由，只是从一个方面指出了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息，可以为人们“参政议政”提供一个更便捷有效的通道等。我们既要看到微博传播谣言所带来的社会危害，也要看到微博在建设和谐社会的过程中的积极作用。分清楚在现阶段，微博传播谣言带来的危害是矛后的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。同时，也要重视矛盾的次要方面，加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。所以这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。评分说明：本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：概述评价标准；根据评价标准分析材料的合理性；根据评价标准分析材料的不合理性；根据评价标准分析指出应具有的正确认识；得出评价结论。评分量表l:评分项1：概述评价标准分值等级描述分数解释水平4指出要分清矛盾的主要方面和矛后的次要方面，并强调坚持两点论和重点论相统一的观点。既能概述哲学原理，又能概述方法论。水平3强调坚持两点论和重点论相统一的观点只能概述方法论，而不能概述哲学原理。水平2指出要分清矛后的主要方面和矛盾的次要方面。只能概述哲学原理，而不能概述方法论。水平1没有概述评价标准，或概述内容不属于试题要求的唯物辩证法领域。不能概述评价标准。评分项2：根据评价标准分析材料的合理性分值等级描述分数解释水平3指出网友认识到了微博传播谣言对和谐社会建设会造成危害并概括其根源。能够根据评价标准全面分析材料内容的合理性。水平2指出网友认识到了微博传播谣言对和谐社会建设会造成危害，但没有概括其根源所在。能够根据评价标准分析材料内容合理性，但不够全面。水平1没有根据评价标准分析，或分析内容与评价标准不匹配。不能根据评价标准分析材料内容。评分项3：根据评价标准分析材料的不合理性分值等级描述分数解释水平4指出网友的看法是片面的，没有认识到微博对和谐社会建设有利的方面，并列举事实。确能够根据评价标准分析材料内容的不合理性，例证充分水平3指出网友的看法是片面的，没有认识到微博对和谐社会建设有利的方而，也没有列举事实。能够根据评价标准分析材料内容的不合理性，但例证不够充分。水平2指出网友的看法是片面的，没有认识到微博对和谐社会建设有利的方而，但所列举事实不够充分。能够根据评价标准指出材料内容存在不合理性，但缺乏例证。水平1没有根据评价标准分析，或分析内容与评价标准不匹配。不能根据评价标准分析材料内容。评分顶4：根据评价标准分析指出应具有的正确认识分值等级描述分数解释水平5指出运用两点论和重点论相统一的原理，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识，并指出要防止支流阻碍主流及其解决方法。能够根据评价标准，指出解决具体问题时应持有的正确认识，并提出相应解决方法。水平4分值等级描述分数解释水平5尹水平4指出运用两点论和重点论相统一的原理，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识，但没有指出要防止支流限碍主流及其解决方法。或指出要防止支流阻碍主流及其解决方法，但没有指出运用两点论和重点论相统一的原理，在分析“是否应关闭微博”这一问题时持有的正确认识。能够根据评价标准，指出解决具体问题时应持有的正确认识，或提出相应解决方法。水平3指出运用两点论和重点论相统一的原理，在分析“微博是否应被关闭”这一问题时持有的正确认识，但表述不全面。指出要防止支流阻碍主流及其解决方法，但所举方法缺乏针对性。能够根据评价标准，指出决具体问题时应持有的认识，并提出相应解决方法。但认识缺乏正确性，方法缺乏针对性。水平2指出分析事物要两点论和重点论相统一的原理，但没有结合“是否应关闭微博”这一问题进行具体分析。只能概述评价标准，但不能结合具体问题进行具体分析。水平1没有根据评价标准分析析内容与评价标准不匹配。不能根据评价标准，对具体问题进行具体分析。评分项5：得出评价结论分值等级描述分数解释水平2能够报据上述评价过程，判断该网友的理由不能支持他的观点。能够根据评价过程，得出评价结论。水平1错误判断或没有判断。不能根据评价过程，得出评价结论。答案示例2:世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。这名网友分析微博对社会和谐造成危害的根源：微博表达内容的主观性和传播速度快。但是，这名网友所陈述的理由，都只是从一个方面指出了微博所带来的问题，而没有肴到微博可能带来的好处，如方便人们更便捷地传播、交流和分享信息，为更多的人提供一个“参政议政”有效的通道等。我们既要看到微博传播谣言所带来的社会危害，也要看到微博在建设和谐社会的过程中的积极作用，对微博用户正确引导，加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，促进社会和谐。这名网友未能坚持一分为二的矛盾分析法，他陈述的理由不能充分支持其观点。评分项1：概述评价标准分值等级描述分数解释水平4指出任何事物都包含着既对立又统一的两个方而，并强调坚持一分为二的矛盾分析法，树立全面的观点。既能概述哲学原理，又能概述方法论。水平3强调坚持一分为二的矛盾分析法，树立全面的观点。只能概述方法论，而不能概述哲学原理。水平2指出任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。只能概述哲学原理，而不能概述方法论。水平1没有概述评价标准，或概述内容不属于试题要求的唯物辩证法领域。不能概述评价标准。评分项2：评价标准分析材料的合理性分值等级描述分数解释水平3指出网友认识到了微博传播谣言对和谐社会建设会造成危害并概括其根源。能够根据评价标准全面分析材料内容的合理性。能够根据评价标准全面分析材料内容的合理性。水平2指出网友认识到了微博传播谣言对和谐社会建设会造成危害，但没有概括其根源所在。能够根据评价标准分析材料内容合理性，但不够全面。水平1没有根据评价标准分析材料的合理性，或分析内容与评价标准不匹配。不能根据评价标准分析材料内容。评分项3：根据评价标准分析材料的不合理性分值等级描述分数解释水平4指出网友的看法是片面的，没有认识到微博对和谐社会建设有利的方面，并列举事实。确能够根据评价标准分析材料内容的不合理性，例证充分水平3指出网友的看法是片而的护没有认识到徽博对和谐社会建设有利的方而尹但所列举事实不够充分。能够根据评价标准分析材料内容的不合理性，但例证不够充分。水平2指出网友的看法是片面的，没有认识到微博对和谐社会建设有利的方面，但没有列举事实。能够根据评价标准指出材料内容存在不合理性，但缺乏例证。水平1没有根据评价标准分析材料的不合理性，或分析内容与评价标准不匹配不能根据评价标准分析材料内容。评分项4：根据评价标准分析指出应具有的正确认识分值等级描述分数解释水平5指出运用运用一分为二的方法，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识并提出解决微博带来的社会危害性的措施。能够根据评价标准，指出解决具体问题时应持有的正确认识，并提出相应解决方法。水平4指出运用一分为二的方法，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识但没有提出解决微博带来的社会危害性的措施。或提出解决微博带来的社会危害性的措施，但没有指出运用一分为二的方法，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识。能够根据评价标准，指出解决具体问题时应持有的正确认识，或提出相应解决方法。水平3指出运用一分为二的方法，分析“是否应关闭微博”这一问题时应持有的正确认识，但表述不全面。提出解决微博带来的社会危害性的措施，但所举措施缺乏针对性。能够根据评价标准，指出决具体问题时应持有的认识，并提出相应解决方法。但认识缺乏正确性，方法缺乏针对性。水平2指出分析事物要一分为二，但没有结合微博存在与否问题具体分析。只能概述评价标准，但不能结合具体问题进行具体分析。水平1没有根据评价标准分析，或分析内容与评价标评准不匹配。不能根据评价标准，对具体问题进行具体分析。评分项5：得出评价结论分值等级描述分数解释水平2能够根据上述评价过程，判断该网友的理由不能支持他的观点。能够根据评价过程，得出评价结论。水平1错误判断或没有判断。不能根据评价过程，得出评价结论。五、论述题（20分）38．答案示例：在党的领导下，我国的立法过程贯彻民主集中制原则，扩大公民有序参与，使社会主义法律充分体现人民群众的共同意愿。党领导我国立法。党代表最广大人民的根本利益，就一些重大问题形成自己的主张，按照法定程序向人大和国务院提出立法建议，使党的主张通过法定程序变成国家意志，实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。在立法过程中，坚持民主集中制原则。作为立法主体的全国人大及其常委会、具有立法权的地方人大以及国务院，贯彻民主集中制原则，形成共识制定法律法规。如不同方面的人大代表，把反映不同利益的民意带入人大，通过充分讨论、辩论、协商、审议，提炼出共同意志，以法律形式确认。国务院召开专门会议，集中讨论来自不同方面群众的意见和建议，集思广益，出台符合广大人民群众意愿的行政法规。在立法过程中，扩大公民参与。立法主体通过拓展渠道，扩大公民有序参与立法机会，使各种利益需求得到充分表达，凝聚共识，逐渐形成共同意愿，依法制定体现人民群众共同意愿的法律法规。如国务院在部署、起草《校车安全管理条例》过程中，广泛向群众征询意见，并请专家反复论证，几易其稿、最终出台。我国的立法过程，就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根木利益的过程，这一过程，充分休现了人民群众的共同意愿。评分说明：本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：围绕论题提出总论点；分论点紧扣总论点；论述逻辑完整且连贯；有事实论证；表述语言通顺，正确使用学科术语。评分量表：评分项l：总论点水平3能围绕论题提出总论点，概括全面，行文中置于文首或文末。水平2能围绕论题比较概括地提出总论点，行文中置于文首或文末。水平1没有提出总论点，总论点不能说明论题。评分项2:总论点与分论点分水平3大部分分论点紧扣总论点。水平2分论点比较紧扣总论点。水平1论点不能说明总论点。评分项3：分论点与论述水平5围绕每个分论点展开论述，大部分论述的逻辑线索完整且连贯。水平4围绕每个分论点展开论述，大部分论述的逻辑线索比较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。水平3围绕每个分论点展开一定论述，大部分论述是孤立罗列个别逻辑环节。水平2围绕总论点提出分论点，但不能围绕分论点展开论述。水平1没有围绕总论点提出分论点。评分项4：表述水平3语言通顺，正确使用学科术语。水平2语言较通顺，注意使用学科术语，但个别表述有明显错误。水平1语言凌乱，较少使用学科术语。评分项5：事实论证水平4从多角度举例并论证，举例恰当。水平3举出一例并论证，举例恰当。水平2举出一例，举例恰当，但缺乏论证。水平1论述中没有举例，或者举例不恰当。“分论点与论述”评分项的说明：考生围绕论题展开论述可以包括以下逻辑线索：（1）从党领导立法角度论证，重要逻辑线索包括党代表最广大人民根本，党提出立法建议，通过法定程序变成国家意志。(2）从立法主体角度论证，重要逻辑线索包括全国人大及其常委会、具有立法权的地方人大、国务院三个立法主体，贯彻民主集中制原则，制定体现人民群众共同意愿的法律法规。(3）从扩大公民参与角度论证，重要逻辑线索包括立法主体拓宽渠逆，扩大公民有序参与机会，公民通过各种渠道充分表达各自利益，形成共识，制定体现人民群众共同意愿的法律法规。依据3个逻辑视角，形成3条逻辑线索，能完整且连贯地呈现1逻辑线索，即可得4分，本评分项不超过12分。