课堂观察记录表 打印

2012年绵阳市多媒体赛课课堂观察表 观察维度 观察要点 注意问 记录 课堂导入 集中学生注意力 使用何种形式导入，达到了什么样的效果。   激发学生学习兴趣 明确学习目的 联接新旧知识 课堂讲授 教师讲解（清晰流畅方面） 关注教师在讲授过程中使用课本、黑板、教学挂图、远教资源等辅助教学手段的情况。   介绍和强调教学重点 维持学生注意力（、内容） 提问或练习等调控学生理解 课堂提问 与对话 教师提出的问题简洁明了 问题是直接回答“是”、“否”或回答短句、几个字；教师对学生的回答的鼓励情况等。   多重问题的展开顺序合理 课堂提问关注学生的层次 对学生的回答作出的反应 小组合作与讨论 设置讨论问题或合作任务 如何分活动小组，小组分配的依据，小组任务的有效性，教师对活动过程的指导等。   分组与小组任务分配情况 小组成员参与情况 教师在小组合作中发挥的作用 课后、课中练习管理 课后、课中练习的布置情况 练习题针对教学重点、难点，考虑到不同层次学生的学习能力等。   课后、课中练习的反馈情况         课目                    册数    执教教师                            课堂观察记录人            时间