作文指导 我真了不起

1、想一想，你是否曾经为爸爸妈妈，为同学，为别人做过什么,使他们向你投来赞许的目光，让你由衷地感到自己真了不起？你最近又学会了什么新本领?或是在哪些方面有进步?你应该为此而夸夸自己。ﻪﻪ2、想一想,你为自己得到的一张奖状、一份奖品、一朵红花，一个微笑、一声夸奖而自豪过吗……那么，它又是怎么得来的呢?回想一下你是怎么做的，并写一写。ﻪ小结:是的，同学真的都很“了不起”，有的心灵美好,心地善良;或是热爱学习,成绩进步；有的机智灵活，能力强……那么，找到你的优点长处,最好是比较显著的,进步明显的，大家都认可的某一方面，确定主。我真了不起　同学忘带学习用品,尽管我们平时不大交往的,友情一般的，但是我大方地借给了他。……　　平时数学成绩不是最好,发奋要赶上,一次考试前,做了大量的题目,终于考到满分……两个同学为一本争执，都认为是自己的，我当“包公”，以书中的一个折角设下“陷阱”,最后“真相大白”……思想好：同学忘带学习用品，尽管我们平时不大交往的，友情一般的,但是我大方地借给了他。……学习好：平时数学成绩不是最好,发奋要赶上,一次考试前，做了大量的题目,终于考到满分……能力强：两个同学为一本书争执,都认为是自己的，我当“包公”,以书中的一个折角设下“陷阱”，最后“真相大白”……小结:事例是写好作文的关键，好的事例就是符合主题,过程清楚,且有一定新意的事情。明确主题:思想品德方面：帮助同学孝敬老人拾金不昧恪守诺言……学习方面:用英语和外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解,钢琴5级……能力方面:学会了做一道菜,与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾……指导选材：（１）事例准确，真实，能现“我了不起”。（2）事例完整，清楚,能交待“来龙去脉”。(3）事例新鲜,独特，能体现“与众不同”。（４）事例有情，有意，能吐露“内心感受”。范文引路难忘考级从小大人都夸我是一个多才多艺的女孩，讲故事、画画、弹琴……样样都会,这不，今天妈妈带我去考手风琴五级了。　尽管事先已经反复练习，闭着眼睛都能弹了,但一路上,我的心始终忐忑不安，我能考上吗?我默默地背着谱子，右手一直练着指法。　来到考点,我先进考级练习厅，只见有的同学在练曲子，有的在看乐谱,有的在互相交流……大家都是神情严肃，有的考生手都在发抖,见此情景,我心“咚咚”直跳，脚也不由自主地哆嗦起来,妈妈见了，手温柔抚摸我的头发，安慰我说:“没关系，相信自己,放松心情，就当是考着玩玩，考不过也不怪呢。”妈妈的“免死金牌”好似一轮阳光,我的心温暖多了。突然，工作人员喊道:“沈怡文，进场！”霎时,头脑一片空白，妈妈帮我背着手风琴，把我送进考试点。　不知怎么样进去的，又不知怎样坐到了椅子上，反正依稀记得妈妈被关在了门外,好像还叮嘱什么，可是我什么也没有听进去……轮到我了，我紧张地连大气也不敢喘，评委老师大概见惯了这种场面,面带微笑地说:“小朋友,不要紧张,放松点,会成功的,来，深呼吸……”听了这话后,那紧张的心情开始放松了一点，可两脚还是不停地颤抖。我跟着深深地吸了口气,使自己冷静下来，然后我拉起考级曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目,抚平了我的心，慢慢的，我平静了，沉浸在了音乐中，我感觉自己完全放松了,就连平时要拉错的一个音，今天竟拉得特别准……终于，我顺利完成了，想起妈妈的话，朝着老师深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。　　妈妈等在门口,一脸担心，刚才还说玩玩的妈妈其实很当真的，“怎么样?拉完吗？有没有错？评委什么表情?……”一连串的问题,我怎么能回答呢？妈妈看着我呆呆的样子,也不敢问了，我们静悄悄地等着。　“嘀哒，嘀嗒”大厅的钟似乎敲得特别沉重,终于一个小时过去了，评委老师走进教室,手里捧着一叠证书和奖品,开始报考级合格的同学的名单。这时我的心都要跳出来了，“李文……王纲……”老师报着通过考级的名单,突然，我的耳边传来：“沈怡文，五级考试优秀！”我听后，先是一楞，然后飞快地跑上领奖台。顿时,台下所有的同学都向我投来了羡慕的目光,后来我才听说，这次考试非常严格,最后合格率一半都不到，而我,是仅有的几个优秀之一。　　那天领奖完毕,我捧着证书和奖品走出了考级教室。只见天空格外蓝,花儿都在对我微笑,妈妈也破天荒地夸我:“文文,你真棒,真了不起！”听了妈妈的表扬，我心里甜滋滋的……1、学习范文《难忘考级》,明白要求。出示范文及要求:(1)作文中的“我”什么了不起?（２）用什么事例来表现“了不起”？作者怎样安排事情过程的？（3)哪些地方写出我“了不起”？交流:我的才艺了不起。通过“考级”表现我才艺本事了不起。2、明确叙事要求。范文中的叙事安排:先写……再写……接着写……最后写……也可以用小标题:　　　　准备考级心情紧张　　　　　　　　　　　进行考级发挥出色　　　　　　　　　完成考级皆大欢喜3、人物描写找出范文中表现“了不起”的地方:动作、　神情、心理的描写等弹琴的动作、神情、心理描写（考级前后的紧张神情、心情都为了表现我的“了不起”,说明这是很重要的事情,我却能在关键时刻冷静地熟练弹奏,以优异成绩过关,充分表现我的“了不起”。)４、小结:范文细腻地描写了考级过程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏,尤其以考级前后的紧张与考级时的冷静形成鲜明对比,表现出人物的“了不起”，还有文中对其他考生,对妈妈以及对景物的描写都很意义。尽管事先已经反复练习，闭着眼睛都能弹了，但一路上,我的心始终忐忑不安,我能考上吗?我默默地背着谱子,右手一直练着指法。来到考点，我先进考级练习厅,只见有的同学在练曲子,有的在看乐谱，有的在互相交流……大家都是神情严肃，有的考生手都在发抖,见此情景,我心“咚咚”直跳,脚也不由自主地哆嗦起来，妈妈见了，手温柔抚摸我的头发,安慰我说:“没关系，相信自己,放松心情,就当是考着玩玩,考不过也不怪呢。”妈妈的“免死金牌”好似一轮阳光,我的心温暖多了。突然，工作人员喊道:“沈怡文,进场!”霎时，头脑一片空白,妈妈帮我背着手风琴,把我送进考试点。　不知怎么样进去的，又不知怎样坐到了椅子上,反正依稀记得妈妈被关在了门外,好像还叮嘱什么,可是我什么也没有听进去……轮到我了，我紧张得连大气也不敢喘，评委老师大概见惯了这种场面，面带微笑地说:“小朋友，不要紧张，放松点，会成功的,来，深呼吸……”听了这话后,那紧张的心情开始放松了一点,可两脚还是不停地颤抖。我跟着深深地吸了口气，使自己冷静下来,然后我拉起考级曲目,那熟悉的琴，那熟悉的曲目,抚平了我的心，慢慢的，我平静了,沉浸在了音乐中，我感觉自己完全放松了，就连平时要拉错的一个音，今天竟拉得特别准……终于,我顺利完成了,想起妈妈的话,朝着老师深深一鞠躬,最后收起琴走了出去。　妈妈等在门口，一脸担心,刚才还说玩玩的妈妈其实很当真的,“怎么样?拉完吗?有没有错？评委什么表情?……”一连串的问题,我怎么能回答呢？妈妈看着我呆呆的样子,也不敢问了，我们静悄悄地等着。“嘀哒，嘀嗒”大厅的钟似乎敲得特别沉重，终于一个小时过去了,评委老师走进教室,手里捧着一叠证书和奖品，开始报考级合格的同学的名单。这时我的心都要跳出来了，“李文……王纲……”老师报着通过考级的名单，突然,我的耳边传来：“沈怡文，五级考试优秀！”我听后,先是一楞，然后飞快地跑上领奖台。顿时，台下所有的同学都向我投来了羡慕的目光，后来我才听说,这次考试非常严格,最后合格率一半都不到,而我，是仅有的几个优秀之一。　我真了不起小标题：　　　　　　　　　　　　准备考级心情紧张　　　　　　　　　　进行考级　发挥出色　　　　　　　　完成考级皆大欢喜　　　　　　　　　　　　　　　　我真了不起　　三年级的上半学期，我们体育课多了一个测试项目——踢毽子。练习课上,邵老师先给我们做了示范。只见她轻轻地把毽子向上一抛,然后用右脚腕对准落下来的毽子轻轻一踢，毽子就轻灵地飞上去了。当时，我就暗自下了决心，一定要成为班级里第一个学会踢毽子的人。刚开始练的时候，毽子就像个淘气包，不怎么听我使唤,几次下来,一个没踢着,却出了一身的汗。毽子躺在地上,仿佛在向我挑战：“来呀,来呀,怎么这么傻，一个也踢不着。”我向来不服输,脸憋得通红。心想，我就不信,不能征服你,就不是好汉。于是,我立刻把它捡起来,再踢。一下,两下,三下……哎,可不知怎么的，毽子还是不停地捉弄我：一会儿往左飞，一会儿往右飞,甚至飞到我的脚够不到的地方。我一气之下，把它给扔了!　　晚上理书包时，看到白天被我扔了又捡回来的毽子,觉得很不甘心，于是就在屋子里练了起来。我把毽子扔上去，连忙用脚一踢，谁知那毽子像离弦的箭,一下子就窜到桌子底下去了。这样,来来回回好几次,一点进展也没有。不过，我没有像白天那样气呼呼地“扔掉毽子”,而是决定去请教妈妈。妈妈告诉我，踢毽子关键是能控制好脚的力量，不能太用力，也不能太轻。我边体会妈妈的话边继续练习。　　　“吧嗒”一声，毽子稳稳地上升,又稳稳地落到我的脚上。　　“耶！成功了!”我欣喜若狂。　　　　迈出了第一步,我信心大增,一鼓作气往目标冲刺。从最先是一次只能踢一两个，渐渐变成了一次踢五六个,五个,二十个……毽子越来越听我指挥,在我脚上如乖巧的燕子上下翻飞，似美丽的蝴蝶翩翩起舞。而我，两个小时不间断的练习后,已是汗流浃背,满脸通红,可心却轻快得像要飞起来。　第二天的体育课上，邵老师又组织同学们练习踢毽子,我自告奋勇给大家做示范。　“一、二、三……”同学们大声地为我数着数，不时地传来啧啧的称赞声,连邵老师也忍不住夸奖道:“黄尹宣真了不起！”　　这时的我感到十分的自豪……我真了不起小标题:　　　　　接受挑战　信心十足　　　　　　经历挫败毫不气馁　战胜对手欢欣鼓舞　　　　　　树立志向坚定信念　　　　　　　我真了不起　五星红旗是我们祖国的象征，如果能够当上升旗手,那该是一件多么了不起的事。我渴望当上升旗手。终于有一天我被选中了,我高兴极了。星期一的早晨,我很早就来到学校，做升旗前的准备工作。金色的阳光撒满了校园,小树披着金纱,挺立在操场旁边,好像也要同我们一起参加升旗仪式似的。　　　铃声响了，庄严的时刻到来了，同学们迅速地在操场站好队,静静地等着进行升旗仪式。一切都显得那么庄严、肃穆。我站在旗杆下，虽然胸有成竹，但抑制不住激动，心在剧烈地跳动。　随着一声“升旗，敬礼”，我将擎着国旗一角的手松开，红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸,深情地凝望着它,视线随之上升,我的心也随之升上祖国的万里晴空。是啊，是千千万万的革命烈士用鲜血染红了五星红旗,换来了今天伟大的祖国,才会有我们今天的幸福生活。此时此刻，一种豪迈、幸福的感觉涌上心头:今天我沐浴着朝阳,亲手升起了五星红旗,心中激荡起一种神圣的责任感。我暗暗下决心，我一定会更加努力学习，当好升旗手,用实际行动来报答祖国人民对我的培养。　这件事虽过去很长时间了，但每当我望着飘扬在校园上空的五星红旗的时候，眼前便浮现出我亲手升旗时那庄严、肃穆、令人激动的一幕。我为自己曾经是一名光荣的升旗手而感到自豪！我真了不起小标题：　　　　　　　　　　升旗前　心里感到激动　　　　　　　　　　升旗时　　心里感到幸福　　　　　　　　　　　升旗后　心里感到自豪我真了不起作者：潘九暘　我们每个人都会觉得自己有一些了不起的地方,会为它感到自豪!我也不例外。　记得那是幼儿园大班的时候，我被选为整个毕业典礼的主持人，听到这个消息,我既激动又紧张。激动的是我终于可以大展拳脚了，紧张的是如果出错那可是大大出丑了。当天妈妈陪我早早地来到了华东师范大学体育馆，我进入了后台，化妆师帮我化了妆后，老师要我等在台口,然后面带微笑地说：“潘九暘，不要紧张,放松点，会成功的！”看着老师信任的目光，期待的神情，我坚定地点了点头。距离活动开始还有一些时候,我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背记主持稿，直到滚瓜烂熟为止。　“潘九暘，做好准备，三分钟后就要上台了。”老师发出了指令，我的身体顿时像起了化学反应般,脑门发热，手脚冰凉，心也“怦怦怦”地加速跳动起来。台下黑压压坐满了人，整个幼儿园毕业班的学生和他们的家长,还有区教育局的领导都来了,我紧张得连大气也不敢喘。当音乐响起,全场观众安静下来时,我的感觉已糟糕到了极点：拿着话筒的手不听使唤地颤抖着，曾经背得滚瓜烂熟的台词早已忘得一干二净。我心急如焚，眼泪夺眶而出，豆大的汗珠也从我的额头上,鼻尖上滚落下来。怎么办?千钧一发之际，一个熟悉的声音在我耳边响起：“儿子，人生都是从无数个第一次开始的，你现在一定要沉着冷静，努力试一试吧,即使主持不好也不要紧，那就权当给自己积累经验吧。”妈妈的话像给我注射了一针镇静剂,我深深地吸了口气,使自己平静下来。我在心里对自己说：“潘九暘,只要你愿意，就没有你做不到的,相信自己吧。”于是,带着自信的步伐我走到了台前,声情并茂地开始了我的主持……毕业典礼结束后,同学们都围过来,称赞我：“潘九暘,你真了不起，表现真棒!”不能自已的,我的眼泪再一次夺眶而出,因为今天，我不仅仅得到了赞美，更得到了精神上的宝贵财富——战胜胆怯。