初中生《中学生消费状况的调查》研究方案指导课教学设计

《中学生消费状况的调查》研究指导课教学教学目标：了解本次综合实践活动的课内容，并能自主思考、小组合作针对课题制定有效的、合理的活动方案。能力目标：在学生小组共同探索的过程中，注重对学生进行学习方法的指导，以使学生获得“过程与方法”上的提升。情感目标：在活动中培养学生的团结协作能力和资源共享意识。教学重点：调查研究方案的手段和方法。教学难点：采用哪些调查手段和方法研究本次活动内容。教学方法：分组指导、小组讨论、合作探究、学生为主教师为辅以及课件演示的方法。教学准备：课件、调查表。教学课时：1课时。教学过程：教学过教师活动学生活动设计意图程1、教师提出问题同学们的零花钱是如何分配的？我们来看下面图片中的物品哪些一、教学是你买过的？2、教师出示图片激发学生导举手发言据我所知有些同学花钱大手大脚，学习兴趣入有些同学却能够合理分配。那么本节课我们就共同来讨论、研究一下“中学生的消费状况”。教学过教师活动学生活动设计意图程（一）制定小组研究方案常言道：“好的开始是成功的一半。”为了保证我们的研究活动有效、有序地开展，活动前，我们每小组合作共同在活动中培个小组必须根据自己的研究内容制定活动研究养学生的团制定好研究方案。下面就以小组为方案。结协作能力。单位讨论一下吧，将你们讨论的内二、教学容填写在这张里。内（教师巡视指导，适时调控时间）（二）活动方案展示与评价容1、展示：各小组长汇报各小组长展示本组的活动研究方（两、三个组）。案。全班交流，针对培养学生发该组的研究方现问题、解决案提出合理的2、评价：问题的能力。修改意见。3、课例展示：（三）活动方案修改与完善请同学们结合《我的早餐大调查》鼓励学生交的活动方案和刚才你们所提出的小组讨论、修互运用多种修改意见，每个小组修改、完善本改、完善。有效的调查组活动方案。方法，全面获引导学生灵活采用问卷调查法、资取解决问题料收集法、采访等多种研究方法去的策略，攻克完成调查课题研究方案。也可借鉴难点。培养学别组同学方案中的独到之处为己生资源共享所用。意识。教学过教师活动学生活动设计意图程（四）活动小结本节课，同学们在各小组成员的精诚合作下，大家出色地完成了研究思考并回答。巩固新知，训方案的撰写，真是了不起！那么，练学生的总同学们能简单概括一下调查研究结、归纳能方案的基本吗？力。（五）布置作业请每位同学选一个自己感兴趣的课后完成。将所学知识课题，写出研究方案。运用到实践中。不断鼓励学三、好了同学们，只要大家做好充分的准备，老师相信，生，使之增强结束语今后随着活动地开展大家一定会创造更多的精彩！学习的自信心。