（北师大版）四年级上学期数学整理与复习单元优质课件全套

[北师大版]四上册数学单元优质BS·数学整理与复习第2课时线与角目录第3课时乘法第1课时认识更大的数认识更大的数北师大版·四年级上册整理与复习复习导入认识更大的数计数单位亿以内数的读法亿以内数的写法大数的比较大数的改写求近似数的方法探索新知个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。1计数单位2亿以内数的读法读数时，从高位起一级一级往下读，读亿级或者万级的数时要先按照个级的数的读法来读，然后在后面加个“亿”字或者“万”字，每级末尾的“0”都不读，其他数位有一个或连续几个“0”都只读一个零。3亿以内数的写法写数时，从高位起一级一级地往下写，如果哪个数位上一个计数单位都没有，就在那个数位上写“0”占位。4大数的比较大数比较大小的方法：（1）位数不同时，位数多的数比较大;（2）位数相同时，从最高位开始比较，最高位上数字越大的数就越大；最高位上数字相同时，依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。5大数的改写整万、整亿数的改写方法：将整万数个级的4个0去掉，同时在后面加上“万”字；将整亿数个级、万级的8个0去掉，同时在后面加上“亿”字。6求近似数的方法用“四舍五入”法，把要保留的数位后面的数字舍去，如果被舍去部分的首位数字“小于5”，则保留部分不变（即“四舍”），如果被舍去部分的首位数字“大于或等于5”，就在被保留部分的末位上加1（即“五入”）。随堂练习1.读一读表中的数据，并回答下面的问题。部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册（1）2010年北京市少年儿童读物总印刷数量为（）万册；2011年甘肃省少年儿童读物总印刷数量为（）万册。（2）分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物总印刷数量，并按从小到大的顺序排列。1226762010：640000<650000<10020000<1226000<254900002012：2850000<3190000<24060000<30930000<394300002.将下表中的数据省略“万”后面的尾数，写出它们的近似数。1056410332100719941992696963.你会读、写横线上的数吗？我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元。营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植了十万棵树和一百二十万株花木，辅设了十七万平方米的草坪。3735200读作：三百七十三万五千二百1334000读作：一百三十三万四千1000000000读作:十亿十万写作：100000一百二十万写作：1200000十七万写作：1700001.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业线与角北师大版·四年级上册整理与复习系统梳理线与角23451角的度量线的认识平移与平行旋转与角相交与垂直整理复习线段射线直线相同点不同点它们都是直的。两个端点，是直线的一部分。一个端点，无限延长，是直线的一部分。没有端点，无限延长。线的认识相交与垂直同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。平移与平行同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。旋转与角从一点引出的两条射线所形成的图形叫作角。开口越大，角越大。锐角直角平角钝角周角比较得出：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角观察比较发现：1平角＝2直角1周角＝2平角＝4直角角的度量生活中测量角的工具叫量角器。中心点零刻度线用量角器量角的步骤:①先将角的顶点与量角器的中心点重合。②再把量角器的零刻度线与角的一条边重合。③然后看角的另一条边所对的刻度，就是这个角的度数。随堂练习1.量出下列各角的度数。120°70°90°64°26°2.画出下列各角。85°40°140°170°85°40°140°170°3.说一说,下列图形中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？互相平行的道路有：西安路与北京路；中山路与南京路；黄河路与长江路。互相垂直的道路有：西安路与中山路、南京路；北京路与中山路、南京路。4.（1）从图中找出两组互相平行或垂直的线段，用彩笔描出来。（2）从A点到小房子一条最短的路，画一画。5.下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业乘法北师大版·四年级上册整理与复习乘法系统梳理213三位数乘两位数的计算方法估算用计算器探索规律整理复习1三位数乘两位数的计算方法拆数法转化法列表格列竖式1.列竖式计算三位数乘两位数的计算方法：相同数位对齐，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。2.计算乘数中间有0的三位数乘两位数时，用两位数依次去乘三位数的每一位上的数，包括0也乘，与0相乘后，若前面有进位，再加上进位的数，写在相应的数位上，没有进位时也要写上0占位。3.计算乘数末尾有0的三位数乘两位数时（写竖式时，将乘数末尾的0前面的数对齐），可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾总共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。2估算估算时，除了用“四舍五入”法估算外，有时要结合生活实际进行估算。3用计算器探索规律开机关机清除显示屏数字键存储运算键运算符号键用计算器计算25×4按×键。按4键。按=键显示结果。开机按ON/AC键。如果要清屏按C键，要关机按OFF键。依次按25键。利用计算器发现算式的规律，可以把复杂的问题简单化。随堂练习1.计算。305×52624×78305×526101525158601624×78=15860=486724992436848672131146×589229×80589×46353423562709451229×801832072=27094=18320508×3574×120508×3525401524177804120×7448848880=17780=8800201×2427×315201×248044024824315×27220563085053=4824=85052.学校购买12台电视机和40台电脑，共准备了250000元，够不够？1900×12＝22800(元)4800×40＝192000(元)22800＋192000=214800(元)214800<250000答：够。3.选择你的语文书中文字较多的一页，估一估有多少字。4.神奇的101。请你想一个两位数。我想好了用这个两位数乘101，告诉我结果的最后两位数是多少。结果的最后两位是79。你想的数是79，对吗？对了，太神奇了。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业