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三年级百花园五《父与子》看图写话

2021-10-23 24页 ppt 2MB 11阅读

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三年级百花园五《父与子》看图写话我们是来开心地写作文的!互动小游戏对着干注意力训练你是个漫画迷吗?连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光,无言地流露出纯真的赤子之情与天伦之乐,永远地震撼着人们的心灵。《父与子》所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象,充满着智慧之光,流露出纯真的父子之情,深深地打动了千百万读者的心。1.怎么写看图写话?时间地点人物   (动作   语言   神态心理)事件2.怎么写...
三年级百花园五《父与子》看图写话
我们是来开心地写作文的!互动小游戏对着干注意力训练你是个漫画迷吗?连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光,无言地流露出纯真的赤子之情与天伦之乐,永远地震撼着人们的心灵。《父与子》所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象,充满着智慧之光,流露出纯真的父子之情,深深地打动了千百万读者的心。1.怎么写看图写话?时间地点人物   (动作   语言   神态心理)事件2.怎么写好看图写话?观察想象积累看图写话秘诀看图写话并不难,仔细观察放眼前。一看时间和地点,二看人物和事件。原因经过加结果,事情过程才完成。语言、动作和情,这些统统要写全。的、地、得呀要用对,千万不要错标点。1:先把前三幅画连起来观察,然后告诉大家画中说了一件什么事?2:观察人物,你能把他们的动作、表情,和他们的心里话掏出来跟大家一起分享吗?表演给大家看!我会用蹑手蹑脚轻手轻脚小心翼翼大声喧哗莫名其妙目瞪口呆一声不吭晚上罗布睡的很香,嘴角带着笑。乔布和佣人马克蹑手蹑脚地走到罗布的房间,马克感觉自己像一个小偷,忍不住“嘿嘿”地笑了几声,乔布赶忙转身,食指放在嘴边,“嘘”了一下,告戒马克小声点。他们轻轻地迈步,轻轻地落脚,小心翼翼地抬着床和睡梦中的罗布,害怕惊醒他。床在车上绑的结结实实。乔布小心翼翼地开车,行驶在通往郊外的路上。在一个十字路口,碰巧遇见了红灯,乔布缓缓地停下来。另一辆车上的人看到这样的情形,好奇地议论着。乔布怕惊醒罗布,就指了指儿子,“嘘”了几声。警官看见了,也好像明白了爸爸的用意,也“嘘”了几声,安静的指挥着。爸爸想给儿子一个惊喜,于是悄悄叫来了叔叔,两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。汽车慢慢地向前行驶着,路上的人见此情景不禁哈哈大笑:“这个孩子睡得可真是熟,别人把他运走了他都不知道。”警察叔叔说:“嘘——请大家轻一点,孩子正在睡觉呢,咱们别把他吵醒了。”爸爸也把手嘘在嘴边,请他们安静。汽车稳稳地开到了郊外牧场,爸爸把床放了下来。3、你觉得这位小朋友看到了什么样的美景?请注意顺序我会用:叽叽喳喳一望无际鸟语花香碧空如洗悠闲自在绿树成荫兴高采烈天渐渐的亮了,太阳害羞似的露出半个红笑脸。公鸡“喔喔”地叫了几声,把罗布吵醒了。睁开眼睛,他吃了一惊:“我这是在哪儿?莫不是在做梦吧?”这里的风景多么美丽呀!有两匹健壮的马儿在他旁边欢快的吃草。两只小白兔在惊奇地看着罗布。好像在想:我们怎么没见过你?一只大公鸡仰起头在使劲打鸣,大公鸡的身边是它的老婆带着一群鸡孩子在草地上玩耍。不远处有一头牛和一只羊在休闲的散步。草坪的前面有一条窄窄的小石路一直伸向远方。小路两边是一排排茂密的树林。蓝蓝的天空飘着几朵洁白的云彩。美丽的小鸟对着太阳公公唱起了欢乐的歌儿。一切是这么的优雅安静。4、你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸?5、你觉得发生这件事的原因是什么呢?原因一:晚上,付特先生的儿子——付其问他:“爸爸,明天就是放假第一天了。我多么想出去玩一天呀!可是,咱俩每天都很忙,唉。”付特先生也非常难过,但是,他突然间想出了一个办法。他说:“付其,你快去睡觉吧!明天爸爸就带你出去玩一天。付其听了高兴极了,赶紧爬上床,不一会儿,他就进入了甜蜜梦乡。 原因二:期末考试汤姆考了好成绩,他让爸爸给一个奖励,爸爸想了想,答应给他一个惊喜。放假第一天(父子情)开头:1.联系图的内容,想象事情的起因。学校还没有放假,儿子就跟爸爸吵着要去郊游。考试终于结束了,儿子觉得非常疲惫,所以早早就睡觉了。他还不知道,爸爸已经把一切都准备好了,明天一早要带他去郊区牧场玩儿。2.用对话来开头更生动。晚上,付特先生的儿子——付其问他:“爸爸,明天就是放假第一天了。我多么想出去玩一天呀!可是,咱俩每天都很忙,唉。”付特先生也非常难过,但是,他突然间想出了一个办法。他说:“付其,你快去睡觉吧!明天爸爸就带你出去玩一天。付其听了高兴极了,赶紧爬上床,不一会儿,他就进入了甜蜜梦乡。 中间:1.写清楚前三幅图人物的表情和动作。2.把第四幅图的景物写优美。结尾:孩子看到这一切会想什么、说什么?“太好了!”他一边大喊,“我太高兴了!谢谢你,亲爱的爸爸!”一边迫不及待地光着脚跳下床,扑到草地上……
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