圆的周长练习课

费县小学数学集体备课教案2010年07月08日六年级册第×单元课题圆的周长课型练习课主备单位、教师新桥镇中心小学孙宗华使用单位、教师教学目标使学生进一步掌握圆的周长，会根据圆的周长求出圆的直径或半径，并能运用公式解决相关的实际问题。使学生进一步体验图形与生活的联系，提高学习兴趣和自信心。教学重难点进一步掌握圆的周长公式，会根据圆的周长求出圆的直径或半径，并能运用公式解决相关的实际问题。教具准备小黑板、圆规、三角板教学过程二次备课复习引入1、什么是圆的周长圆的周长计算公式是什么2、铜丝绕线圈，线圈半径为2厘米，绕100圈需要多少铜丝二、分层练习，强化提高我们已经掌握了根据直径或半径求周长的方法，今天我们一起来练习练习。板课题：圆的周长计算练习1、看图计算下图的周长3厘米2分米师：先指明学生回答圆的周长计算公式C=2πrC=2πd集体做，指名回答，集体订正2、一自行车，车轮直径约是66厘米，如果平均每分钟转100圈，从家到学校的路程是2000米，大约需要多少分钟师：指名学生读题。师：你认为那句话最重要强调：单位一定要统一。指名学生板书：C=2πd===(厘米）厘米=米2000÷（=2000÷≈5看来大家对于圆的周长的计算已经掌握的很好了，下面我们来做一套题，就看大家的了。自主检测、评价完善（一）填空1、从（）到（）任意一点的线段叫半径．2、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径．3、在同一个圆里，所有的半径（），所有的直径（）4、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米．5、有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走（）米。6、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（）厘米。判断1、所有的直径都相等．（）2、圆的直径是半径的2倍．（）3、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等．（）4、π＝．（）5、圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍．（）6、如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等．（）（三）应用题1、饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？2、儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做2圈圆形栏杆，至少要用多少钢条3、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？4、砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是米，那么砂子堆的直径是多少米5、一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端要转多少圈四、归纳总结今天我们学习了那些你有那些收获自己觉着今天现的怎么样教学反思：