不扰人是美德

课题单元美德备课人劳正华内容不扰人是美德备课时间2015.9教学目标知识与技能过程与情感态度与价值观通过活动使学生懂得，不打扰别人是懂文明、讲礼貌的现在活动中提高学生辨别是非的能力，提高语言表达的能力。任务定位教学重点通过活动使学生懂得，不打扰别人是懂文明、讲礼貌的表现教学难点在活动中提高学生辨别是非的能力，提高语言表达的能力。教学准备板书课时目标和教学过程设计1导入教师讲“解放军不打扰老百姓”的故事，直接引出“勿扰人”这一主题让学生看图、研究图，体会图意，从而让学生说出“勿扰人”的主题来。2活动的组织课题的揭示，可分两步。第一步，通过导入部分故事，引出主题说一说3对于“写一写”活动：一不全班一致，而不要求全部写成“顺口溜”，如果学生按自己的想法写出一句话也应允许。4（1）分小组讨论，对于教材中的几种做法，哪个对，说一说自己的想法。（2）分小组表演。让学生亲自做一做，体会到被别人打扰时的不愉快的心情，同时也尝试一下，不被别人打扰时愉悦的心情，这样的学生才能感受到不打扰人的美德。课时目标和教学过程设计个人修养和传统美德一、为什么要加强个人修养为什么要弘扬中华传统美德1、修养和品德决定事业的成败2、是和谐社会的基础3、是当前劳教学员道德教育的根本4、是戒毒这一特殊群体的迫切需要5、是当前世界文化的方向二、传统美德的起源形成1、互助、舔犊之情、忠诚等等美德动物身上就有2、上古时期的尧、瞬、禹的美德传说很多3、周朝的建立是仁德战胜暴政的典范4、春秋战国时期的百家争鸣，儒道哲学的形成标志中国传统美德思想的建立5、汉、唐、宋、明、清等封建社会有了进一步发展学生课后活动和作业设计