13分式的除法

1.3.1同底数幂的除法学习目标：1.记住同底数幂的除法的运算法则；2.能用法则进行计算.自主学习同底数幂的除法法则的探究：.（2）..（,m、n是正整数，且m>n）；（4）.结论：同底数幂相除，底数，指数；即；（,m、n是正整数，且m>n）.【或（,m、n是正整数，且m>n）】基础演练计算：（1）.（2）.（3）.（4）.（5).(6）.3.下列计算正确的是（）A.B.C.D.计算：（1）（2）拓展延伸1.已知：，，求的值.若，，求的值.当堂检测；；3.若，则；4.（1）；（2）课后反思：1.3.2零指数幂与负指数幂学习目标：1.记住零次幂和负指数幂的意义，并能熟练地应用；2.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.自主学习通过预习P16-P18的内容，完成下面各题.1.任何一个不等于0的数的零次幂都等于即（）.2.任何一个不等于0的数的－n次幂等于这个数的n次幂的，也等于这个数的倒数的n次幂,即==（a≠0，n是正整数）特别地（a≠0）.3.科学记数法（1）绝对值小于1的数可以用科学记数法表示为的形式，其中a是整数位只有的数，n是.（2）用科学记数法表示小于1的数时，连续0的个数（包括小数点前的零）与的指数的关系：0.1=；0.01=，0.001=，0.0000021=，.基础演练1.当x取什么值时，（1）无意义？（2）=12..3.计算下列各式，把结果化为只含有正整数指数的形式.（3）4.用科学记数法表示：（1）3006000（2）0.00000065（3）－0.00325.下列用科学记数法表示的数各是多少？（1）（2）拓展延伸1.若，则的值为（）A.1B.2C.D.无意义2.已知，求的值.当堂检测1.当时，有意义；当时，无意义；2.计算：==3.若0.000018=1.8×，则=.课后反思：1.3.3整数指数幂的运算法则学习目标：1.通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2.会运用整数指数幂的运算法则熟练地进行计算.课前小测1.任何一个不等于0的数的零次方幂都等于;即（）.2.任何一个不等于0的数的－n次方幂等于这个数的n次幂的，即==（a≠0，n是正整数）特别地（a≠0）.自主学习1.整数指数幂的运算性质（m,n都是整数）（1）;（2）；（3）；（4）（）（5）；（）基础演练1.设a≠0,b≠0,计算下列各式：；（2）；（3）（4）（6）拓展延伸1.已知2.已知，求：（1）（2)（3）3.计算当堂检测1.下列运算正确的是（）A.B.-2C.D.2.计算：(2)课后反思：