“一个好校长就是一所好学校”——访垫江县高安小学校长、市骨干校长廖才进

“一个好校长就是一所好学校”——访垫江县高安小学校长、市骨干校长廖才进 “一个好校长就是一所好学校”——访垫江 县高安小学校长、市骨干校长廖才进 .? 圈重.坐?:堕:?垂!!兰堂 拓宽素质教育主渠道张可仁介绍称,学校以 课堂教学为实施素质教育的主渠道,以学生发展为 本,尊重学生独特思维,关注学生差异发展,积极 实践自主,合作,探究的学习方式,营造出民主,平 等,和谐的课堂氛围,使每个学生都养成了主动学 习的意识和科学的学习方法,学生变被动学习为主 动学习. 学生具备了学习的积极性之后,如伺培养学生 的创新精神和实践能力,也显得十分迫切.为此,涪 陵城七校就以实践体验教育为途径,有组织有计划 地长期开展了"科技创新大赛","小学生/J,课题实 践研究""争当/J,实验家"等活动,其中开展的《对 三峡河岸的局部调查科普活动》,《对涪陵城郊桫椤 树的局部调查的科普活动,《对榨菜加工过程中的 环境污染的调查》,《三峡库区石龙井庄园古民居排 校长要善于思考与实践 —— 访重庆市涪陵城区第七小学校长,市骨干校长张可仁 【编者按】校长要善于思考与实践. 个性教育成为了重庆市涪陵城区第七小学的一张名片.近日,涪陵城七校校长张可 仁告诉记者,多年来,该校始终遵循"创造适合学生个性和谐发展教育"的办学理念, 努 力追求学校"个性教育"办学特色. 水系统科学性考察活动等先后获得过国家级,市 级,二等奖 发展学生个性特长涪陵城七校发展"个性教 育"有诀窍.张可仁称,为了培养学生的兴趣爱好, 发展学生的个性特长,学校还长期坚持开展了第二 课堂活动,常年开设了奥语,奥数剑桥英语,书 画棋类,航模武术声乐,管乐等兴趣小组活 动.学生在这些小组中,兴趣得到了培养,特长得 到了发展,个生得到了张扬,先后培养出了名国 际象棋国际大师,国际象棋国家大师和名中国象 棋国家大师.2003年11月,该校学生喻华凌还代 中国参加了由世界国际象棋组委会组织的希腊国际 象棋世界少年分组赛,并获得女子12岁组第五名. 【学校简介】重庆市涪陵城区第七小学创建于 1960年秋,1979年被确定为原四川省首批办好的重 点小学.学校现有47个教学班,在校学生3323名, 在岗教职工122人,专任教师111人,其中特级教 师3名,中学高级教师2名,小学高级教师85人, 具有大专以上学历的教师占教职工总数的80%以上. 有涪陵区政府授予的教书育人专家2名,科技拔尖 人才4名,学科带头人2名,区中青年骨干教师l2 名,重庆市首批中小学骨干校长1名,国家级科研 型骨干教师1人,重庆市科研型骨干教师2人. 【光荣榜】学校先后获得全国推进素质教育先 进单位,全国现代教育技术实验学校,中央电教馆 课题实验学校,全国"现代教学"实验先进单位,全 国三算教学先进集体,全国模范职工之家,全国优 秀家长学校,中国西部名棱;重庆市百佳文明单位, 重庆市诚信文明单位,重庆市德育示范学校等.嗣 圈重丛空?堂量王垂!苎丝 一按】学校成为教育发展责无旁贷的载体,担负着历史赋予它艰巨而又伟大的使命.而一所学校的校长,无疑就是引领学校前进的带头人其责任重大可想而知的.同时,校长还是一所学校的灵魂—学校的发展目标,工作标准,管理手段,一般取决于校长的思想境界,业务水平校长境界的高低,直接影响到学校的发展,教师的成长和学生的成就.记者在垫江县高安小学采访中,该校校长摩才进对此深有体会:"其实,一个好校长就是一所好学校""一个好校长就是一所好学校''访垫江县高安小学校长,市骨干校长廖才进5月20日,本刊记者几经周折,见到了校长有爱心,对前途有信, 廖才进. 实施"521学校振兴计划" 记者:作为重庆市的骨干校长 学取得了哪些成绩, 用思想提升教育品质 记者:作为学校的掌舵人 你带领高安小是怎样理解的, 廖才进:近年来,学校先后被评为重庆市级文 明单位,市级文明礼仪示范学校,市级家长示范学 校,市级德育示范学校,垫江县示范小学. 记者:作为学校的引路人,具体为学校作7哪 些工作, 廖才进:提出实施"521学校振兴计划".推行 "五位体"学校管理(依法治校以德治校民 主治校规范治校,科学治校).实施"两大系统" 兴校(人才培养,教育科研)实现"十有新 人"育人目标(对祖国有忠对长辈有孝心,对 为人有诚心,对处世有公心对守纪有决心,对学 习有恒心,对健美有雄心,对勤劳有热心,对生活 至全体行政下至工人制定了规范台理可行的管理 及考核方案,使学校管理迈上规范化,常规 化,制度化,和谐化的轨道始终如地打造合格 您对"教育"一词过硬的教师队伍放在工作的首位. 廖才进:人就本质而言,是切社会关系的总 和作为是以人的发展为基础的教育,是选拔人的 事业而又作为基础教育的/J,学阶段,在重视学生 早期开发的同时,更应该重视学生的培养教育作 为种有着丰富的价值内涵和精神旨趣的活动, 其行为有着明确的目标追求.应该用思想来提升 教育的品质. 学校管理以人为本 记者:高安小学在学校校风管理上卓有成效, 廖校长有什幺诀窍吗, 廖才进:诀窍到谈不上,只是坚持以人为本, 推行"三化"管理(人本化,人又化,人性化),上 厂l 【者感言】努力让每一个人幸福 其实,他更注重细微——他时时处处关爱着 学校的师生,切为了孩子,以自己富有亲和的 点滴行为,努力让身边的每个人感受到被关心 和呵护的幸福. 一 个人的付出与回报是相等的,近些年,他 成为了重庆教育界的"获奖专业户":四次荣获市 级部门表彰,两次荣获原涪陵地级部门表彰,八 次荣获垫江县委政府表彰,二十多次荣获县级部 门表彰,多次被评为"优秀共产党员"和"先进教 育工作者".2005年,他被重庆市教育委员会授予 了个极为光荣的称号重庆市中小学骨干校 长嗣