绘本《淘气的小狗》

中班绘本《淘气的小狗》 日期: 教学名称:绘本《淘气的小狗》 执教人： 教学目标:1、引导幼儿仔细观察画面，能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程。　　2、尝试根据故事应有情节发展，排列图片顺序，讲述故事。　　3、感受故事的趣味性、能大胆想象并丰富新的故事情节。 重点:理解绘本故事的内容，知道故事的情节，能用自己的话复述。难点:尝试根据故事应有情节发展，排列图片顺序，讲述故事。 教学过程:1、猜谜语导入活动二、观看多媒体阅读图书1.师：今天老师给小朋友们讲个好听的故事，你知道这个故事叫什么名字吗？（出示多媒体）2.这本书的名字叫《淘气的小狗》，你们知道淘气是什么意思？这只小狗做了哪些淘气的事情，让我们一起去看看。三、阅读图画，看图猜测。引导幼儿观察每一副画面。第1页，观察家中的情况，看看图中有谁，他们都在做什么？1、这只小狗在做什么？小狗的动作是怎样的？（学习动作），奶奶在做什么？你猜猜她会去做什么？2、小狗跳到哪里去了？会发生什么事情呢？教师小结：今天小狗趁奶奶在穿鞋，小狗呀东跑跑西跳跳，看见了手提袋，于是跳进了手提袋里，跟着奶奶出门了。第2页，这是在什么地方，图中有谁，他们都在做什么？小狗在干什么售货员的情怎么样子的，他看到什么了？你猜猜他会怎么做？3、第3页，小狗在哪里？它是怎么样到面包上的，售货员和奶奶表情是什么样子的？你觉得奶奶和阿姨会对小狗说些什么话？（引导幼儿说出这是一只什么样的小狗）4、第4页，小狗在哪里？它是怎么样到蛋糕上的，你看到售货员和奶奶表情是什么样子的？你觉得这是一只怎么样的小狗？5、第5、6页，小狗在哪里？它是怎么样到奶油桶里的，小狗变成什么了？我们可以帮它取一个名字，可以叫什么呢？这时候谁进来了，这只小狗和阿姨的表情怎么样的。你觉得奶油小狗应该怎样把身上的奶油去掉？6、第7页，小狗在哪里？奶奶的表情怎么样子的？地板上怎么样？你猜奶奶会说这是一只什么样子的小狗？四、回忆故事内容，配上图片和动词让幼儿体现故事中小狗淘气表现。提问：1、你们现在知道淘气是什么意思了吗？五、出示大书，老师完整讲述故事（老师自编故事）。提问：1、小朋友你们有做过什么淘气的事情吗？做了淘气的事情你是怎么办的呢？ 教学反思: