英语人教版五年级下册Recycle one

Recycle1第一课时教学目标：1.复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2.填写或制作作息时间。3.培养合理安排时间及热爱劳动的观念。教学重点:重点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。教学难点:填写或制作作息时间表,合理安排时间及热爱劳动的观念。教具准备：1.教师准备Askandanswer部分两张活动时间表的教学挂图。2.教师准备第一单元的动词短语卡片。3.学生制作自己的作息时间表。4.准备本课时的录音带。教学过程：1．热身（1）全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”（2）全班吟唱第一单元第二页Let’schant部分的歌谣。2．预习（1）教师放四年级第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。（2）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountains等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板在黑板上。3．新课呈现Askandanswer（1）教师与学生进行快速回答，如：“Whendoyougetup?At6:30inthemorning.Whendoyoueatbreakfast?At7:00inthemorning.”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。（3）教师出示本部分两张的挂图，示范一两次后请学生分别扮演ZhangPeng和Amy进行Pairwork。4．Listenandwrite（1）教师放Listenandwrite部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable.（2）校对。5．巩固和延伸（1）学生完成活动手册中的配套练习。（2）学生向同学介绍自己的作息时间表。作业布置：练习册15、16、17页。板书：Recycle1Sarah’sweekend教学反思：复习课第一节，以听录音和笔试部分为主，习题不是很困难，特别是第一小题写名字比较简单，只听第一遍基本全部都可以做出来，第二部分补全对话也不是很困难，学习气氛还可以。