科研课题管理制度

科研课题#管理#1．教育科研工作在学校行政领导下，由科研室组织开展，各学科教研组具体实施，全体教师共同参与。2．研究课题应按照素质教育要求，遵循教育教学规律，适应学生特点，力求科学性、创新性、实效性，贯彻理论联系实际，实事求是的原则。3．课题应具有较高的学术价值，对教育科学、学科建设及大面积提高教育质量、深化改革有重要促进和推动作用。4．科研课题必须认真分析、研究国内外研究现状和课题研究的可行性分析后，方可立项。5．课题立论根据充足，研究目标明确，具体，研究方法、实施步骤切实可行。6．对学校确立的重点课题，各学科大教研组全力配合，并承担完成子课题研究；各学科教研组根据学校重点课题确立本组或个人的研究课题，也可根据实际，另行确立研究方向和课题。7．凡具有一定研究能力，具备按完成研究任务条件的教研组和个人均可申请承担课题研究。可根据参考选题立项，也可自行拟题申报立项。8．按要求填写科研课题申报表一式二份，经学校科研领导小组签署明确后，报科研室备案。9．课题申报人在研究工作期间，如有特殊原因无法承担此项研究，需由课题组写出书面理由，经学校科研领导小组批准方可终止课题。10．课题一旦立项，申请者应按既定计划投入研究，力争在预期时间结题。研究周期一般为1——3年。11．参加课题研究的老师应加强理论学习，潜心研究，团结协作，调动各种积极因素，运用行动研究法、观察法、调查法、实验法、统计法、比较法、测试法、个案研究法等各种研究方法，力求最佳研究效果。12．各课题必须有明确的研究目的和研究方向，课题组成员间必须有明确分工。13．课题在研究结题后，及时上报结题材料，力争通过成果鉴定，要做好成果的推广工作，对不能按期结题的课题，要提出延期要求，经批准后方可继续研究。14．学校对研究效果突出的课题组在政策和财力上给予倾斜，对通过鉴定的课题组教师给予表彰和奖励。15．对于不能正常开展活动的课题组，科研室将提出整改意见，整改无效的，取消其课题立项。16．研究课题结题时，课题承担者写出书面总结和研究，并将所有记录资料交科研室存档。17．科研室每学年进行一次科研成果评选，设立一、二等奖，学校颁发证书，给予适当奖励。18．对评选出的优秀科研成果，由科研室推荐参加县及以上单位成果评选，有实用价值的予以推广。