苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课（尹小燕）

苏少版音乐第八单元备课 单元 第八单元隆咚锵 课时 3课时 教学内容 唱：《堆雪人》《隆咚锵》《牧童谣》听：《乘雪橇》《放鞭炮》《秧歌调》动：《秧歌舞》奏：双响筒奏一奏 教学目标 1、通过本课的学习，学生对关心他人的重要性有所认识；创造能力与合作能力的以增强。2、学生能用活泼、亲切、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》；能用自治的打击乐器进行简单的即兴表演。3、喜庆的氛围中感受节日文化的熏陶，初步感受到音乐与自然和生活的联系。4、让孩子在活动中能用自己喜欢的方式积极、大方的展示自己，表达对生活的热爱之情。5、在喜庆的氛围中感受节日文化的熏陶，初步感受到音乐与自然和生活的联系。乐于接触多样化的音乐作品。通过演唱、听赏中外有关过年的音乐作品，感受不同国家小朋友过年的生活情趣和音乐风格。 单元 第八单元隆咚锵 课时安排 第一课时 授课时间 教学内容 1、唱《堆雪人》2、欣赏《乘雪橇》 教学目标 1、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往和热爱。2、用跳跃、富有弹性的声音唱好歌曲《堆雪人》。3、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。 重难点 重点：让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律，在歌唱、律动、配乐等活动中感受歌曲的意境，表达对大自然的喜爱之情。难点：区分歌曲两段结尾的旋律。 教具 钢琴、多媒体课件、乐器 教学过程教学过程 主备 复备 一、组织教学1、听音乐进教室老师弹奏旋律男生和女生拍的正好相反2、练声（1）火车开来了（2）歌曲《动物说话》二、新课教学1、创设情境：刚刚下了这么多的雪，地上都积了厚厚的一层了，我们可以干什么了啊？下面我们就来听一首歌曲叫做《堆雪人》播放歌曲，学生完整的听歌曲，回答问题。说说是几拍子？强弱规律是什么？再听一遍，并用动作为歌曲伴奏。2、学唱歌曲按节奏念歌词。学唱歌曲用lu哼唱旋律完整的演唱。比较两段结尾不一样为歌曲创造动作。 教学反思 单元 第八单元隆咚锵 课时安排 第二课时 授课时间 教学内容 1、唱《龙咚锵》2、听《放鞭炮》 教学目标 1、在喜庆的氛围中感受节日文化的熏陶，初步感受到音乐与自然和生活的联系。2、让孩子在活动中能用自己喜欢的方式积极、大方的展示自己，表达对生活的热爱之情。 重难点 重点：有表情地演唱歌曲《龙咚锵》感受过年的欢乐气氛。在活动中体验感受音的强弱，听辨不同力度的声音。难点：歌曲《龙咚锵》节奏的学习。 教具 钢琴、多媒体、打击乐器等 教学过程教学过程 主备 复备 一、组织教学1、听音乐进教室老师弹奏旋律男生和女生拍的正好相反二、教学新歌2、练声（1）火车开来了（2）歌曲《动物说话》一、导入1.新年马上就要到来了，让我们一起来唱一首歌曲，迎接新年的到来，师生一起演唱《新年好》2.我们小朋友纸知道过年，那你知道“年”是怎么来的吗？（观看视屏资料“年的来历”）3.过年了，我们小朋友都喜欢做些什么呢？ 很多地方庆祝新年的方式都不相同，比如在北方吧，他们喜欢吃饺子，预示明年丰衣足食；还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌比赛。我们的小朋友往往喜欢放烟花、鞭炮。  4.谁能用象声词模仿一下鞭炮声？5.在一些地方，他们会敲锣打鼓来庆祝新年，让我们一起来听听看。二、学唱歌曲1、出示对联（上联过新年呀龙咚龙咚锵下联多快乐呀龙咚龙咚锵横批龙咚锵）A、指名读对联B、师有节奏地读对联C、再指名有节奏地读对联D、齐读2、初听歌曲（师范唱）3、再听歌曲（课件歌谱+歌曲）4、读歌词5、跟录音轻声唱歌曲6、再来一次7、请小朋友们找出难唱的句子（加以练习）认识四分休止符8、带着四分休止符再次完整地跟着录音伴奏演唱歌曲 教学反思 单元 第八单元隆咚锵 课时安排 第三课时 授课时间 教学内容 1、听《秧歌调》2、律动《秧歌舞》 教学目标 1.通过欣赏唢呐独奏《秧歌调》了解东北音乐别具一格的特色。2.了解过年的风俗，初步感受不同地域、不同时期的音乐风格。3．初步感受唢呐和民族打击乐器锣鼓的音乐特点和营造的气氛。 重难点 重点：开阔学生的音乐视野，使学生对音乐的地域特征、风格特征有初步的感性认识。难点：初步感受唢呐和民族打击乐器锣鼓的音乐特点和营造的气氛 教具 钢琴、歌曲、乐器、 教学过程教学过程 主备 复备 一、组织教学1、听音乐进教室老师弹奏旋律男生和女生拍的正好相反二、教学新歌2、练声（1）火车开来了5313555｜56565-｜5313222｜56565-｜（2）歌曲《动物说话》一、导入：过年了，你会唱哪些在过年时人们经常唱的歌曲？1．学生表演自己会唱的歌曲。2．听赏《新年好》（1）感受这首歌曲与你所唱有什么不同？3．用不同方式表达自己过新年时的愉悦心情。4．分小组演唱。二、欣赏《秧歌调》1．教师师范哼唱部分旋律。生随钢琴模唱主题2．生听赏旋律3．教师介绍唢呐。4．熟悉旋律，加入童谣念一念。唢呐一吹就开场，扭起秧歌心欢畅彩绸飞舞迎新春，男女老少喜洋洋。5．加入乐器奏一奏生：运用小鼓等打击乐器伴奏。三、律动《秧歌调》1、视频欣赏生欣赏舞蹈视频教师教学生舞蹈（1）秧歌十字步：四拍一轮。第一拍左脚向右前迈一步；第二拍右脚绕过左脚向左前迈一步；第三拍左脚向左后侧横迈一步；第四拍右脚后退一步。双臂随身体的扭动而自然摆动。（2）动作反复。 教学反思