高中历史师徒活动记录

富县高级中学历史师徒结对活动记录培养对象杨利婷指导老师李兴万活动时间活动方式听评课活动地点办公室备注活动内容活动详细情况记录指导教师活动心得听评徒弟的《罗斯福新政与当代资本主义》针对上课过程中反映出的一些问题，给出了自己的意见：1、重视学生主动积极的参与过程，给学生创设主动探究，合作学习的机会，充分调动学生想学的愿望，发挥其学习的主动性，让学生当老师，以师生角色的互换来激发学习的兴趣，培植信心，鼓励学生自主阅读，相互评议，逐步培养学生对西方史实的感受能力，从而让历史教学成为师生，生生平等对话的过程。2、整堂课以合作探究为主，通过小组合作，学生代表发言，让学生在讨论中学会本节历史基础知识点、突破难点。3、注重学法指导，及时点评小组，针对学生的错误历史常识及时更正。通过这次的听评课，我感觉到我徒弟杨老师是一个非常聪明，上进心很强，也很能吃苦的老师，她清楚，作为老师在课堂教学中不能只是一味的讲，更重要的是根据学生的具体情况，适当的去引导学生自主学习，而且在整个教学活动中应做到多听，多思，多悟，从而提高自己的教学水平。富县高级中学历史师徒结对活动记录表培养对象杨利婷指导老师李兴万活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容活动详细如何上好高中历史复习课如何上好一年级历史复习课呢？这次我们师徒共同探讨。一、新“新”就是在历史复习的过程中，教法的运用、习题的设计力求新颖。“炒冷饭”式的复习会使学生失去新鲜感，产生厌学情绪。所以，为了克服和防止这种现象的发生，我和李老师觉得在复习课上力求“创新”。只情况记有“新”才给学生更多的刺激，更多的感受，更多的收录获。二、精所谓“精要”，就是历史教师本身要精通业务，精通教材。教材中哪些是难点、重点，哪些概念易混淆?自己应做到心中有数。只有这样才能教学自如。此外，还要按课本知识点搜集积累材料，编写精练习题，关注往年的考点及考题。这样备课时材料丰富、齐全，既充实教学内容，又不浪费选题时间，为提高历史复习课的质量奠定了良好的基础，这是上好复习课的基础。徒弟活动心得师傅李老师说，复习方法是丰富多样的，只要心中有学生，切实根据学情，积极选择最佳最有效的复习方法，就能提高学生的注意力，以确保历史复习课的效率。针对大班情况而言，一定要注重和落实学生的基础。