五年级体育学情分析

五年级体育学情解析小学五年级体育学情解析PAGE/NUMPAGES小学五年级体育学情解析小学五年级体育学情解析六年级学生对体育课有必然的认识,其认知能力和体育意识也都达到了必然的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式.但此阶段的学生的字空能力还较差,不能够很好的掌握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技术也牢固。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。小学五年级的学生对体育活动已经有了一些认识，掌握了一些运动技术，并且愿意参加到活动中来，针对这些情况对六年级的教材做以下解析：一、自然情况五年级现有四个班，学生生源比较广，来自不同样的乡镇。二、学习情况1、从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，不论是听课时看学生的课堂老例，还是课下看学生的课间活动，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主研究都有了必然的影响，从而促进了学生的学习能力和学习积极性的提高。2、横看学生的情况，也发现了一些问题：由于六年级学生多数来自于周边的农村、打工人员的子女以及其他乡镇转学而来的学生，一是由于家长的文化知识水平，再是家长的学习看法和他们的自己的时间所致，极稀有家长能够对孩子的学习进行过问。在今后的授课中，我们要充分利用校信通的功能，及时的把学生的情况反响给家长，也及时的把一些家教看法和家教方法教给家长，3、六年级孩子不论从心理上还是在知识的学习上都进入了一个新的阶段，独立性、反叛性开始出现，知识的学习也逐渐的加深，所以作为老师，我们要做好孩子心理上的引导和学习上的指导，让学生高快乐兴的生活，快快乐乐的学习。三、思想道德质量六年级的学生能够在学习体育知识的同时接受德育教育，在学习过程中培养了他们的集体主义看法，特别是六年一班的同学能够充散弘扬集体主义精1/2神。学生能够学会怎样做一名合格的学生，培养吃苦耐劳的精神。但是在接受挫折教育的过程中海存在必然的不足，在这学期教育授课中我会引起注意。2/2