排球部分名词解释

排球部分名词解释名词解释排球运动（volleyball）：指参与者以身体的任何部位（手、手臂为主）在空中击球，使球不落地，既可隔网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。名词解释：排球技术(Volleyball technique)：在排球规则允许的条件下，运动员采用的各种合理的击球动作和其他配合动作的总称。 排球技术指导思想(volleyballtechniquedirectionthinking):全面、熟练、准确、实用。稳定角(Angleofstability)：重心(人体重心)与地面的垂线与人体重心与支撑面边缘连线所形成的角，称之为稳定角。蹬地角(Angleofpedal)：人体蹬地作用力与地面的夹角称为蹬地角。准备姿势(Preparationposture)：运动员在起动、移动和击球前所采用的合理的身体姿势，称为准备姿势。移动(Move)：运动员从起动到制动之间的位移和动作称为移动。起动(Starting)：起动是指从静止到移动发力动作的过程。制动(stopping)：由快速移动转为突停状态的过程称为制动。传球（deliver）：利用全身协调力量并通过手指手腕的弹力，将球传至一定目标的击球动作称为传球。正面传球（Facedeliver）：面对目标的传球称正面传球。背传（Backdeliver）：背对传球目标的传球称背传。侧传（Sidedeliver）：身体侧对传球目标，在不转动身体的情况下，靠双臂向侧方传球的动作称为侧传。二传（Settingapass）：传球在组织进攻中一般是第二次击球，故称为二传。顺网正面二传（Clockwisefacesettingapass）：二传队员传球时，要尽量将身体转向传球方向，保持正面传球，使球顺网飞行。调整二传（Adjustmentsettingapass）：将一传不到位或离网太远的球，调整成便于扣球队员进攻的球，称为调整二传。晃传（Swashdeliver）：前排队员跳起做扣球动作，突然改扣为传，把球传给同伴进攻，这种传球称为晃传。垫球（dig）：用除手指弹击动作外的身体任何部位击球的动作称为垫球。正面垫球（Facedig）：正面双手垫球是指运动员用双手在腹前将球垫起的动作方法。体侧双手垫球（Sidetwohandsdig）：在身体侧面用双手垫球称体侧双手垫球。背向双手垫球（Backtwohandsdig）：背对垫球目标，从身前向背后双手垫球称为背向双手垫球。跨步垫球（Backtwohandsdig）：向前或向侧跨一步垫球的动作叫跨步垫球。让垫（Letdig）： 当来球弧度平、速度快、前冲而追胸时，队员将身体向侧移动，正面避开来球的飞行路线，让球飞向体侧，用体侧垫球的方法将球垫起叫让垫。低姿垫球（Lowposturedig）：当来球低且落点在身体附近时，队员采用深蹲，双手贴近地面处向上垫球叫低姿垫球。侧倒垫球（Sidefallingdig）：接体侧低远来球时，身体向侧伸展，击球后身体侧倒，以侧卧姿势向前滑动着地，叫侧倒垫球。前扑垫球（Forwarddig）：当队员来不及移动接前方或斜前方低远来球时，身体向前下方扑出，击球后失去平衡，向前扑在地上，手臂屈肘撑地，叫前扑垫球。跃垫球（Divedig）：在来球低而远，来不及移步垫球时，采用向前猛然跃出，在空中完成击球动作，然后双手撑地缓冲，使胸腹部着地向前滑行，称为鱼跃垫球。挡球（Blockdig）：来球高，速度快，力量大，不便于传球和垫球时，用双手或单手在胸部以上挡击来球称为挡球。发球（serve）：队员在发球区用一只手将自己抛起的球直接击入对方场区的技术动作称为发球。正面上手发球（faceoverhand serve）：发球队员面对球网站立，利用收腹转体动作带动手臂加速挥动，在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。正面下手发球（faceunderhandserve）：发球队员面对球网，手臂由后下方向前摆动，在体前腹部高度击球过网的一种发球方法。正面上手发飘球（faceoverhandfloaterserve）：采用近似正面上手发球的形式，击球力量通过球体重心，使发出的球不旋转而不规则地飘晃飞行的一种发球方法。勾手发飘球（hookfloaterserve）：发球队员侧对球网站立，利用转体动作带动手臂挥摆，使发出的球不旋转而飘晃不定的向前飞行的一种发球方法。跳发球（jumpingserve）：发球队员在端线后，利用助跑跳起在空中，象扣球似的将球击入对方场区的一种发球方法。扣球（Spikingsets）：跳起在空中，用一只手或手臂将本方场区上空高于球网上沿的球击入对方场区的一种击球方法叫扣球。单足起跳扣球（singlelegjumpingspikingsets）：助跑的最后一步以单脚踏地，另一只脚直接向前上方摆动帮助起跳的一种扣球方法。扣近体快球（closebodyrapidnessspikingsets）：扣球队员在二传队员体前或体侧约一臂距离处扣的快球叫近体快球。扣短平快球（shortflatrapidnessspikingsets）：在二传队员体前2～3m处，扣二传队员传来的快速平弧度球，称扣短平快球。扣背快球（backrapidnessspikingsets）：在二传队员背后约50cm处扣的快球称扣背快球。扣背平快球（backflatrapidnessspikingsets）：在二传队员背后2m左右处扣背传来的快速平弧度球，称扣背平快球(又称背溜)。时间差扣球（timedifferencespikingsets）：队员利用起跳时间上的差异来迷惑对方拦网的扣球方法，称时间差扣球。位置差扣球（positiondifferencespikingsets）：队员利用起跳位置的差异摆脱拦网的扣球方法，称位置差扣球，或称“错位”扣球。空间差扣球（spacedifferencespikingsets）：  扣球队员利用冲跳动作，使身体在空中有一段移位的距离，把起跳点和击球点错开的扣球方法称空间差扣球，又称空中移位扣球。转体扣球（turnbodyspikingsets）：在起跳或击球过程中，改变上体方向的正面扣球称转体扣球。转腕扣球（turnbodyspikingsets）：扣球队员在击球时，突然利用肩、前臂和手腕的转动动作来改变扣球的路线称为转腕扣球。打手出界（touchinghandoutsidespikingsets）：指扣球队员有意识的使扣出的球触及拦网队员的手后飞出界外的扣球方法。超手扣球（overrunhandspikingsets）：指利用自己的身高和弹跳优势，将球从拦网者手的上空击入对方场区的一种扣球方法。轻扣球（lightspikingsets）：指扣球队员佯作大力扣球，而在击球前瞬间突然减慢手臂挥动速度，将球轻轻击入对方空当的一种扣球方法。轻吊球：指扣球队员以轻巧灵活的单手传球动作，使球避开或越过拦网者的手落入对方场地空当的一种击球方法。拦网（Blockingshots）：靠近球网的队员，将手伸向高于球网处阻挡对方的来球，并触及球，称为拦网。双人拦网（Twopersonsblockingshots）：前排两个队员互相靠近，同时起跳组成的拦网，称双人拦网。名词解释：1、排球战术（volleyballtactics）：是指运动员在比赛中，根据排球竞赛规则和排球运动的规律、比赛双方的具体情况和临场竞赛的变化，合理运用个人技术及集体配合所采取的有意识、有组织的行动。2、排球技术、战术指导思想(theinstructiveideasvolleyballtechniqueandtactics)：是一个球队在训练和比赛中，指导技术、战术行动的主导思想和所遵循的基本原则。正确的指导思想来源于运动训练与比赛的主要实践，又反过来指导训练与比赛实践，并在实践中不断丰富和发展。3、个人战术(individualtactics)：是指在集体战术配合的基础上，队员根据个人的特点和战术的需要，巧妙地运用个人技术的变化，以达到有效的进攻和防守的目的。4、集体战术(collectivetactics)：是指运动员在比赛中，为突破对方防守或抑制对方进攻，灵活地运用合理的攻防技术，按照一定的形式，采取的有组织、有目的、有针对笥的集体配合行动。5、排球战术能力(volleyballtacticsability)：是指排球运动员在比赛中，完成战术活动的本领。其中也包括完成战术活动的具体方式，以及顺利完成战术活动所必需的心理特征。6、战术意识(tacticscomsciousness)：是指运动员在临场复杂多变的比赛中，根据比赛的规律和各方面的情况，随机应变，有判断、有目的、有预见性地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动。7、阵容配备（patternsystem）：是参赛队根据比赛的任务、本队战术组织的特点及队员的上体情况，有针对性的、合理的安排出场队员及位置分工，充分的调配力量，科学的组合人员的筹划过程。8、交换位置（changeofposition）：为了最大限度地发挥每个队员的特长，调动一切积极因素，加强攻防力量，弥补阵容配备上的某些缺陷，在规则允许的条件下，交换场上队员的位置用以组织战术的方法。9、信号联系（signalcommunication）：为了统一行动目标，完成集体战术配合，根据本队情况，由教练员和运动员共同制定的一种行动信号。10、“自由防守队员”（theliberoplayer）：是指不经裁判允许、不受换人次数的限制，可以替换后排任何一名队员完成防守任务，并在规则允许的范围内可以自由进出比赛场地参加比赛的队员。11、“中二三”进攻阵型（setter-in-Fcformation）：又称为“中一二”阵型。是指由3号位队员作二传，将球传给4、2号位或后排队员进攻的组织形式。12、“边二三”进攻阵型（setter-in-FRformation）：又称为“边一二”阵型。是指由2号位队员作二传，将球传给4、3号位队员或后排队员进攻的组织形式。13、“插三二”进攻阵型（penetrationofthesetteroffenseformation）：又称为“后排插上”阵型。是指由后排队员插到前排2、3号位之间担任二传，将球传给前排三名队员或后排队员进攻的组织形式。14、心跟进”防守阵型（center-updefensivesystem）：固定由6号位队员跟进防吊球及前区球，称为“心跟进”防守阵型，或称为“6号位跟进”防守阵型。15、“边跟进”防守阵型（side-backdefensivesystem）：由1号位或5号位队员跟进防吊球及前区球，称为“边跟进”防守阵型，也称为“1、5号位跟进”防守阵型。16、强攻（powerattack）：指在没有同伴掩护的情况下，在对方有准备的拦防情况下，强行突破的进攻。17、集中进攻（insideattack）：二传队员向4号位或2号位传出弧度较高，落点较集中在4、3或2、3号位之间的球组织扣球进攻。18、拉开进攻（outsideattack）：二传队员将球传到网边标志杆附近所进行的进攻打法，称为拉开进攻。19、围绕进攻（roundattack）：进攻队员从二传队员身后绕到前面扣球，称为前围绕进攻；进攻队员从二传队员前面绕到身后扣球，称为后围绕进攻。20、调整进攻（adjustignattack）：当一传不到位，球的落点离网较远时，由二传队员或其他队员将球调整到网前进行的扣球进攻打法称为调整进攻。21、后排进攻（backcourtattack）：二传队员将球传到距网约1.5m处，由后排队员从三米线后起跳进攻扣球。22、快攻（fastoffence）：指各种平快扣球及以平快扣球掩护同伴进攻或自我掩护进攻所组成的各种快速多变进攻战术的总称。23、“时间差”（spikeafterdelayedtake-off）：进攻时，扣球队员第一次佯攻的助跑我、急停制动和挥臂动作都要做得逼真，在对方拦网队员被晃起跳后下落之际，突然必为原地起跳，进行第二次实扣。24、“位置差”（spikeafrertakinganextrastep）：进攻时，扣球队员佯作助跑起跳，当对方拦网队员被诱跳起拦网时，扣球队员突然向侧方跨步起跳扣球，从位置上摆脱对方的拦网，达到空网进攻的目的。25、“空间差”(spikeafrerflightforward)：利用起跳后的空间移位，造成时间和击球点的不同进行进攻，称为“空间差”进攻。26、交叉进攻（crossattack）：一名进攻队员快球掩护，另一名进攻队员与其交叉换位一后扣半高球。27、梯次进攻（tandemattack）：又称为重叠进攻。一名进攻队员快球掩护，另一名进攻队员在其身后扣距网稍远的半高球。这种打法是在同一进攻点上以多打少，利用两名队员扣球时间的变化，造成对方拦网判断错误，晃开拦网队员而进攻。28、夹塞进攻（wedge-inattack）：3号位队员作短平快掩护，吸引对方3号位队员拦网，这时4号位队员内切跑动，夹到3号位队员与二传队员之间扣半高球造成对方无人拦网的局面。29、双快一跑动进攻（doublequickandrunning）：由两名进攻队员做快球掩护，另一名进攻队员针对对方拦网的空隙，积极跑动，进攻活点进攻，并造成对方拦网队员的互相阻挡，给对方以突然袭击，迫使对方拦网队员处于仓促应战，顾此失彼的境地。30、两次攻（two-stepattack）：当一传来球弧度较高，落点又在网前适合扣球的位置上，前排队员可以直接将球扣或吊入对方专区，或佯扣将球在空中转移给其他前排队员的进攻。31、立体进攻（srereoscopicattack）：指前排队员运用各种快变战术组织进攻，同时也掩护后排队员从进攻线后跳起进攻，形成横向、纵深、全方位的进攻，这种打法称为立体进攻。名词解释：排球教学大纲（Volleyballsyllabus）：国家按照教学计划，以纲要形式编写的有关教学目标、教学和教学的指导性文件，是教师进行排球教学的主要依据，也是衡量排球教学质量的重要标准。排球教学进度（volleyballteachingprocess）：根据排球教学大纲提出的目的任务、教材内容、教学时数，由任课教师结合学生人数、场地器材等情况来制定的教学计划。“三从一大”原则（theprincipleof“threeobserveandonegreat”）：即从难、从严、从实战需求出发，进行大运动量训练。教学与训练技法（theskillandtechniqueinteachingandtraining）：运动员在进行某项技战术练习时，教练员与运动员交流的能力或给予运动员指导性协助练习的技能。1、体能训练（Physicalstaminatraining）：是指通过科学的施加专门的训练刺激，使运动员有机体在形态、机能和运动素质等方面都产生良性训练适应的训练过程。换言之，体能训练是指人体在艰苦环境中，长时间、高强度、大负荷持续工作能力的训练，它突出对人体各器官和机能系统的超负荷适应训练，旨在产生机能和心理适应，以达到整体运动能力和培养顽强拼搏精神的目的。2、体能（Physicalstamina）：是人体各器官系统的机能在体育活动中表现出来的能力。包括力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等基本的身体素质，以及人体的形态和基本的活动能力（如走、跑、跳、投掷、攀登、爬越、悬垂和支撑等）。3、能量代谢的三个供能系统（Threeenergysuppliesoftheenergysupersessionaresystematic）：一是无氧非乳酸供能系统；二是无氧乳酸供能系统；三是有氧供能系统，即在氧气充分供应的情况下提供能量。4、专项体能训练（Specialphysicalstaminatraining）：是指以专项运动动作、或与专项运动动作在特点上相似的运动动作为练习形式，采用各种训练方法和手段，提高专项技战术所需要的专项运动素质、机体各器官系统的专项机能，形成专项身体形态、掌握专项体能训练的理论与实践知识。最大限度的提高运动员的专项运动成绩。5、科学选材（Scientificselection）：主要是通过遗传学的理论，结合排球运动的专项要求，探索对排球运动员形态、生态、心理、智力测试和评价的选材指标和方法，选拔在排球运动项目上有杰出才能和发展潜力的“专门人才”的研究。6、科学训练（Scientifictraining）：主要是通过对排球运动训练的状态和规律的探索，根据排球运动的特点和训练任务，研究如何采用专门的训练方法和手段，有效地发展专项所需的各种特殊的体能、技能、智能和心理能力，为直接促进排球运动员竞技能力的全面提高和发展创造条件。能量代谢 EnergySuppression专项体能训练科学选材科学训练心理技能训练的概念Conceptthatthepsychologicalskilltrains心理技能训练Psychologicalskilltraining心理训练 Psychologytraining