综合《千奇百怪的书》活动设计及反思

综合《千奇百怪的》活动设计及反思活动目标：　　1.了解一些具有特殊功能的书，知道其名称和用途。　　2.知道要爱护图书，加深对书的热爱之情。活动准备：　　幼儿收集一些有特殊功能的书。活动过程：　　1.欣赏书展，感知书是各种各样的。　　（1）幼儿共同欣赏收集来的书。　　（2）提问：这样的书一样吗？哪些地方不一样？（引导幼儿从形状、大小、等方面进行比较。）　（3）：这些书是各种各样的，形状、大小、内容都不一样。2.介绍特殊功能的书，知道根据人的不同需求，书的用途和功能也越来越丰富。（1）这些书和我们平时看的不一样，为什么？（2）为什么要设计这样的书？（3）我们应该怎样保护这样的书？教学反思：幼儿听过《小熊图书馆》，其中有涉及一些具有特殊功能的书，所以在本次活动中，幼儿已经有了前期经验，所以，活动导入非常顺利，能够引起幼儿的共鸣。此外，我还准备了一些幼儿没有见过的书，如盲文书的图片，供幼儿欣赏，通过动作的模仿，让幼儿猜测，这种书是什么人看的？进而引出该书的名称“盲文书”，让幼儿能够加深印象等。在最后的如何保护书的环节，也刚好提出了对班级图书的爱护，引导幼儿养成正确的看书、翻书习惯。上了很多次课，对于一般的教学活动，我还是有些把握的，但我觉得，自己在课程游戏化这方面运用的还不够，所以这方面还需要再多去跟名师学习。