朝阳读书活动总结

朝阳读书活动让孩子在书海中航行到精神成长的彼岸三水区乐平镇南小学读书使人睿智、聪慧、高尚、文明、理性、雄辩自9月XXXX，我们学校已经开始实施以下:创建学术校园活动？作为一个环节，我们有地开展了一系列的阅读活动，引导学生的精神成长，提高学生的道德情操，促进文明书香校园的建设，让孩子们在书海中驶向高发的彼岸。的主要方法如下:1.每天下午阅读年级13:00-13:XXXX每天都可以被老师安排和学生一起读儿歌和古诗。指导高年级学生阅读励志书籍和英雄事迹，并组织主旨演讲。2，每周小报每个班级编辑一份每周小报，内容可以是学生的阅读经历或学生自己写的优秀作文，也可以是学生课外阅读的新闻和故事，这样学生可以自由合作，自己完成、排版和设计，自己评价。3，低年级学生每月一个故事，文化程度较低，故事的来源大多是父母告诉孩子的这需要父母和他们的孩子一起读故事，讲故事或者指导孩子用拼音读故事。这不仅能让孩子们准备好讲故事，扩大孩子们的阅读能力，还能促进？父母和孩子一起读书？的活动对于中高年级的学生，学生们自己选择故事的内容，并且每月在课堂上举行一次阅读故事会议。例如，在三月份，我们开展了阅读活动，阅读雷锋的故事，写下他们的经历。4，每个竞赛创造一个？书籍充斥校园？氛围，让阅读成为孩子的一种习惯，我们为孩子创造一个阅读平台。学校每学期都开学吗？朝阳阅读大赛？比赛按照班级比赛-年级比赛-学校级别比赛的顺序进行学生必须经过激烈的竞争才能进入年级竞赛，一个年级一个？阅读国王？这项富有挑战性和竞争性的活动极大地激发了学生阅读的热情。4，每人一张卡片，一张书签1我们用家长学校来指导家长们去执行？父母和孩子一起读书？创建学术家庭活动我们按年龄向父母推荐亲子读物，并设计亲子阅读记录。父母每天和孩子一起读书，互相交流阅读经验，一起填写亲子阅读记录，一起制作阅读小报，从而达到体教胜于言教的效果。4班的张启庭和他们的父母一起读完安徒生童话后，提取了童话中主要人物的经历，制作了“安徒生童话小报”。这份小报对这个故事做了简短的介绍，并配有精美的图片，赢得了班上每个人的喜爱。学生们都争先恐后地阅读和欣赏它。此外，学生还可以根据自己的需要设计一张阅读卡，向同学推荐自己喜欢的书，并制作书签。5、积极开展阅读征文、阅读竞赛活动说学生参加阅读实践活动可以丰富他们的课外生活，体验阅读的乐趣，那么引导学生在阅读的同时写下自己的经历和感受将使他们体验到成功的喜悦。学校经常组织学生积极参加学校和上级组织的阅读作文和阅读竞赛。比如上学期参加全国？辉煌的旗帜？我校的刘立世在阅读和作文活动中获得了三等奖。学校为每个班级设置了移动阅读箱，配备了一定数量的书籍供学生阅读针对个别学生家庭条件差、藏书无法满足阅读需求的实际问题，各种班级纷纷开办？好书分享？的活动根据每个年级的实际情况，为青少年建立一个小型图书馆，动员学生向班级书柜和书角捐赠图书，在班级内交换图书，在班级内交换图书，实现？一百块？的目标，丰富图书资源同时，学校为每个学生发放？阅读成长手册？，记录下收获和感受，留下来？阅读的足迹？通过参加阅读、写作、口语等各种阅读活动，学生们通过之桃的气质、理想的培养、爱国主义、对学校的热爱、勤奋的学习和纪律，促进了良好校风和学风的形成。学期结束时？阅读之星？、？学术课？这学期的选拔活动会增加吗？图书类别？的选择学校在学期末选了三个？图书类别？给获奖小组3000元困难和问题:1。由于资金有限，学校没有资金购买更多的新书供学生阅读。2.一些学生对阅读没有足够的兴趣，也没有足够的意识去阅读。未来:2我们学校会继续使用吗？文化学校？作为起点？建设五种“文化”提高德育实效？一个是？弘扬阅读文化启迪惠明德？第二？关注主题文化促进道德成长？三是什么？推行特色文化，以立志修身？四是什么？发展课外文化培养健康人格？五是什么？创造环境文化，形成沉默的道德教育？将开展各种形式的阅读活动，提高学生的阅读兴趣。？问问运河在哪里如此清澈，因为有一个流动的水源。的确，阅读让孩子越来越聪明。阅读活动的开展使我们美丽的校园充满了浓浓的书香，让所有的老师和学生都享受到阅读带来的快乐。3