三年级实验

三年级实验 实验一 实验名称:探究植物根的作用 实验材料:带根的植物、水、植物油、记号笔、试管 实验步骤:(1)选择一棵带根的植物装入有水的试管中。(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。(3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。(4)观察试管中的水量有什么变化。 实验现象:试管中的水量减少了。 实验结论:植物的根有吸收水分的作用。 实验二 实验名称;探究植物茎是否有运输水的作用 实验材料:一段新鲜芹菜、红色的水、烧杯 实验步骤:1、取一段新鲜的芹菜和装红色水的烧杯。2、把芹菜放到烧杯中。3、观察芹菜的变化。4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验现象:横切面为红色 实验结论:根有运输水的作用。 实验三 实验名称:测量水的温度 实验器材:自来水、温水、热水、开水、温度计、烧杯 实验步骤:1、将这四种水分别倒入烧杯中，测其温度。2、每隔2分钟在测其温度并记录。 实验现象: 连续测量10分钟内水温变化的记录 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 .。。。。。。 自来水温度 20? 20? 19? 19? 19? 温水的温度 37? 36? 35? 34? 33? 热水的温度 70? 65? 60? 55? 50? 开水的温度 100? 90? 80? 70? 60? 实验结论:温度高的降温比较快。 实验四 实验名称:探究加快冰溶解的因素 实验器材:同样多的冰两份、烧杯 实验步骤:把一块冰整个放到烧杯里，另一块切碎放到烧杯里。比较那块冰溶解的快。 实验现象:碎冰溶解的快 实验结论:砸碎可以加快冰的溶解。 实验五 实验名称:探究加快冰溶解的因素 实验器材:同样多的冰两份、烧杯 实验步骤:把两块冰分别放到烧杯里，一块加热一块不加热。比较那块冰溶解的快。 实验现象:加热的冰溶解的快 实验结论:加热可以加快冰的溶解。 实验六 实验名称:加热能加快水的蒸发吗, 实验材料:两只相同的不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛、火柴、书 实验步骤:1、分别在两只相同的不锈钢长柄汤勺中加入2/3的水。2、把其中一只勺，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放;另一只则放在蜡烛火焰加热。3、观察勺里水蒸发的快慢。 实验现象:在蜡烛火焰上加热的水蒸发的快。 实验结论:加热能加快水的蒸发