昆虫的特征微课程设计方案

昆虫的特征微课程设计 《昆虫的特征》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 昆虫的特征 昆虫的特征是昆虫的第一节，也是这一章的。选题意图 学好这个知识点，既能提高兴趣，也能帮助下面知识的呈现。 植物保护技术第一章第一节 来源 一年级 适用对象 掌握昆虫的基本特征 教学目标 认识常见的昆虫 课前预习和课中讲解或活动 展示 教学用途 知识类型 ?理论讲授型和答疑解惑型 制作方式(可多选) ?演示文稿?其他 预计时间 5分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 1,种类繁多 简单 2,体态多变 图多 3,基本结构一致 重要内容 3,1成虫分头、胸、腹三个体段 3,2每个体段分罗干体节 3,3每个体段都有附器 设计亮点: 多多引起学生兴趣,选取丰富多彩的图片,让学生学以致用。 《昆虫的特征》微课程学习任务单 填写说明: 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习,并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 掌握昆虫的基本特征 认识常见的昆虫 二、学习资源 教材、标本及实物。 三、学习方法 多问,多看,多实践。 四、学习任务 简述昆虫的基本特征有哪些 想想你了解的昆虫有哪些 六、后续学习预告，可选，: 昆虫的第一个体段有哪些特点 五、学习困惑 ，提示:此处由学生填写，