威海市2010年度建筑业企业资质考核不合格企业名单

《第九章第一节压强》导学案学习目标：1、通过探究，知道影响压力作用效果的因素有哪些，体会控制变量法在实验中的应用。2、知道压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。3、知道增大和减小压强的方法，了解生活中利用压强的实例，从而培养从生活中学习物理的意识。学习重点：压力作用效果影响因素的探究过程；压强的基本概念。学习难点：正确应用压强公式进行计算。思维导航：经历探究的过程，压力作用效果的影响因素，从而理解压强的概念，进而去分析生活中与压强有关的现象。一、复习旧知，尝试迁移在下图中分别画出物体对接触面压力的示意图，并各压力F大小与物体重力G的关系。（填：大于、小于、等于或无关）FGFGFGF与G二、利用课本，尝试自学（一）、探究交流，尝试归纳任务一：参照课本30页探究压力作用效果的因素这个实验，小组合作完成此该实验，并把你组的实验结论记录下来。结论：1、由甲和乙可知，当受力面积相同时，压力的作用效果与有关。越大，压力的作用效果越明显。2、由乙和丁可知，当压力相同时，压力的作用效果与有关。越小，压力的作用效果越明显。3、综合以上结论可知，影响压力作用效果的因素是：和。任务二：利用身边的笔、铅笔刀、大头针、图钉、钉子、书包等物品自己设计能说明压力作用效果影响因素的实验。（二）、自读课本，尝试知道1、压强的定义：2、压强的符号：3、压强的计算公式：P示；F表示；S表示4、在国际单位制中，压强的单位：，简称：，符号：5、压强与压力作用效果的关系：压强越大，压力产生的效果越。（三）、参照例，尝试应用1、一个盛水的平底茶杯，重量为4.5N，底面积为5x10-3m2，放在水平桌面上，计算杯子对桌面的压强。2、如右图，图钉尖的面积是5x，松木承受的压强是5xPa。求图钉尖对图钉的压力是多大？（四）、小组讨论，尝试理解1、增大压强的方法：2、减小压强的方法：三、达标训练，尝试提升1、下列事例,属于减小压强的是（）A．蚊子的口器很尖B．注射器的针头很尖C．菜刀经常磨一磨才好用D．书包带宽一些背在身上会舒服2、．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强3、水平地面上重100N的课桌，桌面规格是40cm×60cm,每条桌腿与地面的接触面积是25cm2，课桌对地面的压强是多少？PAGE