润州区少先队年度工作考核评分细则(评分表)润州区少先队年度工作考核评分细则(评分表)
申报单位(盖章) 申报日期 年 月 日
项目
分类
评估内容与评分标准
考核方式
自评得分
考核得分
备注
一、有
领
导
30分
纳入规划和管理
(10分)
① 少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工作计划,统一部署; (2分)
② 大队辅导员按不低于学校中层副职的标准选拔、管理和使用,参加学校行政会议;(2分)
③ 选聘优秀班主任或优秀青年教师担任中队辅导员; ...
润州区少先队年度工作考核评分细则(评分表)
申报单位(盖章) 申报日期 年 月 日
项目
分类
评估内容与评分
考核方式
自评得分
考核得分
备注
一、有
领
导
30分
纳入规划和管理
(10分)
① 少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和
,统一部署; (2分)
② 大队辅导员按不低于学校中层副职的标准选拔、管理和使用,参加学校行政会议;(2分)
③ 选聘优秀班主任或优秀青年教师担任中队辅导员; (2分)
④ 建立辅导员培训制度,确保辅导员培训所需时间和经费; (2分)
⑤ 学校每学年拨一定的经费用于少先队阵地建设。 (2分)
召开座谈会查看计划等
纳入教育教学工作机制
(10分)
① 建立辅导员参与学校行政会议制度,征询和听取少先队组织的意见; (2分)
② 少先队活动列入课程教学计划,每周安排一节班队活动课; (3分)
③ 积极实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,独立自主开展少先队教育活动; (3分)
④ 把少先队科研课题纳入学校教育科研总体管理。 (2分)
看会议纪录
、课程表、学校计划等
纳入评估(10分)
① 把辅导员工作纳入教师考核评估体系; (2分)
② 少先队工作折算相应工作量,辅导员工作量合理; (2分)
③ 在辅导员聘任、评优时将辅导员少先队工作业绩与教师教育教学成绩同等对待; (3分)
④ 把对少先队员的表彰激励作为素质教育的评估内容,把雏鹰争章列入素质报告单或成长记录袋。 (3分)
查看学校考核档案等
二、
有
组
织
40分
组织发展工作
(10分)
小学:① 开展入队前教育,上好队课; (5分)
② 适时组织隆重热烈的入队仪式,佩戴标准红领巾,六周岁儿童入队率100%。(5分)
中学: ① 按队章要求,将少先队组织生活坚持至初二年级,中队组织健全; (5分)
② 做好超龄队员的离队工作,适时举行集体离队仪式; (2分)
③ 开展团前教育推荐优秀少先队员作团的发展对象; (3分)
图片、资料
队籍管理
(5分)
小学:运用队员登记表、花名册等形式,做好队员的队籍管理工作; (4分)
小学升初中时,做好队员的组织关系转接等工作。 (1分)
中学:做好少先队员组织关系转接等工作。 (5分)
资料、图片
少代会(10分)
每学年召开一次少先队代表大会,反映队员心声,商讨学校少先队工作。 (10分)
查看记录
座谈会
大、中、小队建设
(10分)
按队章规定,学校建立大队委员会,班级建立中队委员会,下设小队,大、中小队建队率100%。(10分)
查看资料
社区少先队建设
(5分)
协助建立社区少工委,组织队员建立社区少先队大、中、小队或社区红领巾社团。 (5分)
查看资料
三、
有
队
伍
50分
辅导员
队伍
(25分)
1 大、中队辅导员配备率达100%。每学年举行专门的大、中队辅导员聘任仪式; (3分)
2 辅导员任职资格培训不少于30学时,在职提高培训和骨干高级研修每学年不少于30学时;
(4分)
3 以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为培训和工作依据,做到大、中队人手一册《纲要》,;《纲要》的专题培训每学期不少于一次; (6分)
4 建立辅导员工作例会制度,进行少先队工作业务学习、研究和部署工作; (4分)
5 按照《纲要》的要求,履行大、中队辅导员工作职责,结合大、中队实际制订切实可行的工作计划、期末有总结; (5分)
6 实施《纲要》,制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系,每学期末做好考核表彰工作。 (3分)
查看资料
座谈会
少先队
干部队伍
(15分)
① 按照民主选举、定期轮流任职要求,大队干部每学年改选一次,中小队干部每学期改选一次; (5分)
② 定期举办队长学校,大、中、小队干部每学期至少接受一次培训; (5分)
③ 佩戴规范的队干部标志; (2分)
④ 建立每学期一次的对队干部民主评议制度,定期进行优秀队干部的表彰奖励。 (3分)
查看资料
座谈会
志愿辅导员队伍
(10分)
① 城市学校每个中队、农村学校每个大队至少有一名志愿辅导员; (3分)
② 志愿辅导员发挥作用,经常辅导队员开展活动; (4分)
③ 少先队志愿辅导员有专门的聘任仪式、专项培训和专项表彰; (3分)
查看资料
座谈会
四、
有
活
动
100分
常规教育活动
(25分)
① 实施《纲要》,开展好大队和各年级的少先队活动,完成分年级工作内容; (10分)
② 实施《纲要》,关注队员身心发展健康,开展心理健康辅导活动; (10分)
③ 运用好《中队辅导员工作记载簿》,开展好、管理好中队活动。 (5分)
查看活动记录、图片等资料
少先队
品牌活动
(40分)
按照《纲要》要求,开展少先队各项品牌活动,逐渐形成传统:
开展红领巾走进爱国主义教育基地“五小”等角色体验、情境体验等体验活动; (5分)
实施《纲要》,开展雏鹰争章活动,队员基础章获章率80%以上; (5分)
建立“手拉手”联谊校,开展好“手拉手” “五个一”活动; (5分)
运用地方资源,开展“三个了不起”为主要内容的民族精神代代传活动; (5分)
建立少年军校,开展国防教育活动; (5分)
开展平安行动,进行少年儿童自我保护教育的训练; (5分)
建立少先队体育社团,开展小甲A等体育健身活动; (5分)
建立少年科学院,开展科技创新活动。 (5分)
查看活动材料、照片等
主题教育活动
(10分)
按照上级整体工作部署,结合学校实际情况,服务队员身心需求,每学期开展一到两项主题教育活动。 (10分)
查看活动文字、照片等
节假日
活动
(10分)
① 实施《纲要》,利用节庆开展节日活动; (3分)
② 重视双休日和寒暑假,开展雏鹰假日小队、冬令营、夏令营等假日活动; (4分)
③ 利用当地资源开展好春游、秋游活动。 (3分)
查看文字、图片等资料
红领巾
社团活动(10分)
① 拥有一定数量的、队员自己组织的红领巾社团,并经常开展社团活动; (4分)
② 聘请有专长的人士担任社团志愿辅导; (3分)
③ 大队委员会做好社团的管理指导等工作。 (3分)
查看文字、图片等资料
社区少先队活动
(5分)
利用假日开展社区服务、社区文体活动及社区雏鹰争章等活动。 (5分)
查看资料
五、
有
阵
地
50分
队室建设
(10分)
① 建好少先队队室:有会议桌、资料柜等基本设施,鼓、号、旗等礼仪用品,队徽、呼号等队的标记,队史挂图,队的章程,党的领导人重要题词、本校少先队活动展示等;(6分)
② 使用好队室:组织队员参观队室;队干部办公、培训使用率高。 (4分)
实地查看
资料等
宣传阵地(15分)
① 建立并使用好队报、红领巾橱窗、红领巾广播站(电视台)、少先队网站(网页)等大队宣传阵地; (10分)
② 各中队办好板报、争章园地、中队角等中队宣传阵地。 (5分)
实地查看
照片等
实践阵地(15分)
建立爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地、心理健康辅导阵地、社区活动基地等。 (15分)
实地查看
座谈会
礼仪建设(10分)
① 规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记; (4分)
② 规范举行少先队大、中队队会、少先队检阅式、升旗仪式、离队仪式等仪式。 (6分)
查看资料
观看仪式
六、
有
制
度
30
分
(20分)
① 学校少先队大队部每学年、每学期都有工作计划,工作总结,每周有具体的工作安排;(3分)
② 定期召开队干部例会、辅导员例会,学习培训、研讨工作。(每月不少于一次); (6分)
③ 建立队活动信息播报、档案管理制度; (3分)
④ 队报队刊订阅制度,每小队至少订阅一份中国少年报、中国儿童报或中国中学生报;每个大队辅导员和有条件的中队辅导员订阅一份《辅导员》. (8分)
查看计划、总结、记录等资料
激励制度(5分)
有比较完善的少先队评价激励机制,定期考核、评比表彰少先队先进集体和个人。 (5分)
查看资料
科研制度(5分)
学校少先队工作能与教育教学改革相结合,围绕课题开展理论研究与探讨。 (5分)
看材料、课题
等
七、
加
分
栏
1
发表(省级每篇2分,国家级每篇3分,同一篇文章就高加一次分)
2 活动获奖(省级一、二、三等奖每项分别为5、4、3分,国家级一、二、三等奖每项分别为8、6、4分)
3 媒介宣传(省级刊物每篇3分,国家级每篇5分)
4 科研成果(省级一、二、三等奖每项分别为5、4、3分,国家级一、二、三等奖每项分别为8、6、4分)
5 特色建设与活动(大、中、小队设置和管理有创意加5分;开展少先队特色活动,创建校本课程加10分;
开展特色争章活动,设立校本特色奖章,形成基础章 + 特色章奖励体系加10分)
查看
发表文章、获奖
复印件、
活动资料等
合计
300+
注:本考核细则基本分为300分,自评基础分(不含加分)低于260分者不予参评。
审核单位(盖章) 审核日期 年 月 日
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