《语文课程标准》推荐10部名著内容简介《语文课程标准》推荐10部名著内容简介
一、主要内容
《水浒传》描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
二、阅读感受:
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
三、相关故事情节及人物形象分析:
鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武松(行者):斗杀西门庆、醉...
《语文课程标准》推荐10部名著内容简介
一、主要内容
《水浒传》描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
二、阅读感受:
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。
三、相关故事情节及人物形象分析:
鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武松(行者):斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。
吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西
下联:
示例:恩怨分明,武松怒杀西门庆 行侠仗义,武松醉打蒋门神
一、主要内容:
小说讲述的是一个普通人力车夫祥子的辛酸故事。祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。三起三落,祥子失去了生活信心。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。
二、阅读感受:
①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。
三、人物形象分析:
祥子:①老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳 ②麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞:大胆泼辣而又有点变态。
刘四: 残忍霸道
《钢铁是怎样炼成的》
一、主要内容:
小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
二、阅读感受:
①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔.柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。
三、人物形象分析:
保尔 柯察金不向命运屈服,有着顽强的毅力,有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
《鲁滨孙漂流记》
一、主要内容:
小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。
二、阅读感受:
①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。
三、人物性格特征:
鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,具有创造精神和开拓精神。
《格列佛游记》
一、主要内容:
《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇,反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
二、阅读感受:
①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
《西游记》
一、主要内容:
本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。
二、阅读感受:
①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
三、人物及性格特征:
孙悟空:嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。
猪八戒:一方面他好吃懒做,见识短浅,爱占小便宜,耍小聪明,贪恋女色,另一方面,他也还不失忠勇和善良。能知错就改,淳朴憨厚。
沙和尚:任劳任怨,忠心不二。
《繁星.春水》
一、主要内容
《繁星.春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。《繁星》是诗集,由164首小诗组成。《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。记录作者点滴生活感受,表达了对母爱、童心、自然的赞之情 。
二、阅读感受:①母爱.童真,和对自然的歌颂,是冰心作品的主旋律。②哲理性强是《繁星》《春水》的第一大艺术特点。③诗无处不表现出一种女性的纤柔。④文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。
《童年》
一、主要内容:
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
二、阅读感受:
读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
三、人物形象分析:
阿廖沙:能在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,坚强、勇敢、正直和充满爱心。
外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。
《名人传》
一、主要内容:
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
二、阅读感受:
①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③
人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
《朝花夕拾》
一、内容概括
《朝花夕拾》是回忆鲁迅童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。
2009年中考名著综合试题
1根据有关情节,在空格内填入相应的内容。
作者
作品
有关情节
①
②
刘四爷不同意虎妞的婚事
③
④
“我”在小人国被指控,只得逃跑
①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特 ④《格列佛游记》
2、走近名著。
某校园文学社在自己的网页上,开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名,你最想以名著《 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物
的形象宣传语是 。
示例:《水浒传》 武松 嫉恶如仇,荡尽天下不平事。
(提示:人物写名字或绰号均可;形象宣传语不受示例形式限制,20字以内)
示例1:《西游记》 孙悟空 用勇敢与执著谱写正义之歌。
示例2:《钢铁是怎样炼成的》 保尔 与命运抗争,与信念相伴。
3、下面关于名著内容的表述有误的一项是( D )
A.《格列佛游记》主要记述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。
B.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上曾经救过一个野人,并给他取名叫星期五。
C.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔在瘫痪失明的情况下,开始了文学创作。
D.《名人传》中的米开朗琪罗用如火的青春与饱满的激情创作了《战争与和平》。
4、从下面提供的名著情节中,任选两项按要求填表。
A、旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。
B、为兄报仇,斗杀西门庆,醉打蒋门神。
C、母亲死后,与外祖母相依为命,童年经历痛苦与磨难。
D、承受耳聋带来的巨大痛苦,仍坚持音乐创作。
情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
A《骆驼祥子》祥子 B《水浒传》 武松 C《童年》 阿廖沙 D《名人传》 贝多芬
5、下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从所提供的两组人物中,任选一组进行比较。第一组:林冲和武松 第二组:诸葛亮与周瑜
答:(1)我选第 组
(2)相同点:
不同点:
第一组 同:都本领高强、有勇有谋,好结交好汉;不同;林充是禁军教头,处事谨慎,安分守己,循规蹈矩;武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报,有恩必报。第二组 同:都有治军才能,充满智慧,犹儒将风度;不同;周心胸狭窄,亮小心谨慎,某事周密。
6、选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。
上联:贝多芬呕心沥血谱名曲
下联:
示例一:唐三藏跋山涉水求真经 示例二:阿廖沙千辛万苦度童年
7、下列关于文学名著的表述,有误的一项是( B )
A.孙悟空由一块仙石变化而成,他手持金箍棒,神通广大,能七十二变;他大闹天宫,自封为“齐天大圣”;他勇敢机智,百折不挠,保护唐僧去西天取经,深受读者的喜爱。(吴承恩《西游记》)
B.武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,风雪山神庙,血溅鸳鸯楼,一步步被逼上梁山。(施耐庵《水浒》)
C.“啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服!啊,如果能活上千百次那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼·罗兰《名人传》)
D.阿廖沙三岁时,父亲死于霍乱,母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴,经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良,热爱生活,她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基《童年》)
8、下列对有关名著的表述不正确的一项是(A)
A.在《水浒传》中绰号成为体现人物性格最为简明的符号,直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”,武艺高强的林冲叫“狮子头”,足智多谋的吴用叫“智多星”。
B.《朝花夕拾》回忆了众多的人物,如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
C.在《西游记》中师徒四人能通过火焰山,靠的是孙悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。
D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔,他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质,至今仍可作为青少年的精神坐标。
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