冀教版四年级上语文期末总复习资料(1-6单元课文内容)

冀教版第五单元语文复习资料课文重点内容提炼(五) 二十一、观潮 1、《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。 2、全文内容:课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。 3、文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。另外,条理清楚。按照潮来前——潮来时——潮来后的时间顺序记叙,潮来时按由远及近的顺序记叙,在记叙中还采用动静结合(潮来前描写钱塘江横卧、江面平静、笼罩薄雾的静景)(写潮来时所见所闻所感是动景)、拟人、比喻、夸张等修辞手法,充分现了钱塘江大潮的非凡气势。 4、观潮地点:浙江海宁县盐官镇时间:农历八月十八,一年一度。固定的日期,让人期盼,让人感到神奇 5、潮来时从那些方面写:声音(闷雷滚动、越来越响、山崩地裂);形状(一条白线逐渐拉长,变粗,横贯江面白浪翻滚、白色水墙、白色战马);颜色(白色) 6、文章第三段段意:绘声绘色地描写了大潮来时和大潮过后的壮观景象。写作特点:把听到的与看到的穿插描述,展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。有声有色的描写,让人如临其境,感到响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛。运用三处准确形象的比喻,一处夸张——那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 7、潮头过后余波还在漫天卷地地涌来,江面依旧风号浪吼,过来好久,钱塘江才恢复了平静。——这里,通过余波的描写,衬托了潮来时浩浩荡荡的气势。8、“水墙”“战马”都比喻水浪。“水墙”形象突出水浪翻得很高、浪头厚重雄浑的情景(两丈多高)“战马”形象突出水浪奔流的速度很快、很迅猛“霎时”写出了时间极短,说明了大潮来势之猛,速度之快。 9、表示时间的词语:午后一点左右——过了一会儿——再近些——霎时——过了好久这些词语的作用:不仅使描写有条理,而且体现了大潮来势迅猛。二十二、龙卷风 1、全文从哪两方面介绍龙卷风:特意形态和狂暴威猛的气势。 2、龙卷风类别:______________、__________________ 3、介绍陆龙卷第三自然段主要运用的说明:打比方。哪些词语表现了陆龙 卷的破坏力强:不断地摧毁、随意抛来掷去、像钉子一样刺入、肆虐、面目全非 4、介绍海龙卷主要运用的说明方法:列数字、举例子。 5、词句积累 6、你所知道的自然灾害还有哪些:_______________________________________ 二十三、一封从南极寄来的信 1、格式:书信体好处:亲切、自然 2、介绍南极从哪几方面:季节变化(一年分两季:极夜的冬季和极昼的夏季)、气候特点(经常刮风、常有暴风雪)、植物生长(常见的两种地衣和苔藓)、工作和生活。 3、词句积累:这种黄绿色的地衣长得极慢,有的品种长一厘米需要一千年。 我们长城站周围,苔藓长得非常茂盛,远远望去,一片翠绿,给 这孤寂的大地增添了几分生机,也为这银白世界平添了几分色彩。(划线句使句子更具体、更形象生动) 二十四琥珀 1、题解:琥珀是古代松树脂的化石,淡黄色,比较透明。作者德国柏吉尔。 2、全文重点内容是琥珀的形成过程。先推测松脂球的形成,告诉了我们松脂球 形成的条件:夏天强烈的阳光(能让松树渗出松脂)——老松树(能渗出大滴的松脂)——苍蝇蜘蛛巧遇松脂(能同时被裹)、松脂继续滴落(形成松脂球) 松脂球变成化石的条件:陆沉水漫、地壳变迁——松树腐烂——泥沙掩埋——又是几千年过去,时间漫长 琥珀的形成是地壳运动、沧海桑田巨变的结果。(任何古生物变成化石所需要的条件基本相同) 3、这块琥珀的形态:透明,苍蝇蜘蛛能看清每一根毫毛,他们腿的四周显出好 几圈儿黑色的圆环。 4、最后一段告诉我们,作者是根据这块琥珀的形态推测了发生在一万年前的故 事(也就是琥珀的形成过程) 5、作者描写松脂球的形成,语言细致生动,富有情感。 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。(作者这样写,强调了事情发生的太巧了,这块琥珀太少见。同时我们也感到字里行间充满了作者对两只小虫的怜惜之情,对人生不测命运的感慨,那一瞬改变了命运,那一瞬凝固了时间,成为了永恒的瞬间。 6、课后题推测是什么意思?从下面的提示中你可以推测到什么? 推测就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 琥珀有松脂球演变而成——松树、松脂是形成琥珀的必要条件之一。 琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物——两只小虫巧遇,正好一起被松脂包裹 苍蝇和蜘蛛他们腿的四周有好几圈儿黑色的圆环——他们两个身上沾满灰尘,并且被裹后拼命挣扎想逃脱 琥珀是在海滩上被发现的——陆沉水漫、海水淹没森林,松脂球被埋在泥沙中经过几千几万年后变成化石,才被海浪冲卷到海滩。 7、中心:这篇科学小品通过合理的想象,生动具体地记叙了一块奇异的琥珀形成和被发现的过程,判断力它在科学上的价值,激发了我们对自然科学的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。 二十五、准时的登陆表演 1、中心:课文通过介绍小巧玲珑、身怀绝技的仙企鹅的准时登陆的精彩表演, 证明生物钟同样作用着万事万物,有规律地安排着他们的生活节奏。表达了作者对神奇大自然的由衷赞叹。 2、生物钟:就是生物生命活动的周期性节律。课文介绍的生物钟现象有:仙企 鹅准时登陆,公鸡准时报晓,菊花在秋天开放,习惯了午休的人到时犯困。 我还知道的有:大雁南飞、动物冬眠 3、全文内容:先写仙企鹅不仅名字好听,而且身怀绝技。再具体描述仙企鹅准 时登陆的奇观。最后揭示仙企鹅准时登陆的原因——生物钟作用:有规律地安排动植物的生活。 4、仙企鹅准时登陆顺序的词语:首先——接着——全都站好以后——一队跟着 一队——秩序井然——整整齐齐 5、仙企鹅准时登陆动作的词语:破.浪——紧跟.——列.成长队——鱼贯上岸 ....—— 全都站.好——一声令下 ..——直扑 ..——一队跟.着一队 ....——马上开拔 6、全文中心句:仙企鹅自己体内的生物钟在暗暗指挥他们“按点生活”(下午八 时零五分准时登陆) 7、描写仙企鹅外貌的地方两处:①小巧玲珑 ....的仙企鹅十分讨人喜欢。它们不仅 走起来飘飘欲仙 ... ....……②白胸黑翅 ....的仙企鹅,仿佛身着燕尾服的绅士,步履蹒跚.,却又整整齐齐。 求知·获智:年仅十岁,善观察、爱思考的小女孩儿蒂莉·史密斯,在麦拷海滩,面对海面异常的情况,根据课堂上学过的海啸知识,准确预报了海啸马上到来,从而救了海滩上100多名游客。启示:知识要学以致用,知识可以改变命运。“绿色”误区告诉我们:栽种花草树木,增加绿地面积,肯定能改善生态环境。其实,这种认识有一些“误区”。林木品种不能单一,不能大面积铺种外国草种。不能“重”草“轻”树。启示我们:看问题不能偏颇,既要有自己的观点,又要符合科学符合实际,真正的“绿色”是与自然的和谐。 综合五:①表“看”的词语②读读背背《天趣》展现了人、动物与自然天然融合在一起的趣味。