海豚钻圈的本领（中班体育教案）-幼儿园教案_439

海豚钻圈的本领（中班体育教案）-幼儿园教案_439 海豚钻圈的本领(中班体育教案)-幼儿园教案 海豚钻圈的本领(中班体育教案)前言:我是一名跳高健将。我的跳高水平在同龄的孩子中是相当高的，因为我在体育教案跳高这项体育运动上有许多优势，比如腿长，个子很高„„些特点帮助我从一个“跳高迷”变身为一名“跳高高手”。 活动目标: 1、指导幼儿学习纵跳顶球的动作要领。 2、培养幼儿对体育活动兴趣及活泼勇敢的性格。 3、发展幼儿的跳跃能力及动作的协调性。 活动准备: 准备与幼儿人数相等的海豚胸饰。在架高的竹竿或接好的长绳上悬挂塑料软球若干。录音机、歌曲《快跳起来》的磁带。幼儿对海豚的外形特征以及特殊本领的初步了解。 活动过程: 一、开始部分: 谈话:小朋友们，你们见过海豚吗,你们知道动物园中的海豚经常做的游戏是什么吗,(幼儿自由回答)对，海豚能跳起来用头去顶球，这也是一个非常好玩的游戏，今天我们就来学习海豚跳高顶球的本领，对自己有没有信心～(有～)好，那我们先来看一下，图中的小朋友是怎么做的, 二、基本部分: 1、出示教学挂图，请幼儿仔细观察:谁能告诉老师，海豚有哪些特殊本领,引导幼儿观察用挂图中的画面，画面中的小朋友在干什,他们在学动物的什么动作, 小结:画面中的小朋友在学习小海豚跳高顶球的本领，这些小朋友学习的非常认真。引起幼儿对纵跳顶球的兴趣。 2、请幼儿扮一次小海豚做海豚顶球的动作。 (1)、幼儿自由练习往上跳的本领。 (2)、选出做得好的幼儿进行表演。 (3)、老师纠正孩子们的姿势，并示范动作要领。 (4)、集体练习。 3、教师交代游戏名称，让幼儿自由练习跳高顶球，教师要注意观察与指导幼儿的纵跳动作。 4、向幼儿讲解游戏的玩法:全体幼儿分组站在起跑线后，游戏开始，教师发出口令，每队排头模仿海豚潜游状，游到挂好的球的下边纵跳，用头顶起球，然后再游到对面终点线站好。其他小朋友依次进行，先做完的一队为胜。 5、幼儿戴上海豚的胸饰，分四路纵队站在起跑线上，在背景音乐《快跳起来》的伴奏下，进行纵跳顶球的比赛。 6、在游戏活动中提醒幼儿要注意安全和游戏规则。 活动结束: 教师小结，小朋友们玩的高兴吗,小海豚每天练习跳高，是一名跳高健将，我们小朋友们也应该像海豚一样，不怕苦，不怕累，坚持锻炼身体。 其他活动过程: 1、观看录像导入活动: 组织幼儿观看录像《小海豚顶球》，录像结束后引导幼儿说一说小海豚在干什么,(顶球) 小海豚是怎样顶球的呢,请个别模仿能力强的幼儿表演。大家给与鼓励。 2、放音乐模仿表演 放小海豚顶球的音乐引导幼儿根据音乐自由表演小海豚顶球。 3、学习动作: 教师组织幼儿学习海豚的游泳姿势、潜游状、顶球姿势、纵跳。注意幼儿动作的协调性与灵活性。提醒幼儿要 注意安全。 4、组织幼儿游戏: (1) 组织幼儿按四路纵队站好进入活动场地。 师:今天你们也来扮一只小海豚做“海豚顶球的游戏”好不好, (好) (2) 教师向幼儿讲解游戏规则和玩法:每组的小朋友要在起跑线后站好，游戏开始，老师发出口令，每队的排头模仿海豚潜游状，“游”到挂好的球下边纵跳，用头顶起球;然后，再“游”到对面终点线站好。其他小朋友依次进行，先做完的队为胜。 师:好，现在我们开始游戏。 (3)将全体幼儿戴上海豚头饰、分成四组比赛玩游戏。教师巡视并随时提醒幼儿按游戏规则做游戏并注意安全。 5、活动小结: 教师根据活动的先后次序评出优胜队，并对每队进行评价。鼓励幼儿的出色表现。教育幼儿要积极参与体育活动。积累运动。体验活动带来的快乐。 6、放松活动: (1)师:小海豚顶球好玩吗,(好玩) 扮小海豚好吗, (好) 师:我们中班的小朋友都是跳高健将，组织幼儿互相鼓励。 (2)结束: 师:我们也该休息一下了。 放音乐，引导幼儿在音乐声中做着小海豚游泳的动作进入活动室。 小编总结: 海豚是很可爱的海洋动物，但由于盲目捕杀，海豚正一天天减少和死亡，人们正努力设法保护。小朋友也来动动脑筋，我们能为我们可爱的海豚做些什么事情呢,我们要怎么保护它呢,(呼吁人们不要伤害海豚，不要乱仍东西喂海豚)