《小鸟和水手》阅读答案

篇一:《小鸟和水手》阅读 篇二:《小鸟和水手》阅读答案 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋旋绕)了几圈,“扑啦”一声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船土安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。 清晨,当第一束阳光(照进射进)舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活(涂上蒙上)了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小乌也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好! 1.画去括号中不正确的词语。 2.结合上下文解释词语。 毫不悭吝:________________________________________________ 爱不释手:________________________________________________ 3."瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。"这句话用的好处是什么? 4.摘抄一个拟人句,并说出这样写的好处是什么? 5.小鸟和水手为什么能结为朋友? __________________________________________________________ 6.“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!”中连用两个感叹号,你有什么感觉?你能想象一下,小鸟在想什么呢? __________________________________________________________ 答案: 1.画去:旋绕照进涂上 2.毫不悭吝:一点也不小气。…(本文答案在第10页)…5.水手们给小鸟搭铺、喂水、鱼肉;和小鸟友好相处。6.小鸟在想家,思念亲人。[1] 篇四:《小鸟和水手》阅读答案 1.爱不释手:喜爱得舍不得放手.悭吝:吝啬;小气. 2.小鸟身上发生了怎样离奇的?小鸟经历台风,被水手救下,带到了异国他乡,小鸟产生了恋乡之情,最后被水手放回了大自然.3 第三自然段:微小;第四自然段:奉献;第五自然段:恋乡.4.是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪也不知故乡好!人们有自己的祖国、自己的家乡,长期漂泊异国他乡,恋乡之情油然而生,小鸟和我们一样,爱它,就还它一片自由的天空.5.喜鹊、鹦鹉、燕子……小鸟,你脚步轻盈、身躯娇小,你的羽毛充满光泽.爱鸟、护鸟,让世界更美好!6. (b)7.在文中空白处填入恰当的量词.a:片 b:缕 c:点 d:丝 8.给加点字注音. 撵( nian 三声)笃(du三声)厚悭吝(lin四声)哺(bu三声)育憔悴( qiao三声)( cui 四声) 9.作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱?试结合文中的语句说明. 答:(2)段:一句“姗姗而来”,将小鸟身体的婀娜姿态生动地表现了出来.(3)段:通过对小鸟和水手的相处的情景的描写,将小鸟写“活”了,小鸟不仅仅是一只动物,更是有感情的动物.它爱水手,它用自己优美的歌声为水手歌唱,“它仿佛是一个艺术家,毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人”.(4)段:通过对小鸟的感情描写,一句“小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好”,表达了小鸟的思想之情,通过感情层面描写出了小鸟的可爱与 执着,更显得小鸟的可爱与感人.10.段⑷中小鸟的“憔悴”的句子? 答:可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽.11.段⑶的划线句a中作者由(小鸟敞开美丽的歌喉为水手歌唱,嘤嘤有韵,婉如春水淙淙)联想到(艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人),它们共同具有(感恩)的品质.12.段⑷的划线句b采用了何种表达方式?表达了怎样的情感?答:b句采用了直抒胸臆的表达方式.作者通过对小鸟的描述,表达了自己的爱国思乡之情,一句“我们有自己的祖国.小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好”,更是本文的点睛之笔,将本文的感情推向了高潮.作者是借小鸟表达了自己的爱国之情,身在异国,独为异客,只有祖国能给自己带来安慰篇五:《小鸟和水手》阅读答案