《江楼钟鼓》教案

《春江花月夜》之主《江楼钟鼓》 练市一中唐翔 教学目标: 1、通过聆听《春江花月夜》主题音乐《江楼钟鼓》,以及在钢琴的伴奏下演唱主题旋律,体验我国经典传统音乐的独特魅力。 2、学生能够跟随钢琴哼唱主题旋律,对《江楼钟鼓》这段音乐留下深刻的印象。 3、运用音乐表现要素如旋律、节奏、速度、力度等分析主题音乐,形成初步的欣赏感受。 教学重点: 1、学会跟随音乐有韵味地哼唱主题旋律。 2、能够在教师带领下初步运用音乐要素分析音乐。 教学设备; 钢琴、笔记本电脑、投影仪、电子音响系统。 教学过程: 一、欣赏准备 1.《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品,全诗意境空明,韵调优美。 2.古曲《春江花月夜》是一首琵琶独奏曲,又名《夕阳箫鼓》。 3.《春江花月夜》这个曲名最早见于清朝姚燮晚期著作《今乐考证》一书,被列入“江南派琵琶曲目”中。 4.20世纪20年代,上海大同乐会将它改编为民乐合奏曲,并根据乐曲诗情画意的内容,定名为《春江花月夜》。 二、主题音乐欣赏 1、歌曲演唱版 2、民乐合奏版 3、琵琶独奏版(古曲) 教师请几位学生谈感受,学生表达自己的聆听感悟,并能在教师的引导下,分析音乐情绪与乐曲音响上的异同点。 三、音乐实践活动 1、跟钢琴演唱主题《江楼钟鼓》三、四遍。 2、请学生用笔在乐谱下面画出旋律线。 四、主题赏析 1、调式:中国民族五声调式(商调式)。 2、旋律:委婉优美,韵味十足。波浪型走向。 3、节奏:松紧结合,张驰有度。 4、速度:中速。 5、力度:中等偏强。 6、创作手法:鱼咬尾。 四、 1、《春江花月夜》属于中国传统文人音乐。 2、文人音乐是反映文人思想感情和隐逸生活的音乐,它最能代表中国文化的精神。 3、子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。” 4、杜甫《赠花卿》诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻?” 5、丰子恺先生说:“我教艺术科,主张不求直接效果,而注重间接效果。” 6、木心先生说,正是音乐的弱,才体现它真正的伟大。 五、拓展延伸:中华民族音乐与传统佳节: 1、春节合家团圆聆听《春节序曲》 2、元宵节吃汤圆聆听《花好月圆》 3、清明节踏青聆听《紫竹调》 4、中秋节赏月聆听《彩云追月》 5、独特的江南风味的乐曲聆有《三六》 六、课后练习 1、欣赏《春江花月夜》整曲,写下你的心得体会。(音乐小随笔) 2、熟练背唱主题音乐《江楼钟鼓》。