儿童智慧短文练习

儿童智慧短文练习 儿童智慧短文练习。问题:1.这件事指:( )。2.你的理解 小姑娘,只有五岁。 有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。 知道这上面的小黑点是什么吗小姑娘问我 我拿过来仔细(打量端详)了半天只好老老实实地请教这是什么东西 “是蜜蜂拉的屎。”“啊?”我(惊讶惊慌)极了,“你怎么知道的?”“我注意看过啦,看了很多次呢!”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎,做个记号。别的蜜蜂飞来一看,噢,这朵花采过了,就不用白过去了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才知道哪朵花采过了,哪朵花没采过呢?”“哦,原来是这样,有道理。”我一下子明白过来,深有感触:我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢? 1:蜜蜂很聪明,可以留下记号识别有用的东西 2:我们也要像蜜蜂那样,懂得去记不我们有帮助的是,这样才能更好的学习 阅读短文训练 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运‎‎食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗, 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见‎‎汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一 层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最‎‎外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微,有什么理由自暴自弃、玩世不恭, 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1、分用“?”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同, “伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 (1)“想不到” (2)“竟” (3)两个“如此” 4联系短文内容理解句子，然后回答问题。 (1)在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为: 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们: (2)体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然‎‎段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”, 在第七自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 (3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5读第四、五自然段，按要求回答问题。 (1)第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动” 段相照应。 这句话于前文第 (2)第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”,(运用你已有的知识，结合短文内容回答) (4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 。 6、回答问题。 (1)“我”为什么要敬重卑微,(用文中的话回答。) (2)你最敬重卑微者的那一点，为什么, 二(23分) 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在‎‎牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多 少山芋请你背它, “千斤“。 毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢,千斤～你可别做梦了～” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了～十斤山芋算得了什么,友谊的分量才重千斤呀～” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì) 分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头 2、给多音字组词。 bēi ( ) shān ( ) 背 扇 bèi ( ) shà( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――( ) 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在( )里打“?”。 (1)、毛驴说的。( ) (2)、牛大哥说的。( ) (3)老山羊说的。 ( ) 5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在( )里打 “?”。 (1)毛驴和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥( ) 、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么, 6 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁,为什么, 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们: