蒙氏色板二的工作教案

蒙氏色板二的工作 篇一:蒙氏活动:色板 蒙氏活动:色板 材料:11种颜色的色板各两片 准备工作: 1、在地毯上的工作 2、孩子有色板1的经验 3、有做过科学实验 直接目的: 1、能认识颜色 2、辨别颜色做配对 间接目的: 1、协调、专注、独立、秩序 2、美术的预备 吸引力:颜色、拿、放的动作 示范一:做颜色的配对 1、今天我们示范的是色板2 拿的方 法:三指抓色板白色部分，散放于地毯上，盒子放与左上角 2、所有的色板都拿出来了，找相同的颜色 老师先做，从上到下排列整齐 请幼儿找出相同的颜色放在一起。 3、按左至右，上至下的顺序放回盒子中。 ? 篇二:蒙氏感官色板二对应卡延伸工作 篇三:蒙台梭利教案 砂数字板 科目:数学 名称:砂数字板 目的:培养幼儿认识0到9的数字，练习书写数字，是写前的预备。 教学准备:工作毯、0到9数字单板10块 操作过程: 一、取工作毯 二、现在我要示范的工作是:砂数字板 (1)取工作材料，放在右下边; (2)分别把数字1、2、3拿出放在工作毯的右下边，展示空盒。 (3)把数字1拿出，放至工作毯中间，左手按住板，右手两指抚摸数字一次，并说1，这是数字1，沿边放在工作毯的左上方。 (4)以此类推，找出数字2和3。 (5)进行三阶段教学。 (6)工作完毕，从哪拿的放回哪去。 (7)收工作毯。 色板第一盒 科目:感官 名称:色板第一盒 目的:培养幼儿分辨颜色并对颜色进行配对 教学准备:工作毯、色板第一盒 操作过程: 今天我要示范的工作是色板第一盒 (1)取工作毯，沿边铺放; (2)取工作材料; (3)打开工作盒，将盖子放于盒子的底部; (4)两指捏色板白边，有序散放于右下角。展示空盒后放于工 作毯外。 (5)按红、黄、蓝从左向右沿边摆放; (6)依次取蓝、黄、红进行颜色配对;色板都配对好了， (7)进行三阶段教学; (8)取回空盒子放工作毯上，收色板(最后摆放的先收)，边 收边说相应颜色。 (9)工作完毕，从哪儿拿的，放回哪儿去, (10)收工作毯。 粉红塔 科目:感官 名称:粉红塔 目的:培养幼儿立方体的概念，积高时敏锐的观察力。 教学准备:工作毯、粉红塔 操作过程: (1)今天我要示范的工作是粉红塔; (2)取工作材料，将最小的捧在手心，放在工作毯中间，第2、3、4个用三指捏，第5个开始四指捏。按左右顺序摆放。 (3)划指说两遍，粉红塔、粉红塔。 (4)感知两遍; (5)找出当中最大的，感知一遍，指着最大的，拿到左下角沿边放。 (6)找出当中最小的，感知一遍，指着最小的，拿到左下角沿边放。 (7)进行三阶段教学(归位，后拿的先收)。 (8)接下来我们依次找出当中最大的进行排序，感知一遍，指着最大的说，最大的，然后把它沿边放在左下角。前三个要说最大的，第四个开始不用说了。 (9)剩下两个时，要说“大的”、“小的”。 (10)接下来我们进行检验，将最小的放在最大的旁边，然 后用右手食指往左边抚摸。 (11)我们将粉红塔垒高。请问像什么, (12)粉红塔还可以这样摆:平放。请看这像什么, (13)工作完毕，从哪拿的放回哪去。按从大到小还原。