幼儿园教师请假制度

幼儿园教师请假制度 幼儿园教师请假制度 1.病假事假一律提前书面请假，单位同意后方可休假，突发事件则及时。如与单位重大活动或者实际情况冲突，则以大局为重。 2.病假在一周之内，所在单位审批，超过一周提出书面申请，由镇教管办审批。病假超过两周的，由市教育局审批。 3.公办教职工病假时间超过六个月不参加考核。从第七个月起地方补贴不发。正常恢复上班后再发。 二、请假出勤奖扣发说明: 1.事假每月2天之内，病假每月3天之内课务自行调代，病假一天扣10元。事假一天扣20元。如经本人申请，幼儿园同意安排代课，病假扣20元，事假扣40元。 2.病假3天以上，事假每月3天或以上，课务自行调代，病假一天扣15元。事假一天扣30元。如经本人申请，幼儿园同意安排代课，病假扣25元，事假扣45元。 3.教师中途有事外出，须填写外出申请。每月4次，每次40分钟。每次超过40分钟，作事假半天处理。 4.教师迟到早退一次半小时以内扣2元，半小时以上1小时以内扣4元，超过1小时作事假半天处理。每月迟到早退不超过3次，超过三次，每超一次，作事假1天处理。如上班途中遇特殊原因，需及时电话联系园领导。 三、幼儿园准假规定: 1.婚假:符合法定结婚年龄:3天。凭结婚证请假。 2.产假:顺产:90天，剖腹产:90+15天。凭生育证请假。违反生育规定小产或生产的按照事假论处。并自行给付代课金。 3.教师选择有效节育措施怀孕:原则上享受15天产假，没有选择有效节育措施及有效节育时间而怀孕的病假论处。戴环假2天。 4.丧假:直系亲属:3天，隔代:1天。其它的以事假论处。 5.有子女哺乳期，上下午可安排半小时喂奶或两次并作一次。 四:特别说明 以上幼儿园准假规定必须由教职工提出书面申请，园领导根据幼儿园工作情况批准后才能生效。如果没有请假或请假未批准自行休假，作旷工处理.旷工一天，扣除当月全额出勤奖并记入学期考核. 以上准假规定均属连续计算，并且不扣除其它法定假。 篇二: 一、 教职工请假: 事假: 请假1天扣40元，请假2天扣80元，3天及以上取消月考核，并按工资比例日扣款。 病假: 住院(凭住院证明和处方)每天扣20元，一周及以上取消月考核;不住院(有病假单)每天扣30元，4天及以上取消月考核。并工资比例按日扣款。无病假证明按事假扣款。 外出 1小时扣5元，满3小时作半天事假扣除。1小时以内学期累计。 迟到: 5分钟以前每次扣3元，5 15分每次扣5元，15 30每次扣10元，半小时后取消全月出勤奖。 二、 保育员: 每天扣20元，每小时2元，迟到一次扣1元，一月内累计迟到3次作一天扣除。 三、 代课:2天内请假自己调课好，并自付给代课教师每天20元作补贴(请假扣除另算)，3天及以上由园部安排，代课费相同。 四、婚产假:正常年龄订婚2天，婚假3天，晚婚7天，顺产2个月，剖腹产3个月，晚育4个月(结婚1年后生产 )，戴环怀孕15天+2天上环假。(全月的扣除整月岗位奖，跨月的视上班时间定。) 五、全勤:全学期无请假、外出。 篇三:幼儿园教职工请假制度 为进一步深化园内管理体制改革，健全幼儿园纪律制度，加强对教职工管理，完善有关规章制度，保证幼儿园正常的教学秩序，形成良好的教风，提高办学质量。结合我园实际情况，特制定我园教职工请假制度。 第一章 请假手续第一条 请假手续和批准权限。 教职工凡是需要请假者，原则上必须事先按规定程序提出申请，明 确请假类别。1天以上(包括1天)3天以内向副园长请假， 3天以上(包括3天)向园长请假，经以上领导同意后方可办理工作移接手续离校。如有特殊情况来不及办理请假手续的，可由家属用电话或委托他人在第一时间内代为请假，否则视为旷工。 第二章 病 假第二条 医疗单位的有效证明。 病假三天及以上者必须出具医院的医疗证明等有效证明。 第三条 病假工资 1、凡出现病假超出工龄对应期限者，不享受全勤奖。 2、一次病假累计五天以内(含五天)，每天扣除30元。 3、病假5天以上半月以内，按半月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项。 3、病假半月以上1个月以内，按全月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项。 4、连续病假超过1个月，按教育局的有关规定发放工资、奖金等。 第四条 病愈复工后不久又休病假的时间计算。 复工后不满1个月又休病假者，除另患其他疾病需要休养外，其复工前后的病休时间连续计算。患传染病、精神类疾病者复工时须持相关医院治愈证明。 第三章 事 假第五条 教职工因事请假，每人每年事假一般累计不超过15天。 第六条 事假工资及课务 1、凡出现事假超出工龄对应期限者，不享受全勤奖。 3、事假累计三天以内(含3天)，按半月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项以及每天50元。 4、事假累计十五天以内(含十五天)，按半月扣除相应的绩效奖金、 年终考核奖等奖项以及每天100元。 5、事假累计超过规定天数，按教育局有关规定处理(或园务会议定夺)。 第四章 产 假第七条 女职工产假时间根据上级有关规定进行:顺产产假90天(其中产前休息15天，产后休息75天); 难产增加产假15天;多胞胎生育者，每多生育一个婴儿，增加产假15天;妊娠三个月以内自然流产或宫外孕者产假30天;妊娠三个月以上七个月以下自然流产产假42天;妊娠三个月以上七个月以上自然流产产假90天;男职工的配偶晚育陪产假:顺产5天 ，难产10天。 第八条 女职工产假期间，按在职发给工资,不发考核工资。 第五章 哺乳假第九条 不满1周岁婴儿的女职工，婴儿在哺乳期内，每天安排一次，每次1小时哺乳(含人工喂养)时间，哺乳时间要安排好自己的工作。因特殊原因，女职工可请哺乳假，但须经县教育局同意，出示相应的书面证明。 第十条 经批准同意休哺乳假的女职工，休假期间工资按照教育局有关规定发放。 第六章 婚 假第十一条 婚假假期为7天，遇寒暑假、双休日假期不顺延。婚假期间，工资及津贴按在职发给。 第七章 丧 假第十二条 教职工的直系亲属去世的，可给予丧假3天，教职工双方祖父(母)、外祖父(母)去世的，可给予丧假1天。 第十三条 丧假期间，工资及津贴按在职发给，路途费自理。 第八章 附 则第十四条 几种特殊情况的处理: 1、无正当理由未办理请假手续而不到岗位工作者，未到岗时间按旷工处理。 2、若在尚未批准前而不到岗位工作者，未到岗时间按旷工处理。 3、假期满未续假或续假未经批准而不到岗位工作者，自批准的假期期满至未到岗时间按旷工处理。 4、查明请假理由是为欺骗组织而编造的，自请假之日至查实之日按旷工处理。 5、职工在休假期间去外单位从事第二职业，或从事个体经营的，自请假之日至查实之日按旷工处理。 6、 不服从组织调动、拒不到新岗位工作的，自拒绝之日起按旷工处理;无理拖延超过报到日期者，超过的时间至到岗时间按旷工处理。 第十五条 凡旷工者按下列规定处理: 1、当月旷工1天者，扣发全勤奖、当月一切奖金，年终考核末等。 2、当月旷工2,5天者，扣发全勤奖、当月一切奖金及相应年终奖，年终考核定为基本合格。 3、当月旷工5天以上不满10天者，扣发全勤奖、当月一切奖金及相应年终奖，视情节轻重和造成的不良后果给予警告、记过、记大过、降级、考核不合格等处分。 4、连续旷工时间超过10个工作日或一年内累计旷工时间超过20个工作日者，扣发工资和一切津贴、补贴，并给予开除处分。 第十六条 上述的休假时间， 凡未作特殊说明的，均包括寒暑假、双休假和法定假日在内。 第十七条 本制度在全体教师大会上经全体教师商议讨论定夺后生效，于201X年第二学期执行。以前有与本制度不一致的，按本制度执行。当本制度与上级有关精神不一致时，以上级文件精神为准。 第十八条 本制度由象山春晖幼儿园园长室负责解释。 篇四: 为进一步加强常规管理，提高教职工的组织纪律性和工作责任心，保障幼儿园各项工作的顺利进行，实现 有章可遵，有规可循 ，现结合我园的实际情况，制定教职工请假规定如下: 1.全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗，做到不迟到、不早退、不旷工，上班实行签到制度。 2.教职工有事应提前请假。二天内的向园长请假，三天以上向中心校校长请假，若有全园性重大活动，时间无论长短均需向中心校校长请假，园长请假需经中心校校长批准。请假(无论什么类型的假)都要有书面请假条，其中请病假累计3天以上(含3天)须提供正规医院出具的病假单。教职工请假均需经批准并移交清楚工作后方可离岗，否则按旷工处理。如因特殊情况不能事先请假的，也应及时电话请假，并将书面请假于上班时补交。请假期满，应按时上班并办理销假手续，若因故还不能上班，可以请续假，续假手续与请假手续相同，续假需中心校长审批。 3.严格控制请事假，如有特殊情况需请事假，应事先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。 4.病假、事假休假期满后，必须及时销假。因特殊情况，临时不能赶回来请假者，事后要主动补假，并说明理由，否则按旷工论。无特殊情况，不请假者一律按旷工处理。 5. 符合法定婚龄结婚的，可请假三天;实行晚婚的(男25周岁，女23周岁)，可请假10天;再婚可请假3天。(婚假从结婚正日或提前一至两天起算。) 6. 本人直属亲属死亡，可请3天丧假。三代内亲属死亡，可请1天丧假。 婚假、产假、探亲假、丧假均按工作规定条例办事。 7.产假顺产为三个月，剖腹产延长十五天;对晚育的(24周岁后生第一胎)，延长女方产假三十天。 8.实行计划生育手术，享有国家规定的休假放置宫内节育器，自手术之日起休息三天;带环受孕人工流产术后休息十五天。实行计划生育手术的休假，不做病假处理。未采取措施导致计划外怀孕做流产手术，产后休息作病假处理。 9.孩子处于哺乳期的老师享受哺乳时间，每天1小时。 10. 教职工外出函授学习，原则上利用业余时间，如必须在工作日参加学习进修，课务尽可能自己调代且每学期连续外出学习时间不超过1周，或间断外出学习时间不超过10天;如确有困难需要其他老师代课，每节自付3元，期末时财务处在其工资中扣除;如超过时间，作事假处理;未经园部同意参加各种学历进修的幼儿园不报销任何费用，也不准假，如要请假一律按事假处理。 1 1.每月出满勤，给予表扬和适当奖励，奖励金额为20--25元。 1 2. 如遇特殊情况，教师每月可有三次临时离园时间，临时离园必须向副园长说明理由，同意后进行登记。离园累计时间超过0.5小时以上，不享受月全勤奖。 1 3.每位教职工每学期享受一天公休假，需提前向园长请假同意。 请假者酌情扣奖，病假一天扣奖10元，事假一天扣奖20元，旷工一天扣奖50元。 14.因班上老师请假临时代课或承担其它工作任务的，超工作量奖一天为15元。 1 5、其它事项按中心校教师考核 本制度从公布之日起实施，幼儿园以前制定的请假规定同时废止。 篇五: 新的学期开始了，为了您的孩子健康和入园后的安全，为了有计划地开展教育教学活动，培养幼儿良好的学习、生活习惯。我们真诚希望家长们在幼儿接送、请假和晨间保健检查等方面，给予支持和配合! 一、幼儿接送及请假制度: 1、接送幼儿的家长请有秩序地排队进入幼儿园并刷接送卡，无卡者不得入内。 2、早晨8:30之前一定要送幼儿入园。鼓励中、大班的孩子自己进入班级，小班的孩子家长搀着进入班级，培养孩子的独立意识。 3、下午4:10开大门，方可接幼儿。请家长接到幼儿后即离园，不要在园逗留。如逗留后发生意外事情与幼儿园无关。 4、幼儿因并因事须履行请假制度，请假条及时交给班级教师，整月请假的请假条交到园长办公室审批后交给会计。提前一天请假的方能退伙，当天请假的不予退伙。 二、晨间保健检查的具体要求: 1、清晨起床后家长要注意观察孩子精神状态是否正常，孩子不舒服要及时就医，发烧38。以上及患水痘、腮腺炎、手足口病等传染性疾病的幼儿不得入园，并请家长及时持病历向教师报告，不得隐瞒。 2、入园前务必检查孩子口袋有无危险品，如纽扣、珠珠等，不要 给幼儿戴各种玉佩、发夹、手链、手镯等，以免发生意外。 3、为了您的孩子在园内活动方便安全，请给孩子穿跟脚方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整洁卫生。 三、友情提醒: 1、请家长积极配合班级的教育教学活动，注意观看家长园地及网站的内容。遇有问题请及时与班级教师进行交流和沟通。 2、请家长不断树立科学的育儿方法，不仅注重幼儿的智力开发，更要培养幼儿养成良好的行为习惯和初步的生活自理能力。 3、请家长进入幼儿园后不得吸烟、不得大声喧哗、着装得体大方、注意文明礼仪。 我们衷心祝愿每个孩子健康、快乐地成长～ 工作总结格式(范本) 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么、提高。 (一)基本情况。 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后 的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 (二)写好总结需要注意的问题 1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 年度工作计划格式(范文) 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理) 二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误) 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还 可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。 这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动) 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素:? (1)工作内容 (做什么:WHAT)? (2)工作方法?(怎么做:HOW)? (3)工作分工 (谁来做:WHO)? (4)工作进度 (什么做完:WHEN) 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。 (3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ? 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。? 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价 二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。? 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。