体操表演评委代表发言稿

上宋初中2012-2013学年度 体操表演评委代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们: 大家好!今天,在这里举办2012年我校体操表演赛!很荣幸,作为本届大赛的评委代表在此发言。。 本次比赛我们将以“客观、公平、公正”为,以“强身健体,提高素质”为目标。 为确保本次大赛顺利进行,我们全体评委将全心全意地做好评判工作,严格遵守比赛规则和评委纪律,严格履行评委职责,做到严肃、认真、公正、准确,圆满完成此次的任务。 最后,预祝本届体操表演赛取得圆满成功!谢谢大家! 评委代表:王保科 2012-11-15 2012-2013学年度上学期期中考试 物 理 质 量 分 析 与 总 结 单位:上宋初中 教师:王保科 2012-11-16 2012-2013学年度上学期期中考试物理总结时间过得很快,紧张的期中考试已经结束了,可我们不能忘了总结反思,在失败和成功的经历中,寻找自己在教学中薄弱环节。因此,我本着实事求是的态度,交流教育教学中取得的成绩,存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。 我从以下两个方面总结,一是自己所担任的物理学科总结;二是自己所带的班级试卷进行总结。 一首先是自己所担任的物理学科总结: 物理学科是初中刚刚增加的科目,再加上与生活联系比较紧密,学生得到学习热情和积极性比较高,可是到了初三后,学生由于感觉太难,学习热情大减,学生的学习兴趣和积极性时高时低,懒惰占据了主动。学习习惯和方没有养成。 有的同学还有的上课眼睛瞪的挺大,你提问他,啥也答不出来,听课抓不住重点,迷迷糊糊,似懂非懂,表现为一听就会,一做就错,死记硬背,不会知识迁移;记忆的物理理论和知识点,翻开书全会,合上书都不会。还有的同学物理作业不及时完成,还有的抄别人作业;成绩较好的学生,遇到不会的题目,不能主动找老师,随时解决问题。我不能总在学生身上找原因,自己也存在很大不足。 自己讲课说话语速快,学生还没反应过来呢,已经说完了;重点问题突出强调的不够,应该反复强调指出,没有突出例题的典型性;多数问题应该让学生在课上掌握,省的课下不明白,不会;关于印的 练习题有些滥有些乱,做了不少题,没起到应有的巩固与提高的作用。 二对自己所担任的班级学生试卷情况进行总结 这次考试,从我带的三个班级来看,体现出好的方面 1、大部分学生的书写比较规范化,题号清楚,条理分明。 2、对基础知识,规律识记,理解比较好。 3、分析、解决问题的能力有所提高。 发现的不足 1、学生的实验能力比较差,平时动手实验的习惯差,看着会,应用起来摸不着, 实验习惯的培养有待于加强。 2、数学运算能力较弱,分析、推理能力较弱。 3、分析、解决问题的能力较弱。 4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。 5、对物理过程不清 六、今后教学中采取的: 1.针对物理学科概念多、规律多、公式多、实验多基本特点。单靠死记硬背很难取得理想成绩。因此,我要教给学生学习,以理解为主,在强化记忆的基础上,灵活运用,提高成绩。 2课堂上跟随学生的思路及时调整授课,让学生多讨论,多提提问题,大家一起解决,对巩固深化物理知识很有用。 3.让学生多看物理课本。读书是对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上的强化记忆和理解 4.多做题,熟能生巧,在做题中明思路、找方法、寻规律,力争 做到举一反三,触类旁通。 5.对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找该学生面批,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。 6.对物理学科的学困生,多数是浮躁马虎,思想开小差,适时找他们谈话,及时进行问题的解决。避免两极分化,不让他们的困难和疑惑,越积越多,从而感到物理很难,一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。我要给他们信心,坚持就能胜利。 7.加强测试的作用,尤其是单元测试和月考,要组织好,大面积提高学生成绩。 继续阅读