【doc】育人正已求发展——李德梅治校二、三事

【doc】育人正已求发展——李德梅治校二、三事 育人正已求发展——李德梅治校二、三事 李德梅,重庆市渝中区解放 校长,以其奉公尽职的人格力量和开 拓创新的进取精神,凝聚全校教职员 工,用心血与汗水,使解放小学焕发出 昂然的生机和蓬勃的朝气. 优化环境 解放小学,走过了近四十年的风雨 历程,学校的育人环境已难以同步现代 教育的需求,教学设施滞后,校园环境 以及由此带来的人心不稳和教学 破旧, 质量,社会形象的负面影响,将对学校 长远的发展造成难以逾越的障碍. 针对学校资金紧张的状况,李德 梅和同事们发扬艰苦创业,勤俭节约 的精神,自己能做的自己做,不等不 靠,量力而行.结合校园地势的特点, 修花带,建花坛,植草坪,构建"爱学 校,爱老师的花木造型,把爱的教育 使学校的面貌发生了 融入绿园之中, 翻天覆地的变化.同时,适应现代教学 及师资培养的需要,实施了电化教学, 成立了校电视台,闭路网络通达教室. 校园环境的巨变,教学设施的更 新,不仅使校外人士赞美不已,更使全 校师生以及学生家长看到了解放小学 的发展希望.教职员工的向心力和凝 聚力大为增强,爱校如家蔚然成风. —— 李德梅治校二,三事 ?于飞 内强素质 身为一校之长,李德梅深刻地认 识到教师是学校的灵魂,更是教学成 败的关键,她把教师队伍建设作为重 中之重来抓.在提高教师思想素质,强 化职业道德的同时,倾注大量的人力, 物力和财力,着力其业务技能的培训,, 指导.把课堂常规,教学常规,量化标 准等纳入正轨,并组织各种赛课,说课 活动.针对不同层次的老师采取不同 形式,不同内容的培训:在老教师的指 导下开展的新教师岗位培训,对全体 教师进行电脑,课件制作,多媒体展示 平台的使用培训以及中青年教师的电 脑,英语培训等.积极推选,激励青年 教师参加青研班学习,并把骨干教师 的培养作为师资建设的重点来抓,师 德优秀,业绩突出的先进教师,文明年 级班,文明个人大量涌现. 与此同时,狠抓常规教学的管理 工作,并着力教育科研的提高,成立教 育科研领导小组,围绕学生合作,自主 学习及创新思维的培养等方面展开研 究.正在实施的《离异家庭子女的心理 健康教育研究和指导》,国家教委"九 五"课题《学课学习策略研究》等课题 已进入实验阶段.已形成学校有大课 题,教师有子课题,以教学促科研,以 科研促教学的良好格局. 长袖善舞 投身教苑三十多年的李德梅弃 "一言堂"的家长作风,集思广益,群 策群力,充分调动,激励教职员工的主 人翁意识并积极参与学校的管理与建 设的大局之中.善于采纳,听取他人的 建议,意见,尊重,关心干部职工,加强 其工作,思想的交流,沟通.融同仁之 力制定学校发展规划,凝员工之心致 力校园环境优化.着眼教学科研的提 高,关注教师福利的改善.大力倡导开 门办学的大局观念.与肖家湾地区街 道,社区及有关单位共商学校和本地 区小学教育发展大计.开办家长学校, 组织家长委员会,利用各种节日,校文 艺汇演,学校开放日等积极邀请学生 家长参观,座谈.寻求学校自身发展与 社会认可,家长赞同,上级倾斜扶持的 最佳结合点. 谈及学校的改观,李德梅诚挚地 说,基础教育是一项基础性的育人工 作,育人必须正己,育人须求发展,发 展才能育人,这就是解放小学全体员 工的努力方向. (责任编辑:刘俊)