非传染性疾病
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课
6.3.4非传染性疾病
教学目标 了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、青春期高血压等疾病的主要致病因素及其预
防。
教学重点 引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防
教学难点 引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防
学具准备 挂图
教学教法 讨论法
第一课时
教学过程
一、引入:
设问:有谁知道我们国家现在的人均寿命,——约72岁。
设问:你知道解放前我们国家的人均寿命是多少吗,——约35岁。
小资料:在我国,原始社会时祖先的平均寿命只有22岁。从公元前21世纪的夏朝到公元
1911年辛亥革命前,历经4000多年,约有67个王朝,446位皇帝(不包括战国
时期的诸侯国),他们的平均寿命只有42岁。解放前我国人口平均寿命只有35
岁。解放后,随着人民物质生活水平的提高和医疗卫生保健条件的改善,人口平
均寿命延长将近1倍,1985年已提高到68.92岁,现在已接近72岁。而温州市
人均期望寿命达到76.15岁
讨论:我国人均寿命显著增长的原因是什么,——人民物质生活水平的提高和医疗卫生保
健条件的改善。其中在控制传染病上取得的进步是人类寿命增加的一个原因。 思考:现在威胁人类的还有哪些疾病呢,
你知道人类健康的头号杀手是什么吗,
——当前,非传染性疾病已成为影响人类健康的主要疾病。
脑血管意外和冠心病更是号称人类健康的“头号杀手”。 二、新课: 第四节 非传染性疾病
指出:肿瘤、心血管疾病、糖尿病等都是非传染性疾病。首先我们来学习肿瘤。
展示:肿瘤的视频及有关图片。
思考1:肿瘤是一种什么样的疾病呢,它与传染病引起的原因是否一样,其特点是什么, 板书:一、肿瘤
1、肿瘤是一种细胞性疾病――是一种细胞性疾病,其肿瘤细胞由正常细胞转变
而来,一般都被免疫监视所查觉消灭,也有漏网之鱼,就不间断地分裂,产生许许
多多与自己相同的肿瘤细胞,
2、肿瘤细胞特点:
出示:肿瘤细胞的演变图。得出:能不间断地进行分裂,形成肿瘤
设问:3. 肿瘤又分为哪些种类,——它可分良性肿瘤和恶性肿瘤。
思考2:良性肿瘤和恶性肿瘤又有哪些相同与不同点,
――相同点:都能不间断的分裂
不同点:前者局限于原发部位,后者能转移并侵犯新组织。从而在病人体内广泛播散。
思考3:什么又是癌呢,癌与恶性肿瘤又有什么关系呢,癌症致死的原因又是什么,
――由上皮细胞形成的恶性肿瘤叫做癌。
指出:由于绝大多数的恶性肿瘤都是癌,因此人们将恶性肿瘤细胞叫做癌细胞。
4(癌症致死的原因:在体内广泛扩散,耗尽患者的营养,使病人消瘦衰弱,或影响人体正
常的生理功能,最终导致患者死亡。
5(癌的形成过程:
过渡:恶性肿瘤严重危胁到人类健康,如何防治呢,
读图:致癌因素示意图,尝试
引起癌症的主要因素有哪些。
得出:(1)不良的饮食习惯和吸烟是致癌的一个因素。
(2)腌制食品中的亚硝酸盐,霉变食品中黄曲霉素,熏烤食品中的苯并芘等都是致
癌物质。
(3)喜食高脂肪、高盐的食物及偏食,都容易使人患癌。
说一说:下列做法对吗,„„
板书:二、肿瘤的防治
1(防:降低恶性肿瘤发病率
2(治:多种方法综合治疗,关键要早发现、早诊断、并行及时完整的治疗。
:
作业:第4节(一)
第2课时
教学过程:
引入:除了恶性肿瘤,心血管病也是威胁人类的头号之敌。
展示:心血管疾病的视频
读图:进出心脏的血管有那几条,引导学生找出冠状动脉。
出示:健康的冠状动脉和堆积脂肪的冠状动脉。体会二者的差异。 设问:心血管疾病是怎样引起的,
板书:三、心血管疾病
1(动脉硬化是由于胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔内堆积,动脉管壁失去弹
性而变硬,同时引起管腔狭窄。
指出:(1)动脉硬化发生在冠状动脉:得冠心病。轻者:脑闷气喘。心肌暂时性缺血,心
绞痛;冠状动脉栓塞或痉摩――心肌梗塞
(2)发生在脑动脉:凝血块堵塞――脑血栓;加高血压――脑血管破裂,脑血管痉
挛
以上引起各种病变,俗称中风,医学上称脑血管意外。
思考:冠心病的形成与什么因素有关,——吸烟、高胆固醇、高血压 、糖尿病、肥胖、
紧张、缺乏锻炼等。另外还与遗传、年龄等因素有关。
读图:冠心病与影响因素。
小结:脑血管意外和冠心病已成为威胁人类健康头号之敌,每年死亡人数占死亡人数1/4。
设问:为了预防此类疾病,我们该怎么做,
讨论:对照漫画,说明如何预防心血管疾病。
板书:2(中期动脉硬化的治疗方法。
(1)吃低脂肪食物,适当进行体育锻炼。
(2)服用一些能降低血液中的胆固醇和脂肪的药物。
(3)通过治疗,除去动脉中引起阻塞的物质。
(4)严重者还可以做手术治疗
出示:图片,心脏搭桥手术的介绍。
过渡:为什么动脉硬化会早成心血管疾病,
实验:血管阻塞对血液流动的影响
1(该实验中,大玻璃管模拟,,,,水模拟,,,,橡皮泥模拟,,,,,。该实验说
明:如果胆固醇等脂类物质堆积在血管内,血液的流动会,,,,。
2(如果血管已经变狭窄了,血流仍要维持原来的速度,就必然要,,,,,。 板书:四、高血压和糖尿病
设问:我国判断高血压的
是什么,
设问:如何才能预防高血压,
设问:你了解“青春期高血压”吗,
三、
:以板书为纲
四、作业:作业本第4节(二)
课后总结
课后反思:让学生了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、青春期高血压等疾病的主要致病因素及其预防.