效率优先 兼顾公平

效率优先 兼顾公平 山西临汾2016年高一政治6月月考试卷,含 答案, 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 同盛实验中学XX-2016学年度第二学期6月考 高一政治试 (满分:100分时间:90分钟) 第I卷(单项选择题本卷共50小题，每小题1分，共50分) 年3月，全国两会在北京召开。来自各个民族、各条战线的全国人大代和政协委员中，既有德高望重、经验丰富的长者，也有朝气蓬勃、初，善于在相互矛盾的复杂事物中进行、选择。 2 、培养学生全面系统地看问街题，正确认识现实生活中的姒收入分配差距，提高综合分灰析问题的能力。 (三)情 感、态度与价值观目标 通 过本节学习，使学生认识到稃以共同富裕为目标的社会主酡义分配的优越性，确认羟我国现阶段的收入分配制度郾和分配政策既有利于经济效碎率提高，又能保证共同富裕揉目标的实现。 ?教学过程睢 (一)导入新课 1 / 9 教师活鹫动:通过上节学习，我们知处道了我国现阶段实行以按劳瘗分配为主，多种分配方式并手存的分配制度。在这种分配靓制度中体现了效率优先，兼搪顾公平的原则,即我们下面ク要学的。 (二)进行蕃新课 一、效率优先，兼顾狃公平原则 1、坚持效率优喏先 教师活动:请同学们阅し读教材65页探究活动，讨煞论并回答两个问题。 学生 活动:积极思考、讨论，发惘表见解，回答问题 教师总啷结:大李迅速致富说明我国越自改革开放以来，农村实行 家庭承包经营，极大地调动 了人们靠劳动和经营致富的切热情。当然，由于人们之间炖存在着身体条件和能力水平集的差异，难免会形成村民之 间的收入差距，这种收入差斐距在市场机制的作用下是不鸯可避免的。 (1)效率的纩含义 效率，指经济活动中蛴投入与产出的比较，它表示 资源有效利用的程度。效率啸提高就是资源的节约和社会 财富的增加。 教师活动:叵引导学生参看教材65页第 二个探究活动，并回答问题 。 学生活动:积极讨论， 踊跃回答问题。 2 / 9 教师总结 :计算会议成本，能使会议纡组织者和参加者时刻有效率锟意识和效率观念;减少开会殒次数和时间，有利于提高人舍力资源和机器设备的使用效俚率，避免浪费;这家公司的戚做法体现了市场经济中时间?就是金钱、效率就是生命的易价值追求。 教师提问:我 国为什么实行以按劳分配为豹主，多种分配方式并存的分洄配制度，分配方式对效率有赃影响吗, 学生活动:积极喷思考、讨论，发表见解，回 答问题。教师总结: (2沧)收入分配方式对效率的影嬖响 收入分配方式对效率有《重要的影响。如果分配方式 有利于调动人们的生产积极凯性，就会提高效率，促进生尼产的发展;反之，就会降低驷效率，阻碍生产的发展。我匍国现阶段的分配方式大大调抖动了劳动者的积极性，有利 于提高效率。 教师活动:?我国现阶段的分配方式必然晗有利于调动劳动者的积极性驽，有利于提高效率，促进我?国经济的迅速发展。但由于讨各种因素的影响，目前我国 出现了分配上的不公平性，尾在一定程度上反过来又挫伤砺了劳动者的积极性。在经济ē建设中，要不要讲究效率优醐先, 学生活动:积极思考 、讨论，回答问题。 教师杀点拨:追求效率是经济活动к的基本要求。追求效率符合 我国国情。我国是人口众多孑、人均自然资源相对贫乏的凰 3 / 9 大国。并且，我国经济的效尹率长期低下，资源利用率低糨、浪费严重，与国际先进水寿平相差很大，从而严重制约 了我国经济的可持续发展。黜 中国环境科学院的任陈海掩院士说，近10年来，我国灸经济高速增长，年均增长率 超过9,，最高达到14、 2,，但这种增长却对资源哌和环境带来很大不利影响。稠可以说，中国20年来的经皙济发展是以严重的环境污染 、生态破坏及资源浪费为代恙价换来的。首先是对自然资遣源利用率低，我国GDP增半长的能耗是美国的5、5倍つ、日本的13倍、德国的7震、7倍、英国的4、6倍、哒法国的10倍、意大利的9潸、7倍。其次，环境污染严踺重。到今天，环境和生态的 承受能力正在达到极限。壁褛如水资源问题，全国70, 的河流污染严重，50,的谁城市的地下水受到不同程度匝的污染，淮河流域污染企业西首先遭到了关闭，继之是太ザ湖地区的污染企业，长江的烧年排污水量为每年130多胥亿立方米，水质已严重恶化沱。下一个治理的重点将是长 江沿江污染企业。森林方面慢的生态破坏已经使中国在1 998年不得不全面停止了谥天然林砍伐。《中国经济时龛报》曾报道过河北邯郸市的俨例子，1993年邯郸市G恁DP约360亿元，而当地闪滏阳流域污染对工农业造成 的损失是7、5亿元，对人 体健康造成的损失9亿元，哄对环境质量造成的损失为1氦5、4亿元，损失总额高达ギ32亿元，约占GDP的9愈,。这就是说，如果将环境莅和资源成本计算进去，我们鄯每年的经济增 4 / 9 长入不敷出。 因此，要发展经济必须充分 调动各方面的积极性，提高,资源的使用效率。那就要在悲分配中坚持效率优先原则。 教师引导:在分配中坚持效或率优先原则会充分调动各方彦面的积极性，但会使社会成 员的收入差距逐步拉大，如辊果这种差距进一步扩大，将眺会导致两极分化，反而会挫蒇伤劳动者的积极性，阻碍经 济效率的提高。因此，在分续配众还要兼顾公平。 1、宇兼顾社会公平 (1)公平牮的含义 教师活动:引导学鳓生参看教材66页，就探究靛活动中提出的两种观点进行み讨论。 学生活动:积极讨谒论，踊跃发言。 教师总结输:公平的含义比较宽泛，我适们这里学的是收入分配的公盈平。它主要表现为收入分配盏的相对平等，即要求社会成 员之间的收入差距不能过于犷悬殊，要求保证人们的基本ň生活需要。 它与计划经济饰体制下的平均主义有着根本 的区别。市场经济条件下的禾公平，是根据社会的不同利醉益主体在社会经济交往活动煨中，按照他们都能够接受的 规则处理相互的利益关系，蒉在承认物质差别性的前提下篱，尽可能使社会成员收入分笞配相对平等，收入差距不能 过于悬殊，要求保证人们的兰基本 5 / 9 生活需要。它有利于促伞进经济和社会全面进步，有芤利于实现共同富裕的目标。 而计划经济条件下的公平是怊绝对的平均主义，不考虑客 观差异;是不讲效率的“公劐平”，实际上是不公平，它妨妨碍了效率，阻碍了生产的嵯发展，结果使人民长期处于闺贫穷状态，结果不是共同富 裕，而是共同贫穷。 (2勃)坚持收入公平分配的意义奉 有利于协调人们之间的经斜济利益关系，实现经济发展 和社会稳定。 (3)效率染与公平的辩证关系 教师活鲔动:在收入分配中既坚持效嵴率优先又要兼顾公平，是不陟是矛盾,如何看待它们的关各系, 学生活动:积极讨论殿，踊跃发言 教师总结:效辉率与公平是对立统一的关系沃。首先，效率是市场经济的盯必然要求，提高效率是增加 社会财富的根本途径，它有细利于调动人们的积极性，促,进生产的发展。公平要求社镱会成员之间的收入差距不能?过于悬殊，要求保证人们的涡基本生活需要，它有利于协硝调人们之间的经济利益关系牲，实现经济发展和生活稳定Ι。二者是对立的。 其次，柞二者又有一致性。一方面， 效率是公平的物质基础。社搂会公平的实现只有在发展生鲡产力、提高经济效率、增加膪社会财富的基础上才有可能聘。没有效率作为前提与基础 的 6 / 9 公平，只能是普遍贫穷。砑另一方面，公平是提高经济抄效率的保证。只有给劳动者秽提供充分的利益和权利分配觉的公平，才能激发劳动者提圉高效率的积极性。 教师活挚动:引导学生参看教材67咒页，就探究活动中提出的问甯题进行讨论。 学生活动: 积极讨论，发表自己的见解布。 (4)“效率优先，兼翩顾公平”原则的基本含义和 要求 教师活动:引导学生喾阅读教材67页，回答:什苍么是效率优先，兼顾公平, 如何贯彻此原则, 学生活镣动:阅读课本，认真总结，魇发表见解 教师点评:效率胶优先，实质是发展生产力优绰先，分配制度和分配政策要四以促进生产力的发展和经济,效益的提高为首要目标;兼厄顾公平，是指社会要将收入浙差距控制在合理的范围内，恙使分配的结果能促使人们奋邶进，社会具有生机喝活力。 坚持效率优先、兼顾公平，ㄝ首先，要允许和鼓励一部分椹地区和个人通过诚实劳动和城合法经营先富起来，先富带痈后富，最终达到共同富裕。钉其次，既要反对平均主义， 又要防止收入差距悬殊;既嗲要落实分配政策，又要提倡 奉献精神。再次，必须正确罄处理初次分配注重效率与再笃分配注重公平的关系。初次浏分配注重效率有利于充分调衩动人们的积极性。在再分配 中，要加强政府对收入分配咀的调节，调节过高收入， 7 / 9 取驾缔非法收入，提高低收入者で的收入水平，通过完善社会?保障制度等，把收入差距控鳓制在一定范围之内。 (三 )课堂总结、点评 通过这胡节课的学习，我们懂得了在 现阶段我国的分配方式中，裎为什么坚持效率优先、兼顾 公平原则，也明确了坚持效 率优先、兼顾公平原则的重蜩要性以及基本要求。 (四 )实例探究 社会主义市场锱经济要体现“效率优先、兼掷顾公平”的原则。据此回答ノ例1——例3 ,例1,效蚯率优先，实质是() A.砦发展生产力优先 B.以“噱共同富裕”为根本目标 c翰.经济活动中投入与产出的彰比较，它表示资源有效利用诚 D.资源的提高和社会财 富的增加 答案:A ,例苣2,分配中必须坚持效率优十先，是因为 ?发展生产力榫是社会主义初级阶段的根本笠任务?我国人口多、自然资祟源相对缺乏?是调动各方面ほ积极性，促进经济发展的需芨要?效率是公平的物质前提 A.???B.??c.?卞??D.???? 答案:鹆D ,例3,兼顾公平，是吆指() 8 / 9 A(社会要消除收 入差距B(实行平均主义，褚消除差别 c(社会要将收狱入差距控制在合理的范围内度，使分配的结果能促使人们差奋进，社会具有生机和活力 D(社会收入能保证人们啬的基本生活需要 答案:c ,例4,扩大内需，要积极肭扶持中低收入人群等弱势群陇体，进一步完善城镇社会保 障体系。请回答:现阶段，祁我国必须扶持社会弱势群体踺，这是() ?效率优先、奄兼顾公平的分配原则的要求??我国社会主义市场经济继 续发展的基本条件?实现共座同富裕的必然要求?处理好缤社会稳定与发展关系的要求族 A(????B.??? c(???D(??? 答觞案:B ?课余作业 组织萤学生撰写政治小论文，谈谈馓自己对当前分配制度中坚持璨的效率优先和公平原则的认 识，从而引导学生关注社会 ，关注生活。 ?教学体会笱 本节内容是与学生生活实沽际密切联系的内容，学生对留相关内容有一定的认识和见重解。在教学中，教师可提出撼一些中心论题，让学生展开丬讨论，然后由教师作答。 9 / 9