【doc】字里行间流淌理趣——季羡林《芝兰之室》赏读

【doc】字里行间流淌理趣——季羡林《芝兰之室》赏读 字里行间流淌理趣——季羡林《芝兰之室》 赏读 o 字里行间流淌理趣 —— 季羡林《芝兰之室》赏读 口安徽省界首市顾集中心学校李逸然 季先生笔下的一花一草都渗透着灵性,随手拈来入文即情趣横生.读季先生的散文,如饮 一 杯浓咖啡,入口满嘴香,富有渗透力,精神陶醉在微醺之中,心灵有羽化的快意.《芝兰之室》 读后,就有这种感受. 芝和兰是两种香草,诗文中经常出现.人们常以之比喻德行高尚,友情纯洁,环境宜人. "芝兰之室"这个标题,就有这样的寓意:环境美好,宜人;主人雅致,超脱.《芝兰之室》这篇 散文,文字通俗里透着亲和,平易里又不失优雅,且行文波澜起伏,引领读者去欣赏,感悟字里 行间流淌的理趣. 让季先生"顾而乐之,心旷神怡"的是眼睛见到翠绿,鼻子闻到幽香. "只见绿色,不闻花香",当然是遗憾的.这就为后文蓄势设伏,犹如波涛 之谷."今天早晨,我一走进书房,蓦地一阵浓烈的香气直透鼻官",这一 句将文势推上了波峰,但即刻又给再落波谷备足了劲儿,"愕然一愣之后, 水仙花香神秘地消失了."这本是生活中常见的现象,却被许多人忽视 了,季先生敏感地发现并及时捕捉到了c文势流畅如水,时而波谷,时而 波峰,读者始终在兴奋中聆听季先生条分缕析其中的理趣.谁不愿聆听 季先生的高见呢! 摘引《孔子家语》中的话,是理解作者发现的道理的关键."与善人 居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣."与之相对的一句先生 没有引,就是"与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭".这两句比 喻择友,与人相处不可不慎,环境对人有潜移默化的作用,环境可以改变 人.同好人相处,就像进入放置香草的屋子,时间长了,自己就自然地被 熏香了'品格也在不知不觉中高尚了I与"善'的言行,精神无差别了.与 不好的人相处,就像进入卖咸鱼的铺子,时间长了'自己也就自然地被熏臭了,即是说自己在不知 不觉中跟"不善人'一个样了.. 香也好,臭也好,都是同其他气体相比较而存在的.白天多亮的灯也显不出亮,黑夜再不亮 的灯也能照得远,道理是一样的."只给你一瞬间,然后复归于平淡,甚至消失",就是这现象. 作者又以"老佛爷"慈禧离宫回宫,不同境况下不同的味觉为例印证之. 行文至此,可以收笔,但季先生不惜笔墨地写了"造化小儿就是使用这样的手法"一段话, 其意何在呢?先生要揭穿的"这一套把戏"就是"平衡策略",即"使美味佳肴与粗茶淡饭,使帝 后显宦与平头老百姓……都成为相对的东西,都受时间与地点的约束",否则就"太不平衡".先 生的本意在于每个人要用"平衡策略"看待生活中的种种现象,尤其在物质享受上应知足,不攀 比,有一颗平常心,这才会有平衡的心态,使自己享受自得,自足,自乐的生活. 读美文,尤其是情理俱佳的美文,要用脑来读,用心来领悟,不能只用眼睛扫描.就这样, 我读了《芝兰之室》后,灵魂像获得了大自由,生命像获得了大自在,向善的平常的心,有了更高 境界的追求. 指导老师李汉卿