22第一学期二年级音乐第五单元第三课时歌曲《大风车》活动《跟着队长走》教师备课教案纸
学校: 第一小学 年级: 二年级
课题
唱歌《大风车》、活动《跟着队长走》
时间
主备课人
辅备课人
教学目标:
1.能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2.能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》,积极参与音乐活动。
重难点:
1.能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2.能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》,积极参与音乐活动。
教学准备: 多媒体 录音机 钢琴...
教师备课
纸
学校: 第一小学 年级: 二年级
课题
唱歌《大风车》、活动《跟着队长走》
时间
主备课人
辅备课人
教学目标:
1.能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2.能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》,积极参与音乐活动。
重难点:
1.能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2.能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》,积极参与音乐活动。
教学准备: 多媒体 录音机 钢琴
教学过程
通 用 教 案
修 改 补 充
1.导入
聆听几首最近电视台播出的学生较为熟悉的动画片主题歌,学生随音乐演唱,营造一种轻松愉快的学习氛围。
2.学习歌曲《大风车》
(1)教师播放歌曲范唱,学生随音乐进行“风车转动”的音乐活动。
学生分成若干小组(以4—6人为宜),围成一个圆圈,随音乐模仿风车转动,每个乐句变换一个方向。同时,还可以加一些其他的动作配合
现。每组的动作可自行
。
(2)聆听歌曲《大风车》,学生随范唱录音轻声哼唱歌曲。
(3)教师钢琴伴奏,学生随琴轻声演唱。
因这首歌曲学生大都比较熟悉,教师的教学重点应是指导学生如何唱准、唱好歌曲。
演唱提示:
①用明亮轻快的声音,表现歌曲欢快的情绪。
②演唱时要注意歌曲开始时的三个“ X O ”节奏,要唱得轻巧,不能拖泥带水。
③注意歌曲中有多个切分音和附点四分音符节奏,要将这两种节奏的重音表现出来。
(4)学生完整演唱歌曲《大风车》。
3.音乐活动《跟着队长走》
(1)学生或老师简介动画片《小飞侠》的人物及主要
情节。
(2)随录音哼唱歌曲。
(3)随音乐参与表现。
音乐活动设计:
①选出一位队长在前面领走,其他同学在原地随音乐踏步或走步。
②当唱到“我们跟着队长,跟着他,跟着他,我们跟着队长,无论他走到哪”这句时,面朝正面原地走。
③当唱到“嘀嗒嘀嗒快游戏已开始啦”“ 嘀嗒嘀嗒快加入到队伍中”“ 嘀嗒嘀嗒让我们齐声喊”“ 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”这四句时,每句变换一个方向原地踏步。最后一句“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”可以摆出不同的造型来表现。
活动形式:
①全班集体活动,歌曲可以反复几遍时,由不同学生担任队长。
②可以分组展现各队的风采,即将全班分成几个小组进行活动,每组都选出一个队长。
(4)学生随录音轻声哼唱歌曲。
为了降低学生跟唱的难度,可以采取老师与学生接龙演唱的方式演唱歌曲。如学生演唱歌曲中模仿军号的“嘀嗒”声,其他部分则由老师演唱。
(5)边唱歌曲边随音乐表现歌曲《跟着队长走》。
学生对这首歌很熟悉,教唱时间适当减少。
学生积极参与活动。
教学反思:
这堂课看似内容很多,又是歌曲又是活动的,但其实并不是这样。《大风车》这首歌曲大多数同学都会唱,所以,教唱的时候不用太多的时间。在活动的时候学生的积极性很高,参与度也很高,美中不足的是学生在上课的时候纪律稍差,需要注意。
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