六维度36因素岗位评价表(改)

六维度36因素岗位评价表(改) 因代表性岗位 因素因子 素 (仅供参考) 释义:指顺利履行工作初中 职责所要求的最适宜的1(1学历要求高中、职业高中或中专毕业及以下 1 学历要求，其判断标准30分 大学专科 按正规教育水平判断。 大学本科及以上 不需要专业技术职称或只需培训合格证 释义:指完成岗位工作1(2职称要求需要初级专业技术职称、执业资格可特殊岗位上岗证 所需要具备的最低技术30分 需要中级专业技术职称 职称或上岗资格 需要高级专业技术职称 6个月以内 释义:指定完成岗位职6~12个月 1(3工作经验责所需要掌握必需技能1~5年 积累要求40要药费的工作时间。 5~10年 分 11~15年 15年以上 仅需要基本常识 需要了解基本的法规、规范、程序操作等一般性的专业 1(4专业知识释义:指完成岗位职责基础知识和技能 与技能要求需要具备的专业技术、工作需要较系统的专业技术知识和技能 50分 知识、素质能力。 工作需要较高的专业技术知识和技能 该岗位所需要的专业技术知识和技能要求非常高，且该知 技术知识涉及医院的竞争能力 识 和 技 仅需要基本常识 能 释义:指为完成岗位职工作需要基本的管理知识 1(5管理知识责需要具备的管理知识需要较多的管理知识 220与技能要求和能力的要求。 需要复杂的管理知识和较强的组织管理能力 分 40分 需要非常强的管理能力和决断能力，工作影响到全院品 牌形象和持续发展 释义:指完成岗位职责基本不需要协调和判断 1(6综合协调需要具备的多种知识素需要一定的协调与判断 与判断能力质、经验和能力的总体需要较强的综合协调能力与判断能力 要求30分 效能。 需要高度的综合协调能力，极强的判断能力 不需要监督，只负责本岗位工作 释义:指完成岗位职责监督一般工作人员 2(1监督指需要履行的督促检查以监督具有初级职称人员 2 导的责任30及指导培训并考核下属监督具有中级职称人员 分 从事专业工作与学习职监督高级职称人员 责。 需要监督中层管理干部 不需要与其他员工协调 释义:指完成岗位职责经常与本科室员工协调，偶尔也与其他科室员工协调 2(2内部协需要与医院内部相关岗需要与本科室和其他科室员工密切配合 调的责任40位人员协调配合，其责需要与本科室员工、其他科室员工及主任、护士长协 分 任大小取决于协调对象调配合 所在层次及频繁程度。 需要与医院各个科主任、护士长协调配合 需要与院级领导协调配合 释义:指完成岗位职责 需与医院外界维持密切不需要与外界保持密切联系 2(3外部协工作关系，以便顺利开需要与外界保持日常性、常规性联系 调责任30分 展工作，其责任大小由需要与外界相关部门人员保持正常业务联系 对方工作重要性作为判需要与外部单位负责人保持密切联系 断标准。 岗 位 所 承 担不承担资产管理责任 的2(4资产控释义:指完成岗位职责对本岗位使用设备、物资承担资产责任，或虽然承担责制的责任30所要承担有形与无形资本科室资产责任但数额很小 任分 产管理责任。 对本科室、部门资产承担责任，且数额较大 200 对全院资产承担责任 分 只对本岗位的业绩负责 对监督下属的业绩负责 2(5对业绩释义:指本岗位对完成对整个工作组的业绩负责 指标承担的工作业绩指标所承担的对整个部门的业绩负责 责任40分 责任大小。 对医院部分业绩负责 对全院的业绩负责 基本不需要决策 偶尔有决策，但只涉及本岗位 2(6对决策所有决策，但只影响一般员工 释义:指完成岗位职责 承担的责任30有决策，影响一个专业组的人员 需要参与的决策层次。 分 有比较多的决策，影响一个部门或科室 经常进行重大决策，影响多个部门或全院 是医院最高层次的决策，影响整个医院 无任何风险 会有小的风险发生，但不影响大局 3(1工作风险释义:指完成岗位职责有一定的风险，一旦发生问，会对医院产生明显影响 3 的易发生程度可能发生风险的程度。 有较大的风险，一旦发生问题，会给医院带来较严重的损40分 害 有极大的风险，对医院可能产生深刻影响 几乎没有风险，也不存在损失 释义:指完成岗位职责3(2工作风险风险发生后，至少还有其他环节弥补 时一旦产生风险，是否发生后果的严风险发生后虽有其他环节弥补，但对下一个环节的工作人有足够的机会挽回损重程度40分 员业务水平需求很高 失。 风险发生后几乎很难补救，会对医院声誉造成很大影响 没有下属，所以不承担责任 3(3承担下属释义:指下属发生风险下属发生风险后仅承担轻微责任 风险的责任程本岗位应承担的责任大下属发生风险后只承担间接责任或管理责任 岗度30分 小。 下属发生风险后要承担较大责任 位下属发生风险后要承担得要责任 所 承 担 不用抵抗风险 的3(4抵抗风险释义:指本岗位在抵抗抵抗风险中承担领导责任 风中所承担的责风险中付出与承担责任抵抗风险中承担间接责任 险任轻重30分 的大小。 抵抗风险中承担直接责任 190 分 几乎没有风险，也没有心理压力 3(5抵抗风险释义:指抵抗风险给员有一定的心理压力 的心理压力情工带来的心理压力所产有较大的心理压力 况30分 生的精神疲劳程度。 有很大的心理压力 释义:指因岗位的工作工作环境无职业病的可能，没有可能对身体造成危害 环境或条件对人员的有本岗位从事的工作可能对身体造成轻微危害 3(6职业危害害影响和潜在危险的程本岗位从事类似接触超声波的工作 程度40分 度以及工作地接触有害本岗位从事类似接触放射线的工作 环境的几率。 本岗位从事有毒、有害、有传染性危险的工作 几乎不应用技术，或稍加指导即可 需要一定的技术，但培训时间比较短 4(1技术含量释义:指完成岗位职责应用一定的专业技术，且需要经过正规化训练 4 与技术的难度所应掌握的技术及其应需要掌握比较复杂的技术 30分 用该技术的难度。 掌握的技术属于本专业领先水平，需要长期积淀和不断 学习才能保持本技术的领先水平。 严格按定规定的方法、标准、程序工作 岗位涉及较复杂的专业技术，但大部分时候仅需一种专工释义:指完成岗位职责业技术，有时需要进行独立判断或 4(2技能的复作需要多专业、多学科的岗位涉及复杂的专业技术，需要运用两种以上专业技能，杂程度30分 复综合应用。 经常做独立判断和计划 杂岗位需要运用多种专业技能，要求高度的判断力和计划程性 度 160 分 释义:指完成岗位职责基本工作量稳定，相对医院其他岗位而言不算太大 4(3基本工作所承担的基本工作量情基本工作量大，经常性加班 量的大小20分 况 基本工作量特别大，基本上是超负荷工作 按正常时间上班 释义:指完成岗位职责 4(4工作时间基本按正常时间上下班，偶尔会有急会诊或其他事务处所需时间是否都在规定 的不规律性20理 工作时间内。 分 经常突发性加班，自已无法控制时间安排，抢救病人、 手术、会诊或处理紧急事务是常事 工 工作负荷率?60%，工作节奏、时限自已掌握，没有紧作释义:指完成岗位职责迫感 复的负荷强度(工作任务工作负荷率?80%，大部分时间的工作节奏、时限自已杂时间与工作时间的4(5工作的紧掌握，有时比较紧张，但时间持续不长 程比率)、工作的节奏、时张程度20分 工作负荷率?90%，工作的节奏、时限自已无法掌握，度限、对细节的重视程度工作量较大，明显感到工作紧张 160所引起的工作紧迫感。 工作超负荷，为完成每日工作需要加快工作节奏，持续分 保持注意力的高度集中，每天下班时经常明显感到疲劳 释义:指完成岗位职责工作无严格的时间制约，基本无压力 4(6工作压力所要承受的身体、心理、信息处理，一定的思维性劳动，承受一定的压力 程度30分 人际、社会等压力。 需要分析提出对策，承受较大的压力 开拓性劳动，承受很大的压力 只涉及本院人员，几乎不涉及院外人员 释义:指完成岗位职责与全院各类人员相关，而且涉及病人、病人家属以及其 5(1工作涉及所涉及的社会阶层、部他人员 5 范围的广度20门以及各类人员的范围除本院人员、病人和其他相关者外，还涉及医保、学术 分 程度。 团体、医学会等社会机构组织 涉及范围相当广泛，包括政府大多数部门、工商、税务、 公安以及新闻媒体等 工 作 涉释义:指完成岗位职责及5(2工作涉及不需要深入了解，例行公事 所涉及范围人员交往和范范围的深度20要有一定的深入了解 了解深度。 围分 必须深入了解，才能解决问题 与 沟 通 能 力释义:指为了完成岗位5(3维持工作不需要 120职责是否需要持续维护关系所需花费需要一定程度的维持 分 相互关系。 精力20分 必须做持续的维护 工 作 基本不需要 涉释义:指为了完成岗位5(4沟通中的偶尔需要 及职责是否需要不断的情绪掌控能力需要不断的“移情”和调整自已的情绪 范“移情”和调整自已的20分 需要很强的“移情”能力，在各种环境都有很强“复原围情绪。 力” 与 沟 通 能很少沟通 释义:指完成岗位职责力5(5沟通的频需要沟通，但频率不高 进行沟通的频繁程度。 120率20分 需要进行不断的沟通 分 在工作中几乎离不开沟通 释义:指完成岗位职责几乎没有难度 5(6沟通的难进行沟通的复杂程度。 有比较大的难度 度10分 比较难以沟通，甚至需要第三方协助 释义:指完成岗位职责基本判断和创新程度 6(1工作本身是否需要融合各种信息基本按执行，无需或较少需要判断，发生意外务必6 的程序化程度和做出有关判断和创新请示 10分 程度。 需要执行流程，工作涉及大量复杂概念和相关因素的重 新组合与协调，需要做出正确判断和较大创新 释义:在有压力的情境 下思考、解决问题时，基本不需要变通 能够迅速而灵巧地转换6(2所需要的偶尔需要变通 角度、随机应变、触类应变能力20分 经常需要变通 旁通，做出准确的判断必须进行变通 和处理的能力。 创 新 能 释义:指完成岗位职责力工作时以体力为主，心神、视力与听觉等较轻松 6(3所需要的所需的对事物本质属性110 少数工作时间必须集中精力观察与分析 观察分析能力以及事物之间的内在联分 多数工作时间必须高度集中精力，需综合分析提出对策 30分 系的洞察揭示的能力。 必须高度集中精力，随时做出分析判断 创 新 能释义:指完成岗位职责力所需的以新观念、新方基本不需要科研能力 1106(4所应具备法来解释或理解临床问需要一定的科研能力 分 的科研能力20题，总结临床实践经验，需要较强的科研能力 分 对某一医院领域进行科需要很强的科研能力 学探索的能力。 释义:指完成岗位职责 所应具备的及时有效地基本不需要 6(5所应具备改进陈旧落后的工作方需要一定的创新思维能力 的创新思维能式，提高工作效率，为需要较强的创新思维能力 力20分 医院发展革新引入新颖需要很强的创新思维能力 可行的观念和产品的能 力。 释义:指完成岗位职责 所应具备的突破原有的6(6所应具备基本不需要 知识框架和思维模式，的开拓精神10需要一定的开拓精神 另辟蹊径研究新对策，分 需要比较强的开拓精神 提出新思路以解决问题 的能力。 岗位价值评分表 岗位 知识和岗位所承岗位所承工作复工作涉及范创 新 科室 名称 技能担的责任担的风险杂程度围与沟通能能力总分 (220) (200) (190) (160) 力(120) (110) 院领导 院长 职记 能副院长 科办公室 主任 室 干事 „„ „„ 临 科主任 床普外科 主治医师 科医师 室 „„ 医士 护士长 护师 护士 „„ 医 副主任 技检验科 主管技师 科检验师 室 检验士 „„ „„