初识WPS教学反思

《初识“WPS演示”》 本次教学结束后,我进行了深刻的教学反思。本课是学生学习WPS演示的第一课,主要是让学生掌握WPS演示文稿的启动、保存和退出,以及认识WPS演示文稿的窗口,并且可以制作出标题幻灯片。 本节课我是通过播放WPS演示文稿进行导入的。先让学生们欣赏优秀的演示文稿,然后请学生进行评价,发表一下自己的感想。当同学们看到我播放的作品时,都开心的笑起来,此时学生学习的兴趣已经被我带动起来了,这样有助于学生学习新的知识。接下来在学习WPS演示文稿的启动时,我是让学生回顾已学过的画图软件和WPS 文字软件的打开方法,然后通过知识迁移,让学生自主探究,大胆尝试去打开WPS演示文稿,大部分学生可以成功打开。在学习窗口的认识中,我是通过“记忆大比拼”的游戏来加深学生对窗口的记忆。在标题幻灯片的制作中,我是采用任务驱动的教学方法,让学生分组合作去学习制作,并通过播放轻音乐来调节学习的氛围,放松学生的心情。当部分学生制作好标题幻灯片时,我通过鼓励的方式让学生尝试放映幻灯片。最后又让学生通过自主探究的方式去学习WPS演示文稿的保存和退出。 通过本节课,让我受益匪浅,有了一些体会: 1、信息技术课程与其他科目不同,应该将课堂三分之二的时间交给学生自己,让学生动手操作。 2、让学生学会使用教材教师可以采用任务驱动的方式,通过任务让 学生学会借助教材,大胆的尝试。 3、我们应该让学生快快乐乐的学习。教师可以通过各种不同的方式(如课堂提问、小组互助、及时表扬、作品展示等)让课堂热闹起来,营造一个良好的学习氛围。 4、我们应该摆正心态,以一种积极向上的心态去迎接新的工作和环境,相信付出总会有收获。 在本次教学中,我还发现课堂是一个易变的场所,不会和我们事先预想的一样,因此我们应该培养自己的应变能力,以不变应万变。作为一个新教师,我需要不断地去听课、去学习,多积累一些经验来提高自己的教学水平。