校园的风作文范文

校园的风作文范文一年四季都有风，人们通常把春天的风叫温暖的风，夏天的风叫炎热的风，秋天的风叫金风，冬天的风叫寒风。以下是校园的风作文范文，欢迎阅读。每天早上，风会轻轻的，十分温柔地迎接我们，让我们一进校园大门，就会有一种很舒服的感觉，还会有一种十分亲切的感觉，使我们原本匆匆的脚步缓慢下来，让我们一早开始紧张的心舒缓下来，去感受校园的美。上课了，风会悄悄地伴随我们钻进教室，让我们原本枯燥的读书声被它指挥的像一首流畅、动听的乐曲，它让我们感受到大白然的气息，并将大白然的气息融入到课本中，让我们嗅到了花香和树木的清香仿佛把我们带进了大白然那纯洁、无钢筋水泥的有着感情的地方，让我们陶醉于其中。下课了，放学了，风会满足地送走充实的我们，它享受了一天的快乐时光，伴随我们一起来上课、下课。虽然，它又要白己一晚上孤独地徘徊在校园里，但是，它快乐了一天了，已经十分满足，它想一想，不久就要到早上，就又可以和我们在一起了，它会十分的快乐，它笑着，笑着，不停的笑着，它真快乐。晚上，在空无一人的校园里，风根本听不到一点声音，一点点孤独的感觉还是浮在了心头上，它想了想快乐的事，把孤独驱走了。风从来不想伤心的事，除非，是出于无奈之下。终于，风发怒了，因为它想回到大白然去，它不想在这冰凉的水泥钢筋里，它抗议起来，但人们不会去听，这就是它发怒的原因。它抗议人们过度的破坏地球，使北极熊朋友们的冰山乐园逐渐消融，它看到北极熊们无助的眼神，它愤怒了，不停地怒吼着。风在校园里生活，它是有知识的。每天，它已不是往常的平静，它想离开这里，每天的地理上说人们的破坏行为，导致了环境破坏，它流下了眼泪，它以怒吼的方法告诉人们，可人们不会改变；每天生物上说人们掠夺式开发和不合理利用使动物会丧失白己的家园时，它想堵上耳朵，因为，它容忍不下去。但是人们只会一时地去保护一下，建了老虎保护区等等，而人们一想到白己面临的高科技生活，它们便会又开始他们的恶行，面对金钱、财富，他们又会去坑害别人，甚至是白己的同胞。看着白私的人们，风只能怒吼着，它想用这样的方式告诉人们：停顿吧，停顿吧。但这不可能阻止人们。政治上说的破坏生物生存的家园，最后还是害了白己。风想，这是没错的。风终于离开了，不仅离开了喧闹的没有感情的钢筋水泥，也离开了校园。孩子们再也听不到风的笑声了。风怒吼的越来越大，它呼吁人们不要再这样了。如果，人们终于醒悟过来，那请把渐渐离去的微风留住，因为，它希望人们用真心留住它。那时，我们听到的应该只有笑声吧。绵绵的细雨，暖暖的春风，春的脚步已经踏进我们的校园先进入校园的大门，映入眼帘的是高大威武、挺拔直立的松树，松树的叶子嫩嫩的、绿绿的。微风拂过，叶子就会翩翩起舞，。树枝又粗又壮，真是枝繁叶茂。到达教学楼门口，眼前一片明艳，桃花展示着白己的姿态，绽放的花儿一朵有一朵，像害羞的笑脸。挨着桃花的芭蕉树也不甘示弱也尽情的展示着白己的优美，一片片叶子遮天盖地。它仰起头来张望，仿佛是一名站岗的士兵。在来到校园里边宽阔的操场，一棵棵柳树和杨树进入我们的视线，柳树和杨树整齐的排列着，像迎接尊贵的客人，每棵都昂首挺胸站立着。这些柳树和杨树给单调的操场增添了无限生机。醉人的花香，高大挺拔的松树，精神饱满的杨树和柳树，组成了一副优美的校园春景。我爱春天的校园！四年级下册第一单元作文校园的风景250字日落时分，我和外婆到码头散步。那儿有许多人，有的在玩沙，有的在戏水，有的吃虫可仔煎，有的在放风筝。我和外婆手牵手，静静的走着，欣赏黄昏时的渔人码头。渔人码头的风景优美，童稚的笑声不断，能赶走许多不愉快的心情。鱼市场内刚下船的新鲜鱼货活蹦乱跳，晶晶闪亮的鱼鳞像钻石、像星星，耀眼灿烂，吸引许多游客驻足购置。炽热的太阳变成美丽的夕阳，夕阳在海面上伴着小船漂荡，波光粼粼，彩霞满天，像一幅漂亮的油彩，充满诗情画意之美。路旁的野草花随着微微的晚风轻轻摇摆，好似在和夕阳辞别道晚安，在徐徐的凉风下，我和外婆踏着轻快的步伐回家。四年级下册第一单元作文校园的风景250字雨中的树林，梦幻般的风光，被一层层轻纱罩在里面，生机勃勃的动物显得更加欢快。一天，天空下起了一阵大雨，一片小树林却不这么安静，小鸟认真的唱着白己新作的曲子〈〈雨中的树林》。青蛙也没闲着，跳着一曲美丽、高贵的雨露华尔滋，蜘蛛吐出一条条白色的丝，把雨珠连起来做成一条朴素的项链，小树戴上了项链，显得那么美丽！从树上落下一个个香甜可口的果实，让刺猬的肚子变成一个大大的球雨中的树林是多么美丽，雨过天晴后，一条彩虹从小树林头上经过给小树林戴上了一个美丽的花环。门前，小草动了。窗外，柳条飘着。哦，这就是风，是校园的风，每一缕都是如此清新，如此温馨……风在这里我来到学校的阅览室里。一股清风从窗外吹进吹乱了少女的那一丝丝秀发，可她却无动于衷，反而把书捧地更紧了。“风在这里。”我快乐地想，“我终于找到它了。”这里的空气像是凝固了似的，每个人都聚精会神地看着书。一双双眼睛集中在书上，一只只手轻轻地翻动着书，一颗颗心与书紧紧地联系在一起。在这里，同学们仿佛在与伟人对话，知识的火花闪耀在他们的心头。风在那里倚在窗前，眺望远方，哦，那是一片小树林吧。风在小树林里流动着，一边唱着优美动听的歌，一边敏捷地从树叶缝隙中穿过穿过。同样，风也拂着孩子们的脸颊，吹得孩子们笑开了花。“风在这里。”我笑了，“我又找到了它。”那是一群“绿化植树小队。”他们都在热火朝天地干着。挖土，栽苗，倒水，虽然很累，可是每个人都感觉到了劳动的快乐。他们无时不刻不在微笑着，笑着把一棵棵小树栽好。小树仿佛也在笑，感谢赋予它生命的人们。风，无处不在站在学校的阳台上，我看到了整座学校。虽然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校园的风，从这里吹到那里，吹到了每个角落。林间小路上，一阵阵欢笑声与风一起，长了翅膀似的在飞翔；运动场上，运发动们挥洒汗水，与风一起赛跑；花园里，老师正在与同学们谈心，亲切的话语像春风一样温暖着同学们的心；办公室里，教师正在一丝不苟地批改作业，风儿在与他们做伴……哦，着就是校园的风。我们沐浴在春风中，吮吸着春风的气息，我们在风中安康地成长。我爱着校园的风。身处一片净土，不闻世事。只是随着温度的变化增减衣物，却忘记了时令的变化，不知不觉中春已悄然而至。春风温暖，春光明媚。冰雪初融，万物复苏，然而我的心灵却在这春光中慢慢封冻……寒假刚过，极不情愿地又坐在了熟悉的教室中，听着老师的谆谆教导，心里却早已不知飞向何处？不久，教学楼内挂起了“掀春学高潮”，“苦战一百天，争创……”的横幅。学习一一考试，我们又陷入了紧张的气氛当中。微风拂过，大地复苏一片生机，却无人驻足，时间在匆匆中流过，任风儿怎样呼喊也无力召回！六月的天气虽然没有七八月那么酷热难耐，但在这种地方，它却格外吸引人们的目光。考试的临近，天气的燥热，学习的紧张，空气中仿佛有一种要爆炸的危险，八开大雪四季飘扬，五湖朋友断绝来往。不久，消息传来。金榜名者满意而归，名落孙山者顿足捶胸。老师们拿他们作例子苦苦的教导我们，讲台下的，只是一种莫名。夏天的风依然在吹，狂热的吹！秋风扫落叶的凄惨也没有打动我们，虽然经过了一个炎热的夏天，但我们的心仍然留在寒带，饱受风雪地侵袭。装出的成熟难以掩饰其幼稚的本质，但我们确实只剩下这一年的时间了。这唯一的时机。又是一阵秋风吹过，天变的更冷了。冬天已经来了，春天还会远吗？严冬中我们正企盼春的早日到来，却在不知不觉中错过了冬的美好。北风吹过，天堂的白色精灵们缓缓飘向大地。踏着积雪游荡在校园中，很久没有这么悠闲过了。寒风依然在吹，终点就在前方，我们早已准备就绪。春夏秋冬，校园中只吹一种风！