小班音乐游戏

小班音乐游戏 小班音乐游戏:小客人 目标: 1.学习按音乐的节奏做敲门动作。 2.懂得并学习礼貌待人。 准备: 用桌椅或大积木搭成一个门。 玩法: 请一名幼儿站在“门”外扮小客人,其余幼儿站,坐,在“门”里。音乐开始,站在“门”外的幼儿做敲门状,并唱“笃笃笃，”“门”里的幼儿唱“是谁呀,”“门”外的幼儿唱“开门、开门,请开门。”“门”里幼儿边开门边唱“啊，是个小客人。”并伸出右臂做 请进的样子。“门”里的幼儿示意小客人坐下,边唱“请坐,请坐,真欢迎，”右手向前方伸出,手心向上,做请坐的样子。游戏结束后,教师请另一名幼儿做小客人,游戏重新开始。 提示: 1(小客人游戏可集体做，将幼儿分成人数相等的两组，相对坐，一组为“门”里的幼儿坐在位子上，另一组幼儿站在“门”外做小客人。 2(该游戏可作为节奏练习，让幼儿在?小节后加上敲门的节奏(教师敲，幼儿学着教师敲门的节奏进行模仿)，培养幼儿的音乐节奏感。 附: 音乐,小客人 1= G 4/4 1 1 1 0 ? 2 ,1 3 — ? 5 5 3 3 ? 1 ,3 2 —? 笃 笃 笃 ， 是 谁 呀 , 开 门,开 门, 请 开 门 。 3 — 2 1? 6 1 5 — ? 5 1 5 1 ? 3 2 1 — ‖ (((( 啊， 是 个 小 客 人 , 请 坐,请 坐, 真 欢 迎 。 小班音乐游戏:捉迷藏 目标: 能注意听辨声音的强弱变化，学习唱歌时的音量控制。 准备: 玩具若干 玩法: 全班幼儿坐在椅子上,教师可将玩具或某个幼儿藏起来,请一个幼儿出来找,大家反复唱歌曲,当找物者接近藏物者时,歌声要弱。直到找到为止,最后全班幼儿一起说,“哈哈,XX找到了，”然后游戏继续进行。 提示: 开始游戏时选择较醒目的玩具，放在活动角的桌上或椅子上，也可准备一些会发出声响的玩具，藏在幼儿身上，请寻找者按玩具发出的声音方向进行寻找。以后逐步增加游戏的难度和趣味性。 音乐,捉迷藏 1=D 2/4 66 65 ?6 6 ?33 52 ?3 3 ?35 66 ?56 33 ?22 xx 藏在 哪 里, xx 藏在 哪 里, 小朋友呀 快快去找,快快 35 ?6 6 ?0 0 ?0 0 ? 去 找 呀。,白,哈 哈xx找到了， 小班音乐游戏:小鸟回家 目标: 学习随音乐的节奏做小鸟飞的动作，感受集体游戏的快乐。 准备: 每人一张小鸟卡片，挂胸前 玩法: 请幼儿两人一组手拉手搭成鸟窝，请几位幼儿扮小鸟，音乐开始，小鸟在窝外飞来飞去，等唱到“去”时，小鸟赶快飞进窝，如果其中有一只鸟没有找到窝，就要座位坐好，教师请另外一位幼儿继续游戏。(鸟窝比小鸟少一个) 提示: 1.小鸟飞的动作可以在日常的音乐活动中进行练习。 2.可以改变游戏的名称，如:小猫回家，小兔回家等 3.对于2-3岁的幼儿来说，动作要求不宜过高，能合着音乐合拍就好。 1=C 2/4 53 6 ? 53 6 ? 55 35 ?6 5 6? 53 2 ?53 2 ?55 小鸟 飞 小鸟 飞 小小 鸟儿 真会 飞，飞呀 飞，飞呀飞，一飞 35 ?3 2?1 -? 飞到 家 里 去。 小班音乐游戏:小朋友散步 目标: 1(感受和现音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作。 2(探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 3 .遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。 准备: 《小朋友散步》的磁带 玩法: 幼儿坐在座位上，随以下音乐做不同的动作。 音乐一:睡觉 音乐二:起床。两臂逐渐斜上举。 音乐三:散步。开始走成圆圈，熟悉后可以四散地三三两两搀着走。 音乐四:雷声。小朋友听见雷声立即原地站定，观察天空，看看哪里有乌云，是否要下雨了。 音乐五:雨点声。下雨了，小朋友双手抱头赶快回家，跑回座位上。 提示:规则必须音乐改变了更换动作。例如:还没有打雷时不要站住，还没有下雨时也不能往家跑等。 1=C 2/4 音乐一 睡 觉 ?1 3?2 -?1 3 ?2- ?1 1 ?2 2?3 2? 1 -? 1=C 2/4 音乐二 起 床 ?1 1?3 3?5 5?1- ? 音乐三 1=F 2/4 散 步 5 5.6? 54 32 ? 1 3?5 -? 6 1? 4 .6 ?5 3?5 -? (( 5 5.6? 54 32 ? 1 3?6 -?6 1 23?4 6?54 32??1 -(( ? 音乐四 1=C 2/4 雷 声 ? 555 5 ?555 5?555 5 ?555 5 ? ((((((((((((((((音乐五 1=G 2/4 雨 点 声 ?53 13?53 13?22 22 ? 2 -?42 72?42 72?44 33? 5- ? ((?53 13?53 13?22 22 ? 2 -?42 72?42 72?11 33?1- ? ((