学习仁人志士 追求无悔人生

学习仁人志士 追求无悔人生 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 学习仁人志士 追求无悔人生 首页范文大全演讲稿国旗下演讲稿正文学习仁人志士追求无悔人生 始兴中学国旗下的讲话 亲爱的老师,同学们: 12月初的一天,阳光灿烂.我校迎来了一位贵客,他就是同学们熟知的好人,我校名誉副校长梁广榕先生.他风尘仆仆,不顾旅途劳顿,就满怀深情地与我校部分学生坐到一起,举行了一次"真情对话会".本人有幸成为活动的参与者之一,聆听了这位仁人志士的教诲,受益颇多,在此,愿与大家一起分享. 对话会上,同学们向梁先生提了许多问题,梁先生也说了许多.他的谈话并没有什么高深的理论,有的只是一些很朴素的道理. 有同学问梁先生:成功最主要靠什么梁先生毫不犹豫地回答说:靠自己,靠自己的奋斗,这是最主要的.他给我们说了自已的经历:他小时候也是一个穷孩子,靠着自已的奋斗,一步一步读完了大学,还在美国留了学,回来之后创办了自己的公司.事业上取得了一定的成就.可以说人生的每一步,都留下了自己努力奋斗的足迹.梁先生说,他也得到过许多人资助,但这也是靠自己去奋斗而争取到的.他自己开公司而不是继承父业,对于他来说,一切从无到有,自己改变自己的命运.梁先生说,我们都有一个"自已",因此,我们都拥有成功的资本,但我们要经常反思:我们是否靠好了这个"自己"呢梁先生还说,有人放着"自己"不顾,而是幻想别人的帮助或客观条件的改变,有人指望当官的 1 / 6 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 父母拉一把.这是十分错误的意识!我们要树立好靠自己的意识,让自己行动起来,那么,一切都可以朝着自己期望的方向发展. 在对话会上,梁先生语重心长地反复叮嘱我们:要象校训上说的那样,学会做人,学好本领.他尤其强调了要学会做人,形成美德.他回忆了他在美国留学时,上厕所排队的,教育我们凡事要遵守规则,懂得礼让. 梁先生深深懂得了回报社会,回报他人,帮助他人.梁先生受到过别人的资助,他现在亦大力地资助别人. 他慷慨解囊.到始兴等地捐资助学,有人问他:"是不是始兴人"梁先生跟我们解释说:"我也不说是哪里人,我是中国人,咱们都是中国人,对不对"他一席普普通通的谈话,深深地打动着在场的每一个人. 据了解,梁先生的确不是始兴县人,就个人资产看,他也不是什么大富豪.正因为这样,他的爱国之情,他的善良,他回报社会的义举,不更令人感动吗 同学们,当我们坐在梁广榕科学楼,学习科学文化知识,当我们的同学享受着梁广榕奖学金,助学金,高考奖等等支助的时候,我们切切实实地感受着仁人志士送来的物质的温暖.这次真情对话会,又使我们在精神上得到了巨大的收获. 同学们,让我们学习象梁先生这样的仁人志士,争取成为更加优秀的人才. 学习梁先生,就是要志存高远,努力奋斗,百折不挠. 学习梁先生,就是要学会做人,充实自我,完善自我. 2 / 6 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 学习梁先生,就是要摆脱自私,服务社会,回报社会. 祝同学们不忘梁先生的教诲,脚踏实地,实现无悔人生! 祝梁广榕先生好人一生平安! 谢谢大家! 高一(5)班:肖国栋,指导老师:何忠明学习仁人志士追求无悔人生 3 / 6 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，豆丁网. 4 / 6 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，豆丁网. 5 / 6 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 6 / 6