2019届高考语文总复习专题四文言文阅读习思用

专四　文言文阅读题组1　历史传记文1[2016全国卷甲卷(Ⅱ卷),4—7,19分]阅读下面的文言文,完成1—4题。陈登云,字从龙,唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县,征授御史。出按辽东,疏陈安攘十策,又请速首功之赏。改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干挠盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,逐嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家锄大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久次当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。(节选自《明史·陈登云传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(3分)A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝者却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。译文: (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。译文: 文2[2015新课标全国卷Ⅱ,4—7,19分]阅读下面的文言文,完成1—4题。来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。 (节选自《北史·来护儿传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(3分)A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。C.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。译文: (2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!译文: 文3[2014新课标全国卷Ⅰ,4—7,19分]阅读下面的文言文,完成1—4题。于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国史》《实录》,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比。(节选自《旧唐书·于休烈传》)1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(　　)(3分)A.自幼好学,善属文　　　　　　　属文:撰写文章。B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:帝王即位。C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:专心致志。D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:动荡倾覆。2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(3分)A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。译文: (2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。译文: 题组2　其他文体文4[2016江苏,6—9,18分]阅读下面的文言文,完成1—4题。祖讳汝霖,号雨若。幼好古学,博览群书。少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。遂输粟入太学,淹蹇二十年。文恭①捐馆,家难渐至。大父读书龙光楼,辍其梯,轴轳传食,不下楼者三年。江西邓文洁公至越,吊文恭,文恭墓木已拱,攀条泫然,悲咽而去。大父送之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父近开酒肆,不事文墨久矣,故见大父辄欷歔。是日将别,顾大父曰:“汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。”大父泣曰:“侄命蹇,特耕而不获耳,藨蓘②尚不敢不勤。”文洁曰:“有是乎?吾且面试子。”乃拈“六十而耳顺”题,大父走笔成,文不加点。文洁惊喜,击节曰:“子文当名世,何止科名?阳和子其不死矣!”甲午正月朔,即入南都,读书鸡鸣山,昼夜不辍,病目眚,下帏静坐者三月。友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。入闱,日未午,即完牍,牍落一老教谕房。其所取牍,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽矣,教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:“七卷大不通,留作笑资耳。”公曰:“亟取若笑资来!”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄,易大父为纨袴子。巡方下疑狱,令五县会鞫之。贞父语同寅曰:“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿受,吾将以困张广昌。”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏。贞父歙然张口称:“奇才!奇才!”遂与大父定交,称莫逆。满六载,考卓异第一。(选自张岱《家传》,有删节)　　【注】　①文恭:张元汴,号阳和,谥文恭;张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。②藨蓘:耕耘。1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(　　)(3分)A.不事文墨久矣事:从事B.病目眚病:疲惫C.詈不佳詈:责骂D.令五县会鞫之鞫:审讯2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺利,直至他父亲去世都没有考取功名。B.邓文洁公听信别人的传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法。C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山,幸赖主考官的慧眼才榜上有名。D.黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才。3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。译文: (2)友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。译文: 4.根据文中张汝霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点。(4分)5[2016浙江,16—20,19分]阅读下面的文言文,完成1—5题。琅嬛福地记【明】张岱晋太康中,张茂先①为建安从事,游于洞山。缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。老人问茂先曰:“君读书几何?”茂先曰:“华之未读者,二十年内书,若二十年外书,则华固已读尽之矣。”老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有门入,途径甚宽,至一精舍,藏书万卷。问老人曰:“何书?”曰:“世史也。”又至一室,藏书愈富。又问:“何书?”老人曰:“万国志也。”后至一密室,扃钥甚固,有二黑犬守之,上有署篆,曰“琅嬛福地”。问老人曰:“何地?”曰:“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰:“此痴龙也,守此二千年矣。”开门肃茂先入,见所藏书,皆秦汉以前及海外诸国事,多所未闻,如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书,亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出,谓老人曰:“异日裹粮再访,纵观群书。”老人笑不答,送茂先出。甫出,门石忽然自闭。茂先回视之,但见杂草藤萝,绕石而生,石上苔藓亦合,初无缝隙。茂先痴伫视,望石再拜而去。嬴氏焚书史,咸阳火正炽。此中有全书,并不遗只字。上溯书契前,结绳亦有记。繇前视伏羲,已是其叔季。海外多名邦,九州一黑痣。读书三十乘,千万中一二。方知余见小,春秋问蛄蟪。石彭与凫毛,所见同儿稚。欲入问老人,路迷不得至。回首绝壁间,荒蔓惟薜荔。懊恨一出门,可望不可企。坐卧十年许,此中或开示。　　【注】　①张茂先:名华,字茂先。西晋文学家。1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(　　)(3分)A.开门肃茂先入　　　　肃:恭敬的样子。B.茂先为停信宿而出　信宿:两三天。C.异日裹粮再访　裹粮:携带粮食。D.读书三十乘　乘:车。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)(3分)A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.在张茂先的自矜面前,老人“微笑”;当张茂先提出“裹粮再访”的请求时,老人又笑而不答。两“笑”之下,老人宽容、神秘的形象呼之欲出。B.本文借一个充满神异色彩的故事,揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想:两文有异曲同工之妙。C.本文叙事简练,描写细腻,结尾议及“嬴氏焚书史”,旨在批评秦王嬴政焚书坑儒,导致典籍损毁的行为,体现了“记”叙议结合的特征。D.张岱行文善于渲染,笔墨传神:说老人,则有“枕书石上卧”;写福地,则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨,发人深思。4.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。(3分)译文: (2)方知余见小,春秋问蛄蟪。(4分)译文: 5.用“/”给下面的文段断句。(3分)　　进言者皆曰天下已安已治矣臣独以为未也曰安且治者非愚则谀皆非事实知治乱之体者也夫抱火厝之积薪之下而寝其上火未及燃因谓之安方今之势何以异此(选自贾谊《治安策》)文6[2015福建,2—5,15分]阅读下面的文言文,完成1—4题。与王昆绳书①【清】方苞苞顿首:自斋中交手,未得再见。接手书,义笃而辞质。虽古之为交者,岂有过哉!苞从事朋游间近十年,心事臭味相同,知其深处,有如吾兄者乎!出都门,运舟南浮,去离风沙尘埃之苦,耳目开涤。又违膝下色养②久,得归省视,颇忘其身之贱贫。独念二三友朋,乖隔异地,会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故,酣嬉笑呼,觉而怛然增离索之恨。苞以十月下旬至家,留八日,便饥驱宣、歙,间入泾河。路见左右高峰刺天,水清泠见底,崖岩参差万叠,风云往还,古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人,貌甚闲暇。因念古者庄周、陶潜之徒,逍遥纵脱,岩居而川观,无一事系其心。天地日月山川之精,浸灌胸臆,以郁其奇,故其文章皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田,耕且养,穷经而著书,胸中豁然,不为外物侵乱,其所成就,未必遂后于古人。乃终岁仆仆,向人索衣食,或山行水宿,颠顿怵迫,或胥易技系④,束缚于尘事,不能一日宽闲其身心。君子固穷,不畏其身辛苦憔悴,诚恐神智滑昏,学殖荒落,抱无穷之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽,常如既往,则由此而四十、五十,岂有难哉!无所得于身,无所得于后,是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事,如沉疴之附其身,中夜起立,绕屋彷徨,仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事,谁可告语哉!吾兄其安以为苞策哉!吾兄得举,士友间鲜不相庆,而苞窃有惧焉。退之⑥云:“众人之进,未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经,破旧说之藩篱,而求其所以云之意。虽冒雪风,入逆旅,不敢一刻自废。日月迅迈,惟各勖励,以慰索居。苞顿首。(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)　　【注】　①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养:指孝养侍奉父母。③褐甫:方苞的另一位朋友。④胥易技系:形体劳累,心怀忧惧。⑤蔑蔑:藐小,不足称道。⑥退之:唐代文学家韩愈,字退之。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)(3分)A.义笃而辞质　　　　　　笃:深厚。B.会合不可以期期:约定。C.向人索衣食索:搜寻。D.士友间鲜不相庆鲜:少。2.下列各组句子中,全都表达方苞愿望的一组是(　　)(3分)①运舟南浮,去离风沙尘埃之苦　②得一亩之宫、数顷之田,耕且养　③胸中豁然,不为外物侵乱　④束缚于尘事,不能一日宽闲其身心　⑤无所得于身,无所得于后　⑥穷治诸经,破旧说之藩篱A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥3.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.方苞在回信中讲述了自己的近况,并自我鞭策,不愿虚度光阴碌碌无为。B.方苞无法告诉童仆的心事,是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。C.信中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待,表达了对他的深厚情谊。D.这封信虽然流露出忧虑的情绪,但主要是表达了努力治学著书立说的志向。4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)岩居而川观,无一事系其心。(3分)译文: (2)虽冒雪风,入逆旅,不敢一刻自废。(3分)译文: 题组1文11.C　文言文断句的前提是通读文段,明确大意。“曩陛下重惩科场冒籍”结构完整,可排除A、D两项。“每扬言事由己发”为“承宪妻”的行为,目的是“用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅”,“用以”前面应断开,可以排除B项。答案为C项。2.D　D项,“实际是官员……委婉说法”错,移疾指上书称病,为居官者要求隐退的委婉语。3.D　D项中“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”错误。文中“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”意思是皇上立即派遣寺丞锺化民带着国库中的钱币赈济百姓。4.(1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷。【参考译文】陈登云,字从龙,唐山人。万历五年考中进士。授鄢陵知县,(后来)被征召入京授御史。出外巡视辽东,上书陈述排除祸害、安定天下的十条策略,又请求加速给首功以赏赐。改派巡视山西。回到朝中,恰好朝廷大臣正在争论立太子的事。陈登云认为决议不能尽快作出,是因为贵妃家在暗中阻挠这件事。十六年六月(陈登云)就因为发生灾异上书直言,弹劾贵妃父亲郑承宪,说:“郑承宪怀有祸心,包藏奸计,窥视觊觎太子之位。并且广泛结交术士之流。以前陛下严厉惩罚科场假冒籍贯,郑承宪的妻子每每扬言这事是由自己发动的,用此来恐吓功臣权贵,以巧言迷惑朝廷大臣。不但惠安遭受他的嚣张气焰(的侵犯),即使皇后与太后家也谨慎避开他的锋芒。陛下统治国家已很久了,自是因崇尚德行所致,而郑承宪每次对人说,认为是不立太子的功效。干预阻挠立储盛典,蕴蓄隐藏奸邪阴谋,以后有什么事他干不出来呢?”奏章呈上,郑贵妃、郑承宪都很愤怒,同僚大臣也替陈登云忧惧,皇上最终把奏章留在宫中没有下达。很久以后,陈登云上书弹劾吏部尚书陆光祖,又上书贬了四川提学副使冯时可的官,上书罢了应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥的官,又弹劾礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大臣都害怕他。当时正考选科道,陈登云趁机上书说:“近年的谏官,壬午以前畏于威势,就摧刚强为柔顺;壬午以后狎昵于感情,就变正直为奸佞。其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。二十年来,因刚强正直被提升为朝中大臣的一百个人中只有一两个而已。背弃国家利益培植党羽,追逐权贵嗜好乞求怜悯,像所说的‘七豺’‘八狗’之类,谏官反而占了一半。台谏是为天下主持是非的,却让人轻视羞辱到这种地步,怎能期望他态度严正公平执法,为国家铲除大奸、消灭大害呢!与其错误任用而斥免他,不如开始举荐时慎重。”于是条列数件事呈献给皇上。出外巡视河南。那年发生大饥荒,人吃人。副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民带着国库中的钱币赈济百姓。陈登云三次巡视地方,刚正严厉。按资历应当提升为朝廷大臣,多次搁置不下达,于是称病辞官归家。不久去世。文21.D　本题考查考生文言断句的能力。作答此类,要注意常用于句首的词语及句子成分,如,解答本题时要特别注意名词或名词性短语作主语的情况。画线句中的“所住”为名词性词组,根据句意应放在句首,据此可排除A、B两项;护儿、宇文忻为人名,根据句意应放在句首,据此可排除C项。2.C　本题考查考生识记文学常识的能力。我国封建王朝通常实行嫡长子继承制,君位由最年长的嫡子继承。3.C　本题考查考生理解文章内容的能力。从原文“今被执矣”可知,皇帝已先于来护儿被抓,是无力保护他,所以,“引发炀帝大怒……没有设法保护”错。4.(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。(译出大意给2分;“军旅”“咨怨”“游幸”三处,每译对一处给1分)(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!(译出大意给2分;“凶逆”“王室”“泉壤”三处,每译对一处给1分)【参考译文】来护儿,字崇善,还不记事便成了孤儿,后被伯母吴氏抚养。吴氏关怀养育他,给予他许多慈母般的教诲。(来护儿)年纪虽小,但超绝出众,初次读《诗》,便放下书感叹道:“大丈夫在世,一定要为国家消灭贼寇以求取功名!”周围的人对他的话感到惊奇,并感叹他志向的远大。长大以后,(来护儿)具有非凡的谋略,十分出众,志向气量非常人所及。恰逢周国军队平定淮南,来护儿所住的白土村,地处边界,经常见到军队,来护儿常常情绪激昂,有建立功名的志向。等到开皇初年,宇文忻等人镇守广陵,来护儿因在平定陈的战役中立下战功,晋升为上开府,被赏赐缣帛一千段。仁寿初年,调任瀛州刺史,以擅长理政闻名,多次受到慰问勉励。隋炀帝即位,被征入朝,当地百姓拽住他恋恋不舍,以至于几天后他还没有离开这里,上书朝廷挽留他的前后有几百人。炀帝对他说:“过去国家没有安定时,你是名将,如今天下无事,你又是好郡守,可以说是样样擅长啊!”大业六年,隋炀帝到江都,对来护儿说:“衣锦还乡,这是古人所看重的,你今天就是这样。”于是赏赐他缣帛两千段以及牛和酒,叫他到先人的墓前祭拜,宴请同乡父老。又叫三品以上的官员一齐到他的住宅,畅饮一整天,朝野上下非常羡慕他。大业十二年,炀帝出游江都,来护儿进谏说:“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下暂留在洛阳,趁机休息一段时间。陛下如今去江都,那是臣的家乡,臣受恩深重,不敢只为自己谋划。”隋炀帝听后,发怒而起,几天都没让来护儿晋见。后来隋炀帝怒气消散,才叫人领他进来,对来护儿说:“你既然想要这样,朕还有什么指望呢?”来护儿于是不敢说话。等到宇文化及造反时,他对来护儿十分忌恨。那天早晨将去上朝,(来护儿)被叛贼捉住了。来护儿说:“陛下现在在哪里?”旁边的人说:“如今被捉住了。”来护儿叹息说:“我身为大臣,担负国家重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!”于是被杀害。来护儿重信用,讲交情,淡泊财利,不经营产业。至于出征用兵,计谋特多,每次阅览兵书,说:“这难道也是异于人的想法吗?”他善于安抚士兵,裁决严明,所以士兵都愿为他效力。文31.C　C项,“励精”一词,意为“振作精神”。2.B　断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如句中的“宰相”“国子祭酒”等专有名词,“以”“之”等虚词,都是断句的重要参考。3.A　A项,“直言不讳”错误。4.(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。(2)而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。【参考译文】于休烈,是河南人。他天性坚贞诚信,机警聪慧。他自幼好学,善于撰写文章。考中进士,被授予秘书省正字的官职。调任比部员外郎、郎中。杨国忠任宰相时,排挤不依附自己的人,于休烈被调出京师任中部郡太守。时值安禄山叛乱,肃宗即位,于休烈调任太常少卿,掌管朝会礼仪之事,兼管编修国史。肃宗自凤翔回到京城,振作精神,听从谏言,曾对于休烈说:“君主的一举一动必定,是杰出的史官。如果朕有过失,卿是否要记录?”于休烈回答:“大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。”此时中原动荡倾覆,国家的法令丧失殆尽,没有历史典籍文献可供查检。于休烈上奏章说:“《国史》《实录》,是圣朝的重大典籍,编撰已久,如今并无刻本。祈请下诏让御史台查勘史馆藏书之来源,命令府县征收寻访。有人从别处收得《国史》《实录》,如送交官府,官府会重金收购并赏赐。”前任编修史官工部侍郎韦述陷入贼中,滞留东京,到这时便将其家中所藏《国史》一百一十三卷呈送官府。于休烈不久调任工部侍郎、修国史,进献《五代帝王论》,皇上非常赞许他。宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能,因于休烈修撰国史与自己处于同等地位,便嫉恨他,奏请任他为国子祭酒,暂且留在史馆从事修撰以贬低他。于休烈安然自处,毫不介意。代宗即位,审察鉴定官员之优者,宰臣元载称赞于休烈,于是授予于休烈右散骑常侍的官职,仍旧兼管修撰国史,多次升迁被封为东海郡公,加封金紫光禄大夫。在朝为官共三十余年,历任清要之职,家中没有什么积蓄。为人恭俭温良仁慈,从未将喜怒表现在脸上。而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。一心沉浸于研习古代典籍,手不释卷,直至生命终结。大历七年去世,年八十一。这年的春天,于休烈之妻韦氏去世。皇上特别降诏追赠韦氏为国夫人,下葬那天提供仪仗鼓吹。等到听说于休烈去世,追思痛悼许久,褒奖追赠他为尚书左仆射,赐给助丧用绢百匹、布五十端,派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。儒者所受的恩宠,少有能与之相比的。题组2文41.B　本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项,病:生病。2.D　本题考查考生理解文章内容的能力。D项,“黄贞父断案时遇到难题,无法解决”错误,由原文“爰书例应属我……吾将以困张广昌”可知,黄贞父是故意拿断案为难张汝霖。3.(1)你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保持住先人的事业。(2)朋友用经书中的考题彼此商量,(考题)一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到(考题)的,他就堵住耳朵不敢听了。4.考生书法的优劣对考试成绩有影响;可捐纳财货进入太学;考题出自经书;考官的喜好直接决定考试结果。【参考译文】我的祖父名为张汝霖,号雨若。他幼年爱好古学,博览群书。年轻时不肯苦练书法,字丑陋拙劣,参加科举考试,总是考不中。于是向官府捐纳财货入太学读书,艰难窘迫坎坷不顺长达二十年。曾祖父张文恭去世后,家中灾难渐渐袭来。祖父在龙光楼读书,抽走梯子,让人用轴轳传送食物,不下楼的时间达三年之久。江西邓文洁到越,吊祭曾祖父张文恭,曾祖父张文恭坟墓上的树已经很粗了,邓文洁攀折枝条流下眼泪,悲伤哽咽着离开。祖父送他到邮亭,邓文洁面对着祖父悒悒不乐,原来是邓文洁听信心怀忌妒者的传言,传言说祖父近来开设酒馆,不写文章很久了,所以邓文洁见到祖父就很感慨。将要分别的这一天,邓文洁看着祖父说:“你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保持住先人的事业。”祖父哭着说:“侄儿命运不顺,只是耕种却没有收获而已,耕耘还是不敢不勤勉的。”邓文洁说:“有这事吗?我姑且当面考考你。”于是邓文洁出了“六十而耳顺”的题目,祖父提笔写成,文不加点。邓文洁又惊又喜,击节赞赏道:“你的文章应当闻名于世,哪里只是获得功名呢?张阳和的儿子大概会永垂不朽了!”甲午年正月初一,(祖父张汝霖)就到了南都,在鸡鸣山读书,日夜不停,患了眼疾,放下帷幔静坐了三个月。朋友用经书中的考题彼此商量,(考题)一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到(考题)的,他就堵住耳朵不敢听了。他进入考场,还未到午时,就答完了考卷,考卷落在一个老教谕的房中。老教谕所选取的考卷上呈大主考李九我,李九我骂所选取的考卷不好,让他再次呈上(别的考卷),呈上的考卷又不好,又呈上(别的考卷),上呈了四五次,房中的考卷将上呈完了,老教谕因恼怒而哭泣。李公挑选这些考卷(发现)少了七卷,问教谕,教谕说:“那七卷很不通,留作笑料罢了。”李公说:“赶紧拿那些笑料来!”李公一看,拍着手掌称非常妙,洗掉原来的评分另用丹铅重新打分。《易经》科,祖父为第一名,龚三益为第二名,其他人都排在高等次。乙未年,祖父成为进士,被授予清江令的职位,后调到广昌任职,僚属多名下士。黄贞父先生擅长戏谑嘲弄他人,轻视祖父认为他是纨绔子弟。巡抚刚刚下发疑案,命令五个县一起审理。黄贞父对同僚说:“根据惯例这个案子应该交给我,我不接受,你们也不要接受,我将用这个疑案为难张广昌。”祖父知晓他的意图,没有坚决地推辞,下笔写了几千字,都引经据典,决断案件就像老官吏。黄贞父和顺地张口称赞:“奇才!奇才!”于是和祖父定下交情,称莫逆之交。满六年,政绩考核优异,位列第一。文51.A　本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。根据文中语境可知,这里的“肃”应是动词。意思是“恭敬的样子”时“肃”是形容词,所以A项错。“肃”在此处正确的意思为“恭敬地引进”。2.B　本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项,两个“与”都是介词,可译为“和”。B项,前面的“若”为连词,可译为“至于”,后面的“若”为副词,可译为“好像”。C项,两个“所”都是代词,用在动词之前,构成名词性的词组,指代人或事物。D项,两个“而”都是连词,表示承接关系。3.C　本题考查考生理解文章内容的能力。C项中的“旨在批评秦王嬴政焚书坑儒,导致典籍损毁的行为”错,这里主要是与“嬴氏焚书”形成对比,突出琅嬛福地书籍保存完好无损。4.(1)张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。(2)(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的转换。【参考译文】　　西晋太康年间,张茂先担任建安县从事官时,到洞山一地游览。沿着溪水往深里走,看到有一老者枕着书躺在石头上,张茂先坐下来与他谈论交流。(茂先)看到老人所枕的书,都是由蝌蚪文写成的,没有谁能辨认出来,茂先对此感到奇怪。老人问茂先说:“先生书读了多少?”茂先说:“我未曾读的书,都是近二十年内的书,至于二十年前的书,我张华本已读完了。”老人微微一笑,挽着茂先的手臂走到石壁下,忽有一门洞开可入,道路很宽,到了一间精致的房舍前,房舍内有万卷藏书。张茂先问老人:“这里藏着什么书?”老人说:“世上的史书。”又到了一间房舍,藏书更加丰富。张茂先又问:“这里藏着什么书?”老人说:“是各国的地理志。”后来,到了一间密室,门户锁钥甚是牢固,有两只黑狗把守着,门上有篆书署名,叫“琅嬛福地”。张茂先问老人说:“这是什么地方?”老人说:“这里藏着玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”老人又指着两只黑狗说:“这两条是痴龙,在这里守了两千年了。”老人开门恭敬地引茂先进入,茂先见室内所藏之书,记载的都是秦汉以前以及海外各个国家的事,大多没有听说过,如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》等书,都在其中。张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。茂先在此停留了两三天,准备离开,对老人说:“他日会携带粮食再来拜访,纵览群书。”老人笑着不回答,送茂先出去。刚一出去,石门忽然自己关上了。茂先回头看时,只见杂草藤萝,绕石生长,石上苔藓也已经合上,已无缝隙。张茂先痴痴伫立凝望,对着石门拜了两拜后离去。秦始皇下令焚书,咸阳火烧得正盛。这里(琅嬛福地)藏有所有的书,并没有落下一字。书籍记载上溯到书契前,结绳记事时期也有记载。向前看伏羲那时代的事情,已是其后的事情了。海外有诸多国家,九州就如同一个黑痣。读过的书有三十车,只是天下书籍的千万分之一二。(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的转换。如同石彭与鸭子上的细毛,我的见识就像小儿一般。想再次进入琅嬛福地问一下老者,已找不到来时路,不能到达。回头再看石壁,只有杂草灌木。懊悔啊,一出琅嬛福地,只可念想,再也不能企及了。已经在这里住了约十年了,琅嬛福地或许会再次开启。5.进言者皆曰//天下已安已治矣/臣独以为未也/曰安且治者/非愚则谀/皆非事实知治乱之体者也/夫抱火厝之积薪之下而寝其上/火未及燃/因谓之安/方今之势//何以异此【参考译文】　向陛下进言的人都说,天下已经安定,已经治理得很好了。我却认为不是那么回事。说天下已经安定且已经大治的人,不是愚昧无知,就是阿谀奉承,都不是真正了解治乱大体的人。有人拿着火种到堆积的木柴下,自己睡在木柴上,火还没有燃烧起来的时候,他便认为这是安宁的地方。如今国家的局势,与此有什么不同啊!文61.C　C项,索:索取,索要。2.D　①④是实际情况,⑤是作者想象四五十岁还无所成的状态,都不是愿望。故答案为D项。3.B　B项,“是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活”错,应该是指“无所得于身,无所得于后,是将与众人同其蔑蔑也”。4.(1)在山岩上居住,在河岸边观水,没有一件事能束缚他们的心怀。(2)即使冒着风雪(赶路),(或者)入住旅馆,一刻都不敢自行荒废。【参考译文】方苞顿首:自从上次在家中相聚之后,一直未能再次见面。接到您亲手写的书信,情义深厚而文辞质朴。即使是古代朋友间的情意,哪里有超过的呢!我和朋友们交往近十年了,心中所想之事及志趣相同,彼此了解得很深入的,便是您了!离开京城,驾船南行,远离风沙尘埃之苦,耳目大为一新。又因为长时间没有在父母膝下孝养侍奉父母,能够回去问候探望他们,早已忘记自身的贫贱(没有功名)。只是想着我的这些朋友们,相隔异地,再会的时间不知道会是什么时候。梦中时时见到您与褐甫等人一起畅谈古今,尽情地嬉游欢呼,醒来后很忧伤,更增添了离群索居的遗憾。　　我在十月下旬到家,停留了八天,为谋生前往宣、歙一带,从小路到了泾河。路上见到左右两岸高峰直入云天,河水清凉而清澈见底,山崖岩石参差不齐、重重叠叠,风吹着云来回飘荡,古木、奇藤、修竹茂盛盘曲,富有生机。居住在村落中的人们,看起来很悠闲从容。因而怀念古代的庄周、陶渊明等人,他们逍遥放任洒脱,在山岩上居住,在河岸边观水,没有一件事能束缚他们的心怀。天地日月山川的精华,浸润内心,形成了他们不同于常人的思想,所以他们的文章写出来都和他们的人相似。假使我在这里得到一亩见方的房子、数顷田地,一边耕种一边修身养性,读尽经书而写作,胸中豁达,不被外物扰乱,那么我所成就的事业,未必就落后于古人。我一年到头奔走劳顿,向别人索求衣服和食物,有时在山中行走水旁露宿,颠沛困顿,为生活所迫,有时形体劳累,心怀忧惧,被尘事束缚,一天都不能放松自己的身心。有德行的人安于贫贱穷困,不畏惧身体上的辛苦憔悴,我实在害怕神智浑噩,学业荒废,有无穷的志向但最终却不能成事。我已经二十六岁了。假如蹉跎了岁月,浑浑噩噩,一如既往,那么由此而过到四十岁、五十岁,哪会有什么困难?但是自身无所得,也没有给后代留下什么,将与普通人一样渺小了。每次想到这件事情,就好像有重病附在身上,我半夜起来,绕着屋子徘徊,童仆们没有不很诧异的,不知道为什么。我的心事,可以告诉谁呢?您将怎么为我想个办法呢?您科举考中,士人朋友们没有不祝贺的,而我私下却有些担心。韩愈说:“众人认为是前进的事情,不见得不是一种倒退。”希望您时时自察。我近来想要深入研究经书,打破旧说的束缚,而追求经说的深意。即使冒着风雪(赶路),(或者)入住旅馆,一刻都不敢自行荒废。时间过得很快,只有相互鼓励,来安慰我的离群索居的孤独。苞顿首。PAGE1