扬琴基础初学-东莞理工学院教育学院师范学院

扬琴基础初学-东莞理工学院教育学院师范学院 《器乐基础-扬琴(初学)》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称:器乐基础-扬琴(初学1) 课程类别:必修课 课程英文名称:Instrumental basis-yangqin(1) 总学时/周学时/学分:16/1/1 其中实验(实训、讨论等)学时:16 先修课程:无 授课时间:1,16周 授课地点:教育学院艺术楼教学楼B102，B103,B203 授课对象:音乐教育，音乐学(舞蹈)专业学生 开课院(系):教育学院(师范学院)音乐系 任课(/助课)教师姓名/职称: 谭敏/讲师 编写人姓名/职称: 谭敏/讲师 使用教材:《中央音乐学院海内外扬琴考级》 教学参考资料: 《扬琴演奏基础教程》李玲玲编著 安徽文艺出版社2002版 《扬琴演奏曲集》李玲玲编著 安徽文艺出版社2002版 《中国扬琴基本曲集》刘月宁编 学苑音像出版社1998版(CD配书) 《黄河扬琴练习曲99首》(上中下册) 中国广播电视出版社1999版 《中国扬琴考级音阶与练习曲》成海华编 上海音乐出版社2000版 课程期末考核方式:开卷( ) 闭卷( ) 课程论文( ) 实操(* ) 联系电话: Email: 答疑时间、地点与方式:教育学院艺术楼教学楼B102，B103,B203 编写时间:2017-2-21 二、课程简介 扬琴，又名蝴蝶琴，我国民族传统乐器，属弹拨类。低音区发音雄厚而深沉;中音 区纯净而透明;高音区清脆明亮。正因其音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的现力， 深受广大人民群众喜爱。本课程是我国高等院校音乐学(师范)或(表演)专业一至二年 级的专业限选课，通过课程的教学使学生初步认识和了解所学乐器(扬琴)的基本知识，掌 握基本演奏方法。使每个学生在其主修项目的基础上交叉性新掌握一门器乐演奏与教学能 力。并达到与规定学制要求的相应程度，提高学生的音乐修养和音乐素质，以适应普通中、 小学教育及社会工作的不同需求。 三、课程教学目标(精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系) 1了解和掌握一定的扬琴演奏技巧基础，.通过一定数量的初级练习曲和乐曲，使每个学生 在其主修项目的基础上交叉性新掌握一门器乐演奏与教学能力，并达到与规定学制要求的相 应程度。 2.提高学生的音乐修养和素质，发展一专多能，以适应普通中、小学教育及社会工作的不 同需求。 3.开阔学生音乐艺术视野，加强民族文化推广，使学生在今后的音乐教育工作和表演中更 适应实际教学与艺术实践的需要。 1 四、课程进度表 理论教学进程表 周 教学教学方作业安教学主 教学的要点与重点 次 时长 式 排 扬琴的基本知要点:认识扬琴，音位排列 课堂讲课下乐1 1 识 重点:演奏姿势，动作，持键，击弦 授 谱练习 基本演奏技巧1 要点:弹奏的正确性 课堂讲课下乐2 技法教学 重点:持键，击弦的准确。C调音位作业授 谱练习 的学习与讲解。 基本演奏技巧1 课堂讲课下乐重点:对弹奏技能的综合运用 3 技法教学 授 谱练习 要点:音程联系。手臂的协调运用 基本演奏技巧1 要点:左右手弹奏练习 课堂讲课下乐4 技法教学 重点:新弹奏的学习，作业的讲解。 授 谱练习 演奏技巧技法1 课堂讲课下乐重点:音乐表现与风格的把握 5 教学，练习曲 授 谱练习 要点:换竹练习，弹奏与音色关系。 演奏技巧技法1 要点:左右手单独弹奏练习 课堂讲课下乐6 教学，练习曲 重点:新弹奏的学习，连竹作业的讲解。 授 谱练习 演奏技巧技法1 要点:左右手弹奏练习，乐曲的学习 课堂讲课下乐7 教学，练习曲 重点:音阶模进的学习，作业的讲解。 授 谱练习 演奏技巧技法1 课堂讲课下乐重点:演奏技能的运用 8 教学，练习曲 授 谱练习 要点:音区练习。 演奏技巧技法1 要点:左手弹奏练习，乐曲的学习 课堂讲课下乐9 教学，乐曲 重点:新弹奏的学习，分解和弦练习。 授 谱练习 演奏技巧技法1 要点:双手弹奏协调性训练 课堂讲课下乐10 教学，乐曲 重点:新弹奏的学习，八度双音练习。作授 谱练习 业的讲解。 演奏技巧技法1 课堂讲课下乐要点:练习曲的完整表现 11 教学，乐曲 授 谱练习 重点:新弹奏的学习，作业的讲解。 学习弹奏完整1 课堂讲课下乐要点:乐曲的完整表现 乐曲 授 谱练习 12 重点:新弹奏的学习，和音练习。作业的 讲解。 学习弹奏完整1 课堂讲课下乐重点:演奏技能的运用 13 乐曲 授 谱练习 要点:各个部分的整合 学习弹奏完整1 课堂讲课下乐要点:乐曲的完整表现 14 乐曲 授 谱练习 重点:细节的讲解。 学习弹奏完整1 课堂讲课下乐要点:乐曲的完整表现 15 乐曲，较好掌握授 谱练习 重点:细节的讲解， 弹奏技巧。 考试曲复习 1 考试曲复习 课堂讲课下乐16 授 谱练习 合计 2 五、成绩评定方法及 考核内容 评价标准 权重 到堂情况 不得无故缺席，能较好的完成上次所布置的作业。 5% 课堂讨论 有不懂的地方及时提出，进行全面的讨论。 5% 作品须以完整流畅、熟练、节奏准确及演奏方法完成作业 10% 准确正确的形式进行回课。 实验(实训) 认真、积极参与的态度。 5% 单元测试 考查其近段时间学习情况。 5% 演奏方法正确，演奏作品熟练流畅连贯，节奏准确。 期末考核 70% 考试方式 开卷? 闭卷? 课程论文? 实操? 六、院(系)教学指导委员会审查意见 我院(系)教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院(系)教学指导委员会主任签名: 日期: 年 月 日 3