【最新精选】幼儿园一日生活流程

【最新精选】幼儿园一日生活流程 一、幼儿在园一日生活流程: 活动名称 小班 中、大班 入园、晨检 7:20—7:50 7:20—7:50 幼儿早餐 7:50—8:20 7:50—8:20 区域活动 8:20—9:00 8:20—9:00 教育活动 9:00--9:20 9:00--10:00 游戏活动 9:20—9:40 间点及准备 9:40—10:00 10:00--10:20 户外活动 10:00—11:10 10:20—11:10 午餐前准备活动 11:10—11:20 11:10—11:20 幼儿午餐 11:20—11:50 11:20—11:50 午餐后安静活动 11:50—12:00 11:50—12:00 幼儿午睡 12:00—14:30 12:00—14:00 起床、间点 14:30—15:00 14:00--14:30 户外活动 14:30—15:00 15:00--15:30 游戏活动 15:00—15:30 幼儿晚餐准备 15:30—15:40 15:30—15:40 幼儿晚餐 15:40—16:10 15:40—16:10 幼儿离园 16:10—17:00 16:10—17:00 备注:喝水及大小便时间幼儿可根据需要～随时饮水、入厕。严寒和酷暑季节～户外活动可根据天气变 化情况进行临时性调整。非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间。 二、幼儿在园一日生活常规: 入园、晨检 对幼儿的要求: ,一,衣着整洁～愉快入园～有礼貌地和老师、小朋友见面。 ,二,有礼貌地和家长告别。 ,三,,中、大班幼儿,学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 ,四,将外衣、帽子等叠整齐～放在固定地方。 ,五,进行简单劳动:会搬自己的椅子,小班,擦个人桌椅～摆放玩具等简单劳动,中班, 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生～培养孩子为集体服务的意识,大班, 给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求: ,一,幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 ,二,以热情、亲切的态度接待幼儿～并向家长询问幼儿在家的情况～听取家长的意见和要求～做好个别幼儿药物的交接工作。 ,三,晨间检查:按晨检常规规定项目进行。一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察～并询问家长。认真做好一摸:是否发烧,二看:喉部、皮肤和精神,三问:饮食、睡眠、大小便 情况,四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品～发 现问题及时处理。 ,四,组织晨间活动:准备好玩具、材料和活动器械～引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动 对幼儿的要求: ,一,活动前～逐渐转入安静状态。 ,二,在老师的指导启发下～逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 ,三,在活动过程中～积极思考、踊跃发言或提问。 ,四,坐姿自然端正～不干扰别人～不插嘴,不告状～养成倾听的习惯。 对保教人员的要求: ,一,做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、分析、熟悉教材～准备好教育活动计划。文字材料能背诵～示范动作要熟练、准确。,教育活动计划要提前写好,。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕～做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料:实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好～用品数量要多于幼儿数。 ,二,保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律～灵活运用多种教育形式和方法～重点突出～解决难点～具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿～有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体～面向全体幼儿～让幼儿充分运用感官～动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4(要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5(教态和语言:,1,教态亲切自然、情感真挚。,2,使用普通话～语言清晰、简练、准确、、生动形象。 6、注意卫生保健要求～培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势～保护幼儿的视力和嗓子。 喝水 对幼儿的要求: ,一,用自己口杯喝水～喝水时不说笑～杯子用后放回原处。 ,二,拿住杯子把～不玩杯子～不把手伸进杯口。 ,三,能接适量的水～不过多～不过少～不把水洒在地上。 ,四,接了水离开接水区喝水～排队的小朋友耐心等候～不推、不挤。 对保教人员的要求: ,一,口杯要在幼儿使用之前消毒～指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。 ,二,幼儿需要喝水时～应随时给水喝。应保证班上随时有温开水～并及时提醒幼儿喝水。 盥洗 对幼儿的要求: ,一,盥洗时不拥挤。 ,二,学习掌握洗手的一定顺序方法。 1、卷好袖口～小班幼儿由老师帮助～中班幼儿互相帮助～大班幼儿会独立操作。 2、先把手淋湿～搓上肥皂。 3、按手心、手背、手指、手腕顺序洗手～再冲洗肥皂沫～抖掉水珠～用自己的毛巾擦干手～挂好毛巾～ 放下衣袖。 ,三,自觉遵守盥洗规则、方法～动作迅速、认真。不玩水～不浸湿衣服和地面。 ,四,养成良好的卫生习惯: 1、勤剪指甲～勤理发～勤洗澡。 2、不吮手指～不咬手指～不用脏手擦眼睛。 3、会正确使用纸巾～会擤鼻涕。 4、不随地吐痰～不随地大、小便。 5、不把物品放进口、鼻中。 6、会使用垃圾桶～会将废物扔进垃圾袋内。 7、保持桌面、墙面清洁～特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。 8、会放好玩具、用品～不把玩具丢地上～不咬、玩学具。 对保教人员的要求: ,一,做好盥洗前的准备工作～搓好毛巾～放好肥皂、为幼儿准备好流水洗手。 ,二,根据用具设备～指导幼儿分批进行盥洗。 ,三,教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法。 ,四,提醒幼儿遵守盥洗规则。 ,五,定期检查幼儿的卫生～督促幼儿养成良好的卫生习惯。 进餐 对幼儿的要求: ,一,愉快、安静地进餐～逐步掌握独立进餐的技能。 ,二,进餐时不大声讲话～不随便说笑打闹。 ,三,正确使用餐具:一手拿勺子,中大班使用筷子,一手扶住碗～喝汤时两手端着碗。 ,四,干稀,汤,搭配吃,菜与饭就着吃～不吃汤泡饭。 ,五,逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 1(进餐时要细嚼慢咽～不慌不忙～不咂嘴。 2(不挑食～不用手抓食物～不剩饭菜～不弄脏桌面～地面和衣服～不东张西望。骨头、残渣放在指定 的地方～不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。 3(咽下最后一口饭再站起来～轻放椅子～离开饭桌～送回餐具。 4(饭后漱口、擦嘴、洗手。 对保教人员的要求: ,一,进餐前安排幼儿安静地活动。 ,二,进餐前提醒幼儿收拾玩具～放好椅子～做好盥洗～准备进餐。 ,三,指导值日生工作～擦净餐桌～准备餐具。 ,四,领取和分发食物。掌握与登记每日主餐、副食的领取量～幼儿实际进食量和剩余量。 ,五,组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛～不处理幼儿的问题～不引起哭泣～使幼儿情绪安定～积极进餐。 ,六,进餐时～保教人员要精力集中～注意观察～精心照顾幼儿～轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能。进餐时～不拖地、不扫地。 ,七,及时送回碗筷～收拾餐桌～清扫地面。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。 ,八,午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步。饭后是一个轻松自由的时间～老师可以与幼儿个别谈话等～以了解孩子增进师生感情。 午 睡 对幼儿的要求: ,一,午餐后散步、入厕～保持安静情绪～不高声讲话或嘻笑喧闹～脚步放轻～进入寝室。 ,二,中大班幼儿自己摆好枕头～按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子～再解开鞋带,小班幼儿由老师帮助,～脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣～并折叠整齐放固定地方～鞋放在床下。 ,三,不带小玩物上床～迅速盖好被子～不东张西望～闭上眼睛～安静入睡。 ,四,早醒幼儿可进行安静活动～不出声响～不影响别人。 对保教人员要求: ,一)幼儿就寝前半小时～开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 ,二,小班幼儿由老师帮助放好枕头～拉开被子～脱叠衣物。 ,三,午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕～努力避免新异刺激导致兴奋～影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象～创造安静气氛。 ,四,及时、细致地为每一位幼儿盖好被子～纠正不良睡姿～培养幼儿右侧卧或仰卧～不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时～用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。 ,五,不断巡视～发现幼儿神色异常应及时报告与处理。 ,六,值班人员利用幼儿睡眠时间～做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。 ,七,随时注意保持室内空气新鲜～天暖无风时可打开窗户～拉上窗帘～但应避免对流风在幼儿身上。 起 床 对幼儿的要求: ,一,按时起床～掀开被子～按顺序穿衣服。 穿衣顺序:上衣—袜子—裤子—鞋。 穿衣方法:先将上披肩上～捏好衬衣袖口～再伸进衣袖翻好衣领～拉衣襟～再扣衣扣,从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起,。 穿裤子:先将裤子前片朝上放好后～两脚同时伸进裤筒～裤腰往上提～把衬衣放入裤腰内～拉展弄平整～系好裤带。穿袜子:袜底放平～袜尖向前～两手将袜筒捏到袜后跟～再往脚上穿。先穿脚尖～蹬上脚跟～拉上袜筒。,小班在老师帮助下～逐步学习,。穿鞋:先分清左右鞋～穿好系好活扣鞋带。,小班由老师帮助系好,。 ,二,学习整理床铺 叠被时先将两边往中间折～再从两头折起来～放置床的固定一头～枕头放在被子上面～铺好～把床单拉平整,小中班由老师帮助～先做些辅助工作～大班要求独立做好,。 对保教人员的要求: ,一,按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况,可让先醒来的幼儿起床,。 ,二,指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求,小、中、大班应有区别。小班照顾多～中班帮助多～大班指导多,。 ,三,注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等～发现异常情况及时与医务人员联系。 ,四,逐个检查幼儿服装～床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。 ,五,做好交接班工作。 游戏与体育活动 对幼儿的要求: ,一,兴趣浓厚～活泼愉快。 ,二,和老师共同做好活动前的准备工作。 ,三,在老师指定的场地内游戏～游戏时不乱跑～不喊叫,在室内说话、动作轻,使用场地要协商～互相照顾,选择一种游戏后要认真地玩～可以变换游戏～但不能妨碍他人～不经同意不得插手他人的游戏。 ,四,会正确使用玩具～爱护玩具～会收放玩具。 ,五,在游戏中对同伴友爱～谦让～能合作～互相帮助。 ,六,遵守游戏规则～在游戏中遇到问题开动脑筋～想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。 ,七,在体育活动中～注意力集中～遵守规则～巩固和提高动作的技能～能积极主动的参加体育活动。 ,八,活动结束能主动的收拾玩具、材料。,小班在老师的带领下收拾玩具,中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具,大班独立收拾玩具,。 对保教人员的要求: ,一,保证不占用幼儿游戏和户外活动时间。每天户外活动时间不少于二小时～,户外活动中～体育活动不得少于一小时,。 ,二,为幼儿创设良好的环境～提供必要的场地、玩具、材料～保证游戏与活动的顺利开展。 ,三,对幼儿游戏和活动的组织指导。 1(各种游戏与活动安排在逐日计划中～注意动静和室内外活动交替～面向全体～注意个别差异。 2(在游戏与活动中～认真仔细地观察幼儿的活动和表现～深入了解幼儿～便于有针对性的进行教育和训练～但不能干扰幼儿的游戏活动。 3(在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求～促进幼儿身心和谐发展。 4(注意幼儿安全。 离园 对幼儿的要求:愉快地离园回家～带好回家用品～有礼貌地同老师、小朋友告别。 对保教人员的要求: ,一,离园前～老师与幼儿进行简短谈话～同他们一起回顾一天生活～表扬好人好事,对他们进行安全教育和礼貌教育～提醒他们回家的注意事项。 ,二,离园前检查幼儿仪表是否整洁～提醒幼儿带好回家的用品。 ,三,离园时～家长接孩子～可进行与家长的联系工作～向家长介绍幼儿在园情况～对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 ,四,离园时间～要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 ,五,幼儿离园后～要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。 【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 关于进一步加快精准扶贫工作意见 为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。 三、精准施策 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和 种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金，重点打造空坑——XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖;另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。 3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。 4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合 作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争2,3年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。 (三)推进搬迁扶贫 ,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。 2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。 3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助，动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。 (四)落实智力扶贫政策 1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持 贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。 2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。 3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。 (五)推进劳务扶贫 1(公益性岗位安置贫困户就业。 2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。 3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。 (六)推进保障扶贫 1(落实完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。 ,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。 ,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。 ,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。 (七)推进社会扶贫 县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。 四、精准帮扶 进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”: (一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。 (二)项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。 (三)柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。 (四)资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部 门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。 (五)干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫:每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金，实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路，继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作，即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户，按“一户一策”发展一项扶贫产业，增加贫困户家庭经济“造血功能”，所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。通过三年扶贫攻坚，使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫，对蓝卡户进行最低生活保障。 (六)跟踪管理到村到户。加强扶贫信息监测工作，及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息，每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计，并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。按照“贫困在库，脱贫出库”的原则，对已经脱贫的贫困户及时销号，对有特殊情况返贫的登记入库，做到贫困户有进有出。对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况，定期在村务公开栏内进行公示，接受群众监督。 (七)土坯房改造到村到户。凡居住在危旧房或土坯房的建档立卡贫困户，三年内必须全面实施危旧房、土坯房改造，严格按照省定危旧房、土坯房改造补助标准补贴到户。 五、保障措施 (一)落实工作责任。乡党委、政府和各村党支部、村委会是实现扶贫攻坚的责任主体，各村要结合当地实际，制定具体的可操作性的实施意见，落实扶贫攻坚任务和措施。乡党委、政府的主要领导是扶贫攻坚的第一责任人，乡党政班子成员、各村书记主任是扶贫攻坚的具体责任人。各村要广泛宣传扶贫攻坚的方针政策和上级党委、政府消除农村绝对贫困的决心和措施。 (二)加强队伍建设。乡组建扶贫工作站，由分管领导担任站长，同时安排4名有工作经验的干部集中办公，切实解决基层扶贫工作有人办事、有钱办事的问题。 (三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设，选好配强贫困村的领导班子，尤其要选好村党支部书记，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题，2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济，到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。 (四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围，本着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则，实行扶贫资金专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶 贫和移民资金的项目，一要严格按规定采取相应招投标形式，确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。 (五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查，每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给予通报批评，并要求限期整改。