设计者单位_长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906设计者单位_长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906
设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册)
单元:第二单元 内容:表内除法(一)
习题内容:看图提出问题并解答,看谁提出的问题多。
解题思路:
先数出各种小动物的只数,再根据数量关系提出一步或两步求和、求差或求倍数的问题,然后分别解答。
例如:(1)一共有多少只小动物, 12+2+6+4=24(只)„„
(2)小鸟比小鸡多多少只? 3×2=6(只)
12-6=6(只) „„
(3...
者单位_长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906
设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册)
单元:第二单元 内容:表内除法(一)
习题内容:看图提出问题并解答,看谁提出的问题多。
解题思路:
先数出各种小动物的只数,再根据数量关系提出一步或两步求和、求差或求倍数的问题,然后分别解答。
例如:(1)一共有多少只小动物, 12+2+6+4=24(只)„„
(2)小鸟比小鸡多多少只? 3×2=6(只)
12-6=6(只) „„
(3)小鸟的只数是小兔的几倍, 3×4=12(只)
12? 2=6„„ 设计意图:
这道题的呈现方式很开放,解题灵活多样。首先学生要会搜集、整理数学信息,然后根据数量关系合理判断,自己提出问题,最后再解决问题。让学生发散思维,重点运用求倍数的
。
设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册)
单元:第四单元 内容:表内除法(二)
习题内容:
庆“六一”,学校要举行舞蹈比赛,我们班选拔24名同学参加。请你来设计队形,你有几种设计
,请用你喜欢的方式记?录下来。
解题思路:
一般设计成方阵队形,其他特殊的队形也可以。可以用多种不同形式呈现:
文字表述:a、每行6人,站4行; b、每行8人,站3行„„ (1)
(2) 列式法:a、 6人×4行=24人 b、 3人×8行=24人„„ (3) 画图法:a、?????? b、????????
?????? ????????
?????? ???????? „„
??????
(4)列表法:
每行 „„ 2 3 4 6 8 12
几人
行数 „„ 12 8 6 4 3 2
总人数 „„ 24 24 24 24 24 24
设计意图:
这道开放型习题有多种
,解题方式也灵活多样,通过练习不但很好地复习巩固并运用表内除法(二)的计算,而且锻炼了学生的发散性思维,培养了灵活解题的能力。
设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册)
单元:第四单元 内容:表内除法(二)
习题内容:
丁丁、当当和响响三位小朋友共有30元零花钱,以每辆6元的价格买了4辆玩具小汽车,平均每人花去多少元钱,
解题思路:
先算三人一共花去多少元,4×6=24(元)
再算平均每人花去多少元,24?3=8(元)
设计意图:
该年级学生平时几乎没解决过有多余条件或隐藏条件的问题,他们习惯于题目中每个数量都要用到,这道出现多余条件的习题很有利于督促他们认真审题,根据要解决的问题合理选择有用的条件。
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