五年级语文下册期中考考试质量分析

福州市书生实验学校小学部期中考质量分析学年学期2020-2021学年第一学期考试名称小学语文期中考考试时间2021.4.28班级五年二班应考人数48实考人数48参评人数47考试科目语文任课教师钟美玲总分3446平均分73.32考试情况统计表最高分92.5最低分18及格数37及格率78.72%优秀人数19优秀率40.43%学生考试结果量化分析分数段40分以下40-4950-5960-6970-7980-8990分以上人数33478149百分率(%)6.38%6.38%8.51%14.89%17.02%29.79%19.15%学生考试结果及课程教学效果定性分析学生失分原因及错分析：这次月考采用的是福清卷第二单元，本次语文试卷满分为100分。共分为三个部分（一）积累与应用。积累运用占30分;积累与应用中含有看拼音写词语，选择题，以及课文内容填空（课外拓展失分较多）。（二）阅读阅读占40分;阅读有三篇。一篇为非连续性文本阅读，一篇为连续性文本阅读，和一篇文学类文本阅读（三）习作占30分，这次作文失分较多。突出了第二和第三单元语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握较好,习作部分次之,阅读部分失分较多。所以我班在阅读方面失分较大，要加强这块。措施:1、要继续重视识字和积累本次考试中,识字和积累部分得分率最高,说眀学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈,而是必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。其次要利用好校本教材,让学生多读至诵,尤其是“成语、歇后语、古诗”等等。再次要在平时多背背美文美句,陶冾情操,颐养性情。2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,教师要根据教材特点指点学习;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。3、习作教学要在文从字顺上下功夫。本学期的要求,是让绝大多数同学写“不少于450字的文从字顺的作文”。说的普通点,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是要能表达自己的感受,提倡个性化。教师签名：钟美玲教研组长签名：钟美玲审核意见学部（教务处）主任签名：注：1.本表针对学生考试的成绩进行分析。2.在“人数”栏内填写对应的成绩段内的学生人数后，“百分率”和柱状图会自动生成。